幼儿园大班健康教案预防流感(大全十四篇)

第页共页最新幼儿园大班安康教案幼儿园大班安康教案预防流感(大全十四篇)幼儿园大班安康教案幼儿园大班安康教案预防流感篇一1、通过活动丰富幼儿对水果的认知，感受生活中分享的乐趣。2、培养幼儿的想象力，鼓励引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思，鼓励幼儿创编歌词。4、初步理解安康的小常识。5、体验游戏的快乐。柿子、苹果、甜橙、鸭梨、弥猴桃1、出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样？吃水果对身体有什么好处。2、请幼儿拿看一看自己认识各种水果，“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，分辨水果。请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的`”。针对“光滑”和“粗糙”让幼儿充分感受和表达。3、组织幼儿唱《吃水果》的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。4、老师逐一出示各种水果，请幼儿说知名称，稳固幼儿对水果的认知。老师提出问题：做客为故事情节开展活动，水果招待客人。还可以做些什么活动？分别用摸、看、闻、尝等不同的方法感受并区别。然后请小朋友共同分享鲜果，请幼儿讲述他们味道的不同。活动完毕：小朋友一起讨论一下，自己爱吃哪些水果，不爱吃的水果又有哪些？今后做到不挑吃水果的习惯。我知道以后的教学重点应该放在孩子的观察才能和语言表达才能上来。让孩子大胆的说话，尤其是在众人面前大胆的说出自己的想法。备教案的时候，应该充分考虑，把活动准备的更加细致，更加的贴近孩子。设计问题要符合孩子的年龄特征。要深深牢记，在以后的活动中，不能轻率，做每一见事情都要认认真真、都要用全心。幼儿园大班安康教案幼儿园大班安康教案预防流感篇二1．使幼儿通过玩“击鼓传球”游戏，学习根据指令做出迅速的反响。2．会认真地观看图片，能用不同的句子进展描绘。培养幼儿的好奇心。画有单个物体如：人、动物、房子等的小图片假设干张。丰富形容词。老师击鼓，幼儿有节奏地传球，鼓声停顿，球传到哪位小朋友手中，哪位小朋友就从球中摸出两张小图片，并鼓励幼儿按照两张画说一段话，如：摸到的一张图片上画的是自行车，另一张图片上画的是小羊，幼儿可以说：“小羊爱骑自行车。小羊买了一辆红色的自行车。他每天早上都骑着自行车去上幼儿园。”1、练习抛接球的技能。2、促进幼儿动作的灵敏与协调。3、培养幼儿合作的意识。：球与幼儿的人数一样，场地布置，球筐。：1、每次只能取一个球，传一个球。2、幼儿之间必须是抛接球，不能传递球。3、重新游戏时，将队尾的幼儿当排头，使每个幼儿都能练习抛接球。1、热身活动：老师组织幼儿进展热身活动，尽量让幼儿的身体活动开，以免在活动开场的时候受伤。2、把幼儿分成人数相等的四队，在场地上排成“十”字形。在场地中央队列前面放一大球筐，数量与幼儿人数一样，队尾放置一个空筐。3、游戏开场，老师发出“传球”信号，各队第一名幼儿迅速取球向后面的幼儿抛出，后面的幼儿接住后继续抛给后面人，队尾幼儿将球抛进筐内，一个接一个，直至把筐中的球全部抛完。哪队的球多胜。4、游戏完毕：老师组织幼儿进展放松活动。老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在答复下列问题的同时，感受到安康活动的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟安静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得快乐，以培养他们对安康活动的兴趣。1.接待幼儿入园：提醒幼儿主动和老师打招呼，加强晨检工作。2.进餐：提醒幼儿进餐时的正确坐姿。提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。3、提醒幼儿多喝水，以免上火。4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。1.合作天地:搭建“将来小学校”2.“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。3.“馋嘴屋”:开张后重新接待客人,注意礼貌用语。学习简单的算账的方法。4.把你的聪明用出来：让幼儿选择有兴趣的活动材料进展科学实验。〔斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。〕5.奇妙的数：进展加减法的练习。6.开心一课：情景表演“小学校”。7.表演区：自编舞蹈。1合作天地：利用大型积木让幼儿凭想象搭建“将来小学”提醒幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。2蜡笔屋：主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。〔一〕活动名称：主题活动-《我要上学去》之数学‘奇妙的数’〔二〕活动目的：1、培养幼儿对数的兴趣，在游戏中，让幼儿用拼、摆、组等方法操作，复习10以内数的加减运算训练。2、进步幼儿的'抽象思维才能及动手操作才能。〔三〕活动材料：1、小汽车挂牌，牌上写有假设干道计算题。2、数字卡1-10。3、大树挂图，苹果卡片，铅笔。4、10以内加减法的练习题活动卡。〔四〕活动过程：以游戏的形式进展。游戏：一“把小汽车开回停车场”让幼儿自选一辆“小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。[[]游戏可以进展屡次]二“粘果子”让幼儿在果子上自编数学题，但必须题的结果与大树身上的号码一致。三“组装机器人”出示“机器人”复习图形，幼儿发现其中的奥秘后，让幼儿也自己组装“小机器人”。完毕：“机器人”要送幼儿礼物，要求幼儿完成后第二天一定要教回老师。四、户外活动：目的：1、加强幼儿体能训练。2、练习幼儿身体协调性。重点指导：加强幼儿躲闪及灵敏力的培养。半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机，也是实现家园合作教育的重要途径。敬请关注微专题：幼儿园大班安康教案幼儿园大班安康教案预防流感篇三1、感受眼睛不安康给人带来的费事，对视力不好的人能给与帮助。2、掌握保护眼睛的方法和正确的`握笔姿势。老花镜、近视镜、眼罩每组一套。1、由故事引出问题：熊为什么看书要戴眼镜，幼儿自由表述。小结：熊的眼睛是弱势，所以看书要靠眼镜来帮助。假如眼睛不好，会给我们带来什么样的费事呢？1、采用多种方法让幼儿体验不安康的眼睛带来的费事。〔1〕请每组幼儿试着戴上老花镜、近视镜看一看、走一走、摸一摸、说说有什么感受？〔2〕假如班里眼睛不好的幼儿，请他们来说一说摘掉眼镜后和戴上眼镜的感觉。〔3〕请个别幼儿戴上眼罩取前面的物品，其他幼儿告诉他如何走。小结：小朋友都感受到有一双亮堂、安康的眼睛是多么重要！假如眼睛出现问题，要及时到医院矫正。更重要的是平时要好好保护眼睛。见到盲人要给予帮助。2、理解保护眼睛的方法。〔1〕请幼儿回忆保护眼睛的方法，老师及时归纳总结。〔2〕提问：上学后要看很多有趣的书，写很多漂亮的字，这时该怎样保护眼睛。请幼儿阅读幼儿用书第4册第36页，老师同时教授《护眼歌》，并请幼儿边说儿歌边做出相应动作。〔3〕请幼儿学小学生的样子做眼操，闭上眼睛，转动眼珠，上下、左右、顺时针、逆时针各转8次。附儿歌护眼歌三指到笔尖，一拳挡胸前，一臂到眉心，眼睛亮闪闪。第4版中班科学《寻找空气》公开课视频+ppt课件+教案和反思+配音幼儿园大班音乐《捏面人》公开课视频+教学设计+ppt课件音乐反思〔无琴谱〕幼儿园大班安康教案幼儿园大班安康教案预防流感篇四1、让幼儿理解不快乐、生气等情绪会带给自己不舒适的感受，体验积极情绪带给自己的快乐。2、帮助幼儿初步学会调节自己的消极情绪，逐步养成积极乐观的生活态度。1、兴趣练习：镜子里的我。2、水彩笔，画纸。〔一〕自由游戏。1、老师提出游戏规那么，并重点提醒幼儿注意游戏中自己的心情是怎样的。2、老师以同伴的身份参与游戏，并注意观察、记录幼儿在游戏中的情绪。〔二〕回忆：我快乐吗？1、游戏活动完毕后，老师重点引导幼儿讨论在活动时的心情：说一说快乐的事。说一说不快乐的事。2、老师注意引导个别性格内向的.孩子讲出自己的情绪。老师引导幼儿讨论一些发泄不快乐情绪的方法。〔三〕谈话：怎样使自己快乐起来。1、让幼儿谈谈生气、伤心和快乐时的感受，使幼儿知道笑比哭好，告诉他们要尽量使自己快乐起来。2、设计不同的情绪情境，引导幼儿初步懂得一些调节不良情绪、使自己快乐起来的方法。〔1〕不快乐时：做自己喜欢的事。如和好朋友一起玩，和家人外出玩耍，想想快乐的事等。〔2〕生气时：可以大声唱歌，可以把心事告诉朋友、老师或爸爸妈妈等。〔3〕害怕时：可以恳求别人的帮助，听音乐转移注意力等。〔四〕表达兴趣练习：镜子里的我。鼓励幼儿用绘画或其他方式表达自己愉快的情绪，并与小朋友们分享。幼儿园大班安康教案幼儿园大班安康教案预防流感篇五1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到平安地带。2、幼儿熟悉平安撤离途径，进步自我保护才能，增强平安意识。1、幼儿、家长和老师共同搜集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。2、班级紧急撤离图。1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。2、提问："假如遇到突发事情时怎么办?"引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以防止危害的发生。3、出示班级撤离图。带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。4、引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径?使幼儿理解图中标注的`撤离途径是离户外平安地带最近的一条通道。5、带幼儿观察撤离途径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达平安地带最快?6、启发幼儿讲述撤离方法和考前须知。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师指挥等。7、熟悉警报录音，组织幼儿"实战演习"。听到警报声音时，在老师的带着下，按图标途径迅速撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，老师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。幼儿园大班安康教案幼儿园大班安康教案预防流感篇六报纸是小朋友们在家里常见的，报纸可以有很多的玩法，孩子对报纸有了很大的兴趣。于是利用这一好的教育契机，设计了这次的活动《兴趣报纸》。运用各种感官动手动脑，探究问题。培养幼儿合作学习的意识和才能。利用报纸探究各种玩法，开展幼儿多种运动的综合才能。开展幼儿动作的灵敏性和协调性。1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。2、探究各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，开展动作的灵敏性和协调性。3、学会与同伴协商合作游戏。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。废弃报纸制作的.作品、旧报纸假设干张，录音机、音乐磁带。1、准备老师带着幼儿，随音乐做准备活动。2、讨论(1)参观用废旧报纸制作的物品。(2)怎样玩报纸?考前须知。(3)自由探究玩法：可一人玩，也可几人合玩，探究多种玩法。(4)互相示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。3、结伴玩展示不同玩法，老师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。(1)轻轻落地跳请才能强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，老师重点指导才能差的幼儿轻轻落地跳。(2)跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节间隔，幼儿分散练习，老师鼓励才能强的幼儿尽量跳得远些。(3)钻“山洞”指导局部幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。(4)爬行幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。4、游戏完毕在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快完毕活动，回教室休息。活动以幼儿自由探究报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象才能和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比拟活泼，大局部幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少局部幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探究才能。缺乏之处：准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。幼儿园大班安康教案幼儿园大班安康教案预防流感篇七1、初步理解安康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和安康有关的宣传日。2、阅读图文标记，知道安康日的详细日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作安康日的宣传栏。愿意向大家宣传安康知识，尝试设计安康日的宣传用语。1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。2、师生与安康日有关的一些资料。一、念谜语，猜想五官，记录五官的形象，1、老师念谜语，幼儿猜想，2、老师在黑板上画出五官的形象。二、讨论五官的重要，引出安康日。1、老师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？2、老师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周围的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有方法吃东西。怎样让大家都来____的眼睛、耳朵和牙齿呢？三、阅读图文，理解安康日的由来。1、老师在眼睛、耳朵和牙齿图片的`上方写上详细的日期，并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是安康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。2、老师小结。3、带着幼儿完好讲述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。四、带着幼儿观察安康日教育方面的图片或影像资料，加深对安康日的认识。五、组织幼儿讨论，加深认识。启发幼儿设计安康日宣传栏。幼儿园大班安康教案幼儿园大班安康教案预防流感篇八1、懂得保护眼睛的正确方法，明白保护眼睛的重要性。2、用心参与讨论，结合生活经历大胆发表自己的意见。懂得保护眼睛的正确方法，明白保护眼睛的重要性。明白眼睛的各种用途，愿意用心参与讨论，大胆说说自己的想法。透过提问，让幼儿说出眼睛的用途。一、活动导入1.老师：小朋友，我们的幼儿园漂亮吗(漂亮)哪儿漂亮呢(幼儿答复)你们怎样明白的呢(用眼睛看出来的)那你们的眼睛还能干什么呢(让幼儿分别说出眼睛的许多用途)活动师小结：眼睛可以看见许多许多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信那你们看老师的眼睛在说什么(生气)谁的眼睛也会说话(请几个小朋友上来表演。)老师：谁能告诉大家他的眼睛说了什么(例如：他的眼睛说了我很快乐等等。)2.透过游戏让小朋友感知眼睛看不见的'滋味，眼睛除了能看以外，还能像刚刚小朋友的表演一样传递感情。这天，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做游戏那你们就一齐戴上它吧!老师拿出一个皮球，问：此刻我手上有什么(不明白)摘下眼罩看一看是什么它是什么颜色，什么形状再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里有没有摸到为什么我们戴上眼罩就不明白老师手上有什么，就摸不到老师呢(因为眼睛看不见)3.教育小朋友如何关心帮助盲人。我们明白眼睛看不见给我们的生活带来许多不便，但是有的人一出身就看不见，那是谁呀(盲人)那我们看到盲人该怎样办呢(让小朋友各抒己见，说说如何帮助盲人)4.利用故事告诉幼儿患了近视眼也会给人带来不便。眼睛看不见很不方便，那眼睛生病了也会很难受。有一只啄木鸟没有保护好眼睛结果闹了许多笑话，你们想明白它闹了那些笑话吗让小朋友听故事录音，听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢(幼儿答复)5.让小朋友看情境表演，决定对错。老师：不好好保护眼睛，使眼睛近视了不留意就会闹出许多笑话，那我们平时就应如何保护好自己的眼睛呢让我们先来看看他们做得对不对假如做得对我们一齐送他一个五角星好不好6.告幼儿怎样保护眼睛。刚刚我们看到了有的小朋友做对了，有的小朋友做错了，那我们到底该怎样保护好我们的眼睛，使它不生病呢(让幼儿答复)老师小结：小朋友真聪明，一下子说了这么多保护眼睛的好方法。今后我们必需要记住了：(1)千万不要用脏手揉眼睛。(2)看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长。(3)不要躺在床上看书。(4)不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。(5)不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。(6)写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。(7)要多吃新颖的水果、蔬菜。(8)最重要的就是不要玩锋利的东西，以免伤害眼睛。7.让幼儿正确做出看书画画的姿势并透过实物投影仪展示出来，让他们看到自己做得对不对。这天老师还为你们准备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得最好，谁最会保护自己的小眼睛。(让小朋友从电视上欣赏自己的样貌)。老师小结：从电视上看到我们的小朋友做得真好。老师还要告诉你们每年的6月6日是爱眼日，下面让我们大家一齐做个保护眼睛的小卫士将保护眼睛的知识去告诉小班的小弟弟、小妹妹们吧!幼儿园大班安康教案幼儿园大班安康教案预防流感篇九1、理解买食品时就应注意的事项。2、透过自己探究、寻找的过程，理解食品包装袋上的出厂期。3、明白食品的保质期关系到我们身体的安康，培养幼儿的平安意识。1、每位幼儿准备一个小包装的食品。2、一样包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。3、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。一：幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。1、师：这天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？之后怎样样了？2、幼儿观看一小朋友表演，资料大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我这天在商店里买了一包膨化食品。”然后，翻开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。3、引导幼儿讨论：师：这位小朋友怎样了？是什么原因造成肚子痛和不舒适的？让幼儿根据自己的经历发表自己的观点。幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想明白为什么会这样啊？幼儿：想二：理解食品的保质期和消费日期。1、老师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进展检查说：“小朋友，你是食物中毒了。”医生拿过小朋友手里的食品，观察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。”2、师：医生说什么？什么是保质期？3、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的.消费日期和保质期。幼儿：你吃了这包过期的食品，会生病的。师：什么叫过期啊？幼儿：已经不能吃了。师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。师：那什么是保质期呢？幼儿：不明白师：食品消费出来〔消费日期〕到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期。3、引导幼儿观察食品包装袋上的消费日期和保质期。〔1〕师：我们在商场里选购食品时，要注意什么？怎样才能明白自己买的食品是什么时候消费的？有没有过保质期？什么地方会有这些标记？师：请小朋友拿出自己带来的食品，看包装袋反面，右下部位有消费日期和保质期。师在黑板上示范。〔2〕怎样才能明白自己选购的商品是质量好的产品呢？师：有防伪标记和具备消费日期和保质期的食品都属于质量好的产品。〔3〕幼儿观察自己带来的小袋食品，幼儿自己观察、寻找食品的消费日期和保质期。三：进一步理解食品的食用平安1、组织幼儿讨论：在买食品时，除了要看清食品的消费日期和保质期，还要注意什么？2、幼儿自由讨论。3、老师小结：在买食品时，除了要看清食品的消费日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。4、师：这天老师还带了两包食品，请小朋友看一看一样吗？幼儿观察5、师小结：小朋友以后到商店选购食品的时候要把这天学到的本领用进去，还要把这天学到的本领回家教给爸爸妈妈，个性是年纪大的人。幼儿园大班安康教案幼儿园大班安康教案预防流感篇十1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒适。2、让幼儿理解简单的预防感冒的知识。3、初步理解安康的小常识。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。5、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。感冒的一些特征图片。一、谈话导入。你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音说明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？〔喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了〕小结：感冒了会使我们感到浑身不舒适，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。二、讨论感冒的起因。提问：人们为什么会感冒呢？1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。三、老师拿出感冒的一些特征图片。提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲述。〔及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水〕小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。四、学习预防感冒的方法。老师出示图片。①注意气温变化、老师增减衣服。②注意锻炼身体，身体安康能抵抗疾病。③注意卫生，不到病人的`家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒适，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，进步抵抗力。还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更安康。幼儿园大班安康教案幼儿园大班安康教案预防流感篇十一1、理解合理的营养构造。2、为自己搭配营养餐。3、养成不挑食不偏食的好习惯。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。1、兵兵。兰兰。苹苹和食物的ppt。2、食物金字塔图ppt。3、餐盘。各种蔬菜水果，面包玩具。重点：为自己搭配营养餐，养成不挑食不偏食的习惯。难点：理解合理的营养构造。1、导入师：小朋友们今天我们班里来了几位客人老师，来和他们说声下午好吧。幼：老师下午好。师：小朋友们你们喜欢吃什么呢？〔从蔬菜。水果。肉类等方面引导幼儿说〕幼：师：哇，原来小朋友喜欢吃这么多东西呢。要是让你随意吃，你能吃多少呢？幼：师：原来小朋友能吃这么多东西呢。2、理解偏食的害处。师：老师今天给小朋友们带来了三位新朋友，让我们他们都喜欢吃些什么东西呢？〔1〕出示兵兵和食物图片。师：请小朋友看一看兵兵都喜欢吃些什么东西呢？幼：师：兵兵喜欢吃鸡腿。鱼。猪肉。那么请小朋友看一看有青菜吗？幼：师：请你们观察一下兵兵的身材长得怎么样？这样好看吗？幼：小结：因为兵兵总是吃肉不吃蔬菜，所以呢，他的身体长得特别胖。〔2〕出示兰兰和食物图片。师：请小朋友看一看兰兰都喜欢吃些什么呢？幼：师：兰兰喜欢吃南瓜。茄子。白菜。米饭，那这上面有肉吗？幼：师：你们觉得兰兰的身材长的怎么样？幼：小结：因为兰兰总是吃蔬菜不吃肉，所以他的.身体长得很瘦小。〔3〕出示苹苹和食物图片师：这位是苹苹小朋友，请小朋友看看苹苹喜欢吃什么东西？幼：师：苹苹喜欢吃胡萝卜。黄瓜。鸡腿。鱼还有米饭。因为她吃的很丰富，所以苹苹长得很漂亮，不胖也不瘦。所以小朋友们也要养成良好的饮食习惯，不能挑食也不能偏食。3、理解合理的饮食构造。〔1〕。师：小朋友们想吃很多很多喜欢的东西，这样适宜吗？哪些东西应该多吃，哪些东西应该少吃呢？老师出示图片。师：我们每天吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。〔2〕师：那吃的最多的应该是什么呢？。〔米饭、面包，多吃这些粮食做的食品可以让我们有力气。〕〔3〕师：可以吃的第二多的是什么？〔胡萝卜。西红柿。香蕉。苹果〕〔4〕师：比蔬菜水果要吃得少一些的是什么？〔牛奶。鸡蛋。鱼肉都可以吃一些，但是不能吃的太多哦。〕〔5〕师：那吃的最少的是哪些呢？〔糖果。盐还有油炸食品。零食应该少吃。〕4、小结：看了营养宝塔让我们知道，哪些东西应该多吃，哪些东西应该少吃，不能一个劲儿的吃自己喜欢吃的东西。师：如今我们为自己搭配营养餐好吗？幼：好。5、分享与交流。师：请。来说一说你搭配的营养餐适宜吗？幼：假如不适宜就给于引导，假如适宜就给予肯定表扬。师：请小朋友端着营养餐跟客人老师一起分享吧这堂课的目的是，理解合理的营养构造，为自己搭配营养餐，养成不偏食不挑食的好习惯。幼儿在看、做游戏、动手体验中学习，从而到达良好的效果。通过游戏充分调动幼儿已有经历，幼儿在游戏中既会积极动脑又会玩的很开心。在活动中图片有一些不明晰，假如我把它放在电脑上可能会好一些，可以让小朋友在配餐的时候参考一下。在配餐之前假如出示教具不仅可以让小朋友熟悉教具，而且可以吸引小朋友的目光。当幼儿有话可说，愿意交流时，老师却没有给孩子时机，例如：小朋友们搭配好了营养餐的时候老师总是强调让他们安静下来，其实这个时候小朋友是最需要互相交流的，他们想要跟其他小伙伴分享自己的成果。应该给他们时机去交流。在后面请小朋友上来跟大家分享时，引导的不到位，对于配餐少的小朋友可以告诉他再加些什么东西呢？幼儿园大班安康教案幼儿园大班安康教案预防流感篇十二报纸是幼儿生活中最为常见的，幼儿在折、团、固定纸球等活动中，体验到了探究、发现、获得成功的喜悦情感。幼儿科学探究应从身边的事物开场，引导他们关注周围生活和常见的事物，发现其中的兴趣和微妙，利于保持幼儿的`好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就擅长观察和发现。1.发挥想像力、创造力，想出报纸球的各种玩法，开展动作协调性和灵敏性。2.和同伴互相谦让，乐意与人合作，体验合作和游戏的快乐。3.体验探究成功的快乐。4.初步理解安康的小常识。5.理解多运动对身体有好处。人手一个彩色纸球，大圆布一块，塑料筐一个，录音机，自选音乐磁带。一、热身动作听音乐自由做各种动作，活动身体各部位。二、创意玩纸球(1)自由探究纸球的各种玩法。(2)幼儿活动，老师观察肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。(3)互相欣赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。(4)重点练习夹包跳、投掷等动作。三、合作玩纸球(1