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文档简介

五年级上册第3单元

包装盒

—长方体的认识自主学习阅读课本21页和22页并观察自备的长方体包装盒,思考:我们从哪几方面研究长方体?

面棱顶点长方体()个面;每个面都是()形,也可能有两个相对的面是();相对的面完全()()条棱;按长度可以分为()组,相对的四条棱长度()()个

合作探索面长方体有6个面。

合作探索长方体的面每个面都是长方形(也能有两个相对的面是正方形)。相对的面完全相同。相对的面完全相同

合作探索上面下面左面右面前面后面长方体的棱。长方体有12条棱。合作探索按长度可以分成3组。相对的4条棱长度相等。相对的四条棱长度相等。长方体的顶点。········长方体有8个顶点。合作探索

面棱顶点长方体()个面;每个面都是()形,也可能有两个相对的面是();相对的面完全()()条棱;按长度可以分为()组,相对的四条棱长度()()个汇报总结6长方正方形相同123相等8长宽高

相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。在图中标出长方体的长、宽、高,并思考:(1)长方体的长、宽、高各有几条?(1)长方体的长、宽、高是固定不变的吗?合作探索7厘米12厘米3厘米15厘米40厘米7.5厘米20厘米6厘米6厘米你能说出下列长方体的长、宽和高吗?根据长方体的特征,小组合作,利用材料袋中的材料动手制作一个长方体框架。请展示并汇报制作过程。梳理总结

本节课你有什么收获?请说一说。

知识

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