高一英语学习方法

1/1高一英语学习的方法高一同学面临着一个初、高中的连接问题，所以对于高中英语的学习一开头会有些吃力。下面给大家共享一些关于（高一英语）学习的（方法），盼望对大家有所关心。

一.高一同学怎么学英语

珍惜上课时间，在课堂上把握基本的单词和语法学问。

课堂上要做到“心到”“手到”“耳到”“口到”。老师在课堂上讲得东西都是精华，实在想不通那些在学校课堂上不仔细听，非要在外面上几百块一小时的一节课，课堂上跟着老师的思绪走，乐观动脑，抓住每一个学问点。

“手到”就是乐观做笔记，便利以后复习，英语学问没有捷径，不需要多聪慧，只要你肯坚持，长期积累，就可以学好。不过要处理好听课和笔记的关系，不要顾此失彼。

“耳到”就是仔细听着老师的发音，语音语调、爆破音、弱读、连读等，培育自己纯正的英语发音;“口到”就是在英语课上该动嘴的时候肯定要开口，多说英语，抓住机会多说英语，以前大家最大的毛病就是不喜爱开口说，口部肌肉得不到熬炼，就没有方法形成记忆。

要多听!

课后完成作业，可以听听英语录音带。可以是课文配套录音带，不会有太大英语难度，没有太大压力，而且能让你把教科书上学过的（句子）、单词、语法得到快速而有效的复习和巩固。

二.高一（（英语学习）方法）有哪些

听力关

高一同学来自不同的学校，由于各方面的条件限制，许多同学语音、语调很差，音标也不过关。鉴于这种状况，高一同学刚开学必需先正音。正音的最好方法就是坚持听录音，过好听力关，每天早晨的朗读时间有目的地定时定量听，下午活动时间同学自戴耳机随便听，这样日复一日，同学的语音、语调渐渐地就会有所改善，同时也训练了听力，增加了语感，对于其他方面的学习也有百利而无一害。

单词关

高中英语的词汇量与学校英语的词汇量相比增加了很多，所学的单词也几乎全部都是极为常见和常用的单词，对于它们就是要做到一个“背”字，要背得滚瓜烂熟，不仅要见英语知汉语，还要见汉语说英语，也就是过好单词关。如何过好这一关呢?在每一学期开头，花上一周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，每天记一单元，一周后进行特地的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。

在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了对单词的复习作用。为了确保单词记得牢，每次月考、期中、期末考试前，要把所学的单词再抽出来进行复习测试，这样就确好了单词关。只要记住了单词，无疑对同学的课文理解、阅读、写作都有了极大的促进作用，也能起到事半功倍的效果。所以过好单词关是必要的。

背诵关

关很多同学对“勤朗读多背诵”不以为然，只是翻翻课文、动手写写、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用说是“背诵”。这是一种非常错误的做法，从同学到我自己的亲身体会，勤朗读尤其是背诵是使我们受益的一大法宝，所以高一同学必需过好“背诵”关。首先，对于教科书的每一篇（文章）都要求背诵，俗话说“书读百遍，其义自见”，更不用说是背诵了。

但这种背诵并不仅仅以背诵为目的，而是要通过背诵熟识单词及其用法，体会英语的语气、语境，增加语感，同时在这个自己所营造的小小的“英语天地”里熬炼着听力、练习着口语，每天所需的时间并不是许多，半个小时左右足够了，只要每天坚持，把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上，效果就会明显地体现出来，也只有这样，才有可能做到出口成章，给写作积累下更多的素材。

三.高一英语（（学习方法）指导）

1、提前预习，有的放矢

作为同学，在每次上课前，都要对将要学的课文提前预习。首先在音标的关心下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，上课时留意老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的解释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在老师讲课时留意听这些地方。预习的目的是熟识要学的内容，找出不明白的地方，带着问题有针对性的听课，做到有的放矢。课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应立刻问老师。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。

2、仔细听课，乐观协作

课堂是老师与同学一起学习、把握、运用学问的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导同学搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的乐观协作。上课要用心听讲、作好笔记、仔细操练、乐观思索。预习时消失的问题在课堂上老师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清晰，老师讲授的问题，先留意听，并快速记好笔记要点，下课后整理一下笔记，反复思索一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的同学往往能够在课堂上把握老师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、导入、呈现、练习和巩固等;要集中精力，听懂老师的讲解，并做好笔记，乐观参加课堂活动。

3、完成作业，找出问题

学完每一课，要仔细完成课后作业。做作业时肯定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所消失的不明白的问题，应当登记来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化学问和巩固学问的过程，肯定要仔细完成规定的作业，笔头作业要动笔，口头作业要动嘴，提高听力要练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业非常重要。要做大量的练习，英语是练出来的，肯定不要偷懒。

4、准时复习，巩固学问

学会的东西随着时间的消逝会渐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必由于有遗忘现象而影响自己学好英语的信念与决心。问题在于如何来减轻遗忘的程度。这就要求大家要擅长类比，（总结）学问，把新学的学问同过去学的有关的学问进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，也就是做好你的错题本，以加深印象，以避开再犯同样错误。我们大部分学问和技能是靠重复获得的，准时复习对于记忆特别必要，学英语就是要坚持不断的练习，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。（学习英语）的过程也是同遗忘做斗争的过程。作为一名高中生，你必需有笔记，精题本和错题本或者叫做纠错笔记。课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点;熟读或背诵重要句子;通过归纳、分析和比较，使学问条理化;依据个人状况有针对性地进行复习，纠错。

5、自备一本词典

对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简洁的英语去解释生词，其目的在于培育你的自学力量，以便今后能正确使用英语词典等工具书，精确     地理解词义。

6、抓阅读，赢高考

阅读力量是一切力量之本，也是高考要求的重中之重。在有了肯定的听、说力量之后，培育阅读力量也是高一阶段的重要步骤。

阅读力量的培育要从爱好入手，课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志，多读（故事）类、幽默笑话类材料，以便提高学习英语的爱好。另外，可以积累一些英语（谚语）、警句等(如：Practicemakesperfect.熟能生巧;Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成)。这样在扩大自己学问面的同时激励自己发奋学习。阅读数量标准。每天应坚持阅读两篇文章，每篇300—500字。可集中时间读，也可利用零散时间读。精读、泛读相结合。精读是指仔细处理生词、难句，对句子成份仔细分析等，既学语言又学语法。泛读则是指重视了解文章大意，可实行略读、跳读等方法。不论是精读还是泛读都切忌边读边查字典，这样会打断阅读的整体思路不利于语言力量的提高。

7、多说多背英语，培育语感

多写英语，熬炼自己的（组词）（造句）力量;课余时间要多与老师沟通，解决遗留问题，坚持勤学好问。

依据语言学习的规律，预习和复习是良好的学习习惯中不行缺的环