四年级期末考试答案

四年级语文期末试题(一)及答案一、读读写写。(9分)héǎi()chéngkěn()jiébái()pǔsù()xúnluó()tèshū()guānghuī()jīnyín()xūyào()二、将词语补充完整。(6分)千钧()()奋不()()心惊()()()()换骨()()玉骨()()遐迩三、按规定选词填空。(10分)1.选择恰当的拟声词填空。哗哗叮叮哞哞啪啪(1)纱灯里面有小铃,届时候就()地响。(2)我刚到家,大雨就()地下了起来,打到房顶上发出()的响声。(3)看到妈妈回来了,小牛立刻()地叫了起来。2.选择对的的词语填空。陈设陈列(1)博物馆里()着许多藏书。(2)在一种家居设计中,家居()在整个设计中起着画龙点睛的作用。爱惜爱惜(3)我们应当()自己的名誉。(4)我们要()公共财物。四、给画线部分换个适宜的四字词语。(8分)1.我胸有成竹地坐在椅子上,一副一点儿也不放在心上的模样。()2.我紧张地望了望周边的同窗,大家都在精神高度集中地做题。()3.面对惊恐失措的众人,哈尔威船长从容不慌张,十分镇静的样子,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令。()4.救援工作进行得整洁有秩序,几乎没有发生什么争执或殴斗。()五、根据课文内容填入对应的词语。(8分)1.小个儿女生站起身,()嘴唇,()一口气,用左手将杯()在怀中,右手()盖儿准备使劲拧。2.小草长在湖畔,使湖边的风景更加();小草长在路边,给道路镶上();小草长在密林深处,使丛林显得更加();小草长在高山之巅,使大山()。六、用关联词把两句话连起来。(6分)1.保护好自然环境。保障适合农作物生长的条件。2.花草树木是我们净化空气和美化环境的朋友。我们要爱惜花草树木。3.减少污染自己做。劝告和推动别人——特别是自己的亲人去做。七、阅读天地。(23分)(一)课内阅读。久闻黄山有十大名松,今天始见。()是枝叶的繁盛,色彩的浓郁,()姿态的遒劲,根基的盘错,()展示了黄山松独特的美。刚登上玉屏楼,一眼就望见树干粗壮、枝条繁茂的“迎客松”。它真像个好客的主人,正平伸开它那强健而热情的手臂,仿佛在笑迎五洲四海的来宾,热情但绝不谄媚。正当我们在云山雾海中穿行之时,忽见一段长长的松臂自上而下探入云海之中,像在捞取奇珍异宝。这是“探海松”。几百年、上千年过去了,大概什么也没取上来,可它仍在执著地探寻,不停地捞取。1.联系上下文,理解词语的意思。(3分)浓郁:谄媚:执著:2.给文中句子加上适宜的关联词。(1分)3.“它真像个好客的主人,正平伸开它那强健而热情的手臂,仿佛在笑迎五洲四海的来宾,热情但绝不谄媚。”这个句子运用了_________、_________的修辞手法,写出了迎客松的形态特点。文中尚有使用这种修辞手法的句子是“_________________”,这句写出了__________________的形态特点。(4分)4.这三段文字介绍了黄山十大名松之中的_________、_________,它们分别含有_________、_________的特点。(3分)(二)课外阅读。再富也要“穷”孩子澳大利亚属于发达国家,人民生活较为富裕。然而,富裕的澳大利亚人信仰“再富也要‘穷’孩子”!他们的理由是:娇惯的孩子缺少自制力和独立生活的能力,长大后难免吃亏。“孩子应当比大人少穿一件衣服。”这是澳大利亚居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此,在澳大利亚,即使在最冷的冬天,也极少见哪位家长会给孩子穿棉衣和防寒服,最多是在“短打扮”外面罩上一套绒衣而已。许多澳大利亚居民用“粗”来打磨顺境中的孩子。澳大利亚的污染少,太阳辐射异常强烈,稍不注意,就会被晒得“皮开肉裂”。然而,走在大街上,却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下迈进……其实,那车上并没有遮阳篷,这些母亲是以此来“打磨”幼小孩子的。对此,你不能不佩服他们的良苦用心。一对夫妻来医院就诊,丈夫带着两岁的女儿在外面的大厅等待。女儿口渴要喝水,这位父亲便在身旁的自动售货机上扯了一种免费纸杯,然后进厕所接了一杯自来水(澳大利亚的自来水通过净化,能够直接饮用)递给孩子。其实,这位父亲并不是买不起饮料,他是一家体育用品公司的经理,年薪15万之多,而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁,才但是一元一杯。澳大利亚人“穷”孩子的想法很简朴,“为将来着想”:既然孩子长大后早晚要离开父母,去独闯一片天地,与其让他们那时面对挫折惶恐无助,还不如让他们从小摔摔打打,“穷”出直面人生的能力和本领。然而这并不算太新鲜的观念,对于那些过分溺爱孩子的父母来说,是不是该有点儿启发呢?1.写出下列词的反义词。(3分)富裕—()简朴—()新鲜—()2.“再富也要‘穷’孩子”是什么意思?(3分)3.短文中哪些事例阐明“再富也要‘穷’孩子”,简要写出一种你印象最深的例子。(3分)4.读了短文,你明白了什么道理?(3分)八、作文园地。(30分)生活是丰富多彩的,生活充满了酸甜苦辣。你一定碰到过诸多开心愉快的事,也有难过难过的事,什么事情给你留下了深刻的印象呢?想一想,把自己印象最深的一件事介绍给大家。要把事情说清晰,语言简洁明了。四年级语文期末试题答案一、和蔼诚恳洁白朴素巡逻特殊光辉金银需要二、一发顾身胆寒脱胎冰肌闻名三、1.(1)叮叮(2)哗哗啪啪(3)哞哞2.(1)陈列(2)陈设(3)爱惜(4)爱惜四、1.毫不在乎2.聚精会神3.镇静自若4.井然有序五、1.咬咬猛吸贴握2.优美绿色的花边茂盛、葱茏充满生机六、1.只有保护好自然环境,才干保障适合农作物生长的条件。2.由于花草树木是我们净化空气和美化环境的朋友,因此我们要爱惜花草树木。3.减少污染不仅自己做,还要劝告和推动别人——特别是自己的亲人去做。七、(一)1.指花草的香气很浓。用卑贱的态度向人讨好。顽强,始终追求某样东西不放弃,一种永不放弃的精神。2.无论……还是……都……3.比方拟人正当我们在云山雾海中穿行之时,忽见一段长长的松臂自上而下探入云海之中,像在捞取奇珍异宝。探海松4.迎客松探海松热情执著(二)1.贫穷复杂陈旧2.孩子从小摔摔打打,不溺爱孩子,在物质方面予以锻炼。3.澳大利亚的居民给孩子穿衣服总是比大人少一件,即使最冷的冬天也不穿棉衣或防寒服。4.困苦艰难的环境才干磨炼出人的坚强意志。八、略四年级语文期末试题(二)及答案一、按规定完毕下列各题。(12分)1.读拼音,写词语。(8分)yánjiū()tiānjì()kěndìnɡ()yīnɡzī()miáohuì()kāipì()shōuhuò()fēnfù()2.给句中的加点字注音。(4分)(1)我们要倡导勤俭节省,反对铺()张浪费。(2)今年暑假期间回姥姥家,妈妈给我买了一张卧铺()票。(3)他叉()在路口,不让行人靠近危险物。(4)中餐擅长用筷子,西餐擅长用刀叉(),这是中西方饮食文化的差别。二、词语小能手。(10分)1.在括号里填上适宜的词语。(6分)()的寒风()的笑容()的月光()的时刻()的山川()的文化2.用“精”字组词填空。(4分)(1)姐姐为纪念北京奥运会()设计了一张卡片。(2)鹭鸶是一首()的小诗。(3)父亲买了一种非常()的鸟笼。(4)表哥送给我的礼物是做工()的福娃。三、按规定写句子。(20分)1.认真地观赏,怎么不会产生丰富的感受和联想呢?(改成陈说句)________________________________________________________________2.啊!好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!(改成反问句)________________________________________________________________3.只要听见这歌声,没有一种中国人不激动的。(改成必定句)________________________________________________________________4.那欢乐的叫喊声、嬉闹声,把树枝上的雪都震落下来了。(照样子,用相似的修辞手法写句子)________________________________________________________________5.仿写句子。朋友是什么,朋友是愉快日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦。朋友是什么,朋友是____________________，____________________。四、按课文内容填空。(12分)这个学期我们学习了许多课文,我们认识了许多优秀人物,有的孔子,也有____________________的烤山薯老人;我们游览了祖国的山水名胜,感受了老舍先生笔下的____________________的草原;观赏了《美丽的集邮册》,懂得了集邮有____________________的好处;理解了泸定桥的历史事件,体会到红军战士____________________的精神;我们还演唱了____________________这首歌曲,来体现我们五十六个民族共同的心声。五、口语交际。(6分)学校正在举办“我是小当家”的活动,老师激励每个学生都要学会做同样菜,以培养学生的自我生存能力和动手能力。放学回到家后,丁丁对正在厨房炒菜的妈妈说:“老师让每一种同窗跟家长学会做同样菜,您教教我吧!”妈妈说:“你把功课做好就行了,学做菜干什么?”如果你是丁丁,你会怎么说服妈妈?六、课外阅读。(15分)天堂的位置林清玄一位老师邀请我对小学四年级的学生做一场演讲。我问她要谈些什么呢那学佛非常虔诚的老师说跟孩子们讲讲极乐世界吧我只是但愿培养孩子美妙的向往这种向往不是你最主张的吗我看着那些天真无邪的孩子,首先在教室的黑板中间画一条线,把黑板分成两边,右边写着“天堂”,左边写着“地狱”。然后我对孩子们说:“我规定你们每一种人在‘天堂’和‘地狱’里各写某些东西。”孩子们心目中的天堂就这样呈现出来:花朵、笑、树木、天空、爱情、自由、水果、光、白云、星星、音乐、朋友、蛋糕、灯、冷气、课本……在游戏里,孩子们也同时写出了他们心目中的地狱:黑暗、肮脏、哭泣、哀嚎、残忍、恐怖、恨、流血、丑陋、臭、呕吐、毒气……我对孩子们说:“当我们画一条线之后,就会懂得,天堂是含有了一切美妙事物与美妙心灵的地方,这个地方有人叫作天堂,有人叫作天国,或者净土、极乐世界。地狱呢?正好相反,是含有了一切丑恶事物与丑恶心灵的地方。那么,有无人懂得人间在哪里呢?”孩子们说:“人间是介于天堂与地狱中间的地方。”我说:“错了。”孩子们露出不可思议的神色。我告诉孩子:“人间不介于天堂与地狱之间。人间既是天堂,也是地狱。当我们心里充满爱的时候就是身处天堂,当我们心里怀着怨恨的时候就是住在地狱!”如果一种人始终怀着坏脾气,住在肮脏的环境里,对将来毫无但愿,就等于是地狱里的人。1.在文中的“”中加上标点。(4分)2.结合短文说一说你对下面这个句子的理解。(5分)人间既是天堂,也是地狱。3.读了这篇短文,你有什么体会?(6分)七、愉快习作。(25分)发挥你的想象,把美妙的愿望写下来,你能够是畅游大海的鲸鱼,能够是遨游太空的飞船……以“如果我是___________”为题目写一篇作文。规定想象丰富,内容具体,语句通顺。注意把题目补充完整。350字左右。四年级语文期末试题(二)参考答案一、1.研究天际必定英姿描绘开辟收获吩咐2.(1)pū(2)pù(3)chà(4)chā二、1.凛冽温暖柔和危急壮丽悠久2.(1)精心(2)精巧(3)精巧(4)精美三、1.认真地观赏,就会产生丰富的感受和联想。2.啊!