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文档简介

第五章第1节透镜----教学设计高新第二实验学校刘洋第五章第1节透镜教学目标：一、知识和技能1．了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。2．了解凸透镜和凹透镜对光的作用。3．通过实验观察得出凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。二、过程和方法通过分组实验探究透镜对光的作用，培养学生初步的观察能力和动手操作能力。三、情感、态度、价值观能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐，获得“发现”成功的喜悦，培养实事求是的科学态度。重点及难点：重点:通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用。难点:指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。教学用具：自制器材每组一套、透镜一组、激光笔、投影仪教学过程：

创设问题的情境，引入新课播放学生利用凸透镜点燃火柴的视频，激起学生学习本节课的兴趣。进行新课认识透镜：生：请学生观察桌上透镜并进行分类，总结凸透镜和凹透镜的概念师：介绍凸透镜和凹透镜的光学符号生：观看课件中的透镜并请学生分类师：请同学列举透镜在生活中的应用。生：放大镜、投影仪、显微镜、照相机、望远镜……师：介绍透镜的相关概念：主光轴和光心，其中光心这一概念由学生分组探究自己概括。2.合作探究：每四人为一组，利用桌上器材探究凸透镜对光的作用。操作：用激光笔沿着给出的入射光线照射透镜，观察折射光线的出射路径，并描绘在投影片上。然后将各组投影片复合在一起，用投影仪展示，观察并总结凸透镜对光的作用。进而根据观察到的光路引出焦点和焦距的概念，并画出凸透镜的三条特殊光线。3.利用磁性的平行光源和凹透镜在黑板演示凹透镜对光的作用并总结画出凹透镜的三条特殊光线。4.利用凸透镜和凹透镜对光的作用解决实际问题。总结：研究两种透镜及它们对光线的作用，尤其是重点研究凸透镜对光线的作用。教师可提问学生，由学生总结发言，以利于学生的思考与理解。课后活动：如何利用刻度尺测量凸透镜的焦距？板书：第五章第一节透镜一、认识透镜凸透镜

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