Module7Unit1Isitadog？（教案）（一起）英语一年级上册

Module7Unit1Isitadog（教案）外研版（一起）英语一年级上册授课时间：Ⅰ、主题Topic：

Is

it

a

dog

？Ⅱ、教学内容TeachingmaterialⅢ、学情分析Studentanalysis一年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发学生学习英语的兴趣。该阶段学生对英语的学习热情较高，可塑性较强，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。但由于年龄小，注意力不易长时间集中，因此，在设计课堂教学活动时教师更应加强对学生的学法引导和学习习惯的养成，并且采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学，学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生大胆说英语，积极参与课堂活动，特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。Ⅳ、教学目标Teachingaimsanddemands核心单词和句型Keyvocabularyandphrases①

New

words:

monster,kite,

or,

don't,

help，

no,

not

②New

sentences

：“Is

it

a...?

Yes,

it

is./No,

it

isn't.”目标语言Targetlanguage①能够听懂、会说并认读单词no,not,yes,monster,kite。②掌握句型：Isit......?并会用Yes,itis./No,itisn’t.进行回答。③用英语对不确定的事物进行猜测，并对别人的猜测进行Yes,itis./No,itisn't.回答。Ⅴ、教学重点Teachingkeypoint①能够听懂、会说并认读单词no,not,yes,monster,kite。②掌握句型：Isit......?并会用Yes,itis./No,itisn’t.进行回答。③用英语对不确定的事物进行猜测，并对别人的猜测进行Yes,itis./No,itisn't.回答。Ⅵ、教学难点Teachingdifficultpoint

The

students

can

use

the

sentence

“Is

it

a...?

Yes,

it

is./No,

it

isn't”

totalk

with

others.

Ⅶ、教学准备TeachingaidsTeaching

materials:

pictures,

cards,

tape

recorder,

pieces

of

paper.Ⅷ、教学过程TeachingprocedureStep1.热身活动WarmingupReview:What’sthis?It’sa_______.【设计意图】通过聚光灯的活动复习上一节课的核心句型，激起学生的兴趣，引导学生乐于用英语开口说话。并且引出本节课的核心单词monster，并引出活动二的问题：Isitamonster?Step2.导入部分LeadinT：’sthat?Isitamonster?Idon’tknow.Canyouhelpmetofindtheanswer?Ok,nowlet’swatchthevideo.(playthevideoA2)Activity2:Watchthevideo.T:Isitamonster?S:No,itisn’t.S:Yes,itis.Ok,nowlet’schecktheanswerlater.【设计意图】通过这个设计，抛出一个问题让学生思考，让学生来解答。②Discussandanswer.④Teachthe“No,itisn’t”“Yes,itis.”【设计意图】通过这个活动的设计让学生学习核心句：“No,itisn’t”“Yes,itis.”同时引发思考：Isitamonster?Isitarealmonster?whyaretheycrying?最后再回到这个核心问题：Isitamonster?Step4.巩固部分Consolidation①Readthesentences②Roleplay③Chant【设计意图】通过节奏感很强的音乐，带动孩子们情绪，让孩子们能够在欢快的