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文档简介

必修上

课时练习第8课(2)登高语言文字运用名重一时(名震天下/闻名遐迩)与日俱增至高无上语言文字运用①将两类作家分别拟作将碎石细沙和沙中之金，形象生动地表明了在时间的评判中前一类作家终将消失，而后一类作家愈发珍贵。②以“碎石细沙”和“沙中之金”体现作者对两类作家的鲜明态度，凸显对后一类作家的肯定，具有强烈的感染力。语言文字运用戴上“集大成”和“诗圣”这两顶神圣的桂冠且历时千年而不被认为僭越的杜甫在古代诗歌史上占有无与伦比的地位。主干句：他在古代诗歌史上占有无与伦比的地位。戴上“集大成”和“诗圣”这两顶神圣的桂冠的杜甫在古代诗歌史上占有历时千年而不被认为僭越的无与伦比的地位。语言文字运用(1)原文排比手法，起到了突出强调的作用，有着较强的感染力；(2)原文在动词前加“静静”“细细”“长长”“默默”等叠词作修饰语，既生动形象，又使音韵更加和谐；(3)原文多用简短的整句，兼以散句，整齐中有变化。原句：再小的村落，再穷的家庭，再苦的场面，都逃不过他的眼睛。他静静观看，细细倾听，长长叹息，默默流泪。改句：无论多小多穷多苦的村落、家庭和场面，他都能看到听到，并为之叹息和流泪。语言文字运用她裸露在月光下的手臂也应该有些凉意了吧竟是那么热情，那么慷慨，那么丰美语言文字运用万里悲秋常作客百年多病独登台风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下不尽长江滚滚来课外拓展练“人事”是亲朋的存亡情况，“音书”是消息和书信。该句意思是消息和书信断绝，只好任凭寂寞孤独。D课外拓展练①“艰难苦恨繁霜鬓”兼有对国运和自身命运的慨叹与伤感之情，本诗也有这两种情感。②感叹自身命运，表现在对时光流逝的感慨，沦落异乡的凄凉，“催”字使人觉得光阴荏苒、时光催逼，有“天涯沦落”之意。③对时局的担忧和对百姓的关怀，“鼓角”“野哭”写出战事不息、百姓凄惨的现实，体现了忧国忧民的情怀。课外拓展练“羽毛根根独自竖立”错，“独立”指花鸭的羽毛与众不同，不同于群鸭。B课外拓展练独步阶前，举止与众不同，表现了其不愿同流合污的精神；花鸭羽毛黑白分明，象征着其“黑白分明”的处世态度；对众鸭的嫉妒、惊猜浑然不

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