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文档简介
日本企业文化司文娟课程设置日本企业文化是商务日语专业学生的必修课程之一。通过学习日本企业文化,一方面可以帮助学生对部分语言现象加深了解,同时也为今后的就职打下一定的基础。该课程在整个商务日语专业的课程体系中有着非常重要的作用。
企业文化企业经营模式案例分析课程内容课程要求①了解日本企业的基本发展史;②了解日本企业的基本经营理念,人事管理制度,出色的成本控制和管理制度;③了解几个大型日本企业的基本的经营和投资模式,理解由此产生的企业文化;④为今后进一步提高日语的交际能力,参加日语考证打下基础。课程目标①了解日本企业文化知识;②培养自我文化理解能力。③在日常生活中习惯观察和分析周围的经济信息,了解一些大的经济动向。从而实现在进入日本企业后很快适应工作环境。江户末期三井个别的个人企业店铺第一部分战前的日本经济1867年要求成立兵库商社1869年成立通商公司和汇兑公司(日本股份公司的起点)失败告终德川幕府明治政府幕府末期、明治初期发展1872年成立国立银行。(实质上是私立)先后成立152个银行。十九世纪八十年后期,以铁道和纺织为首的电力和海运等产业,陆续成立了股份公司。企业经营者要改善工人的福利待遇工人则要为企业现身企业经营者(家长)职员(家庭成员)工员(家庭成员)20世纪上半叶
日本战前企业经营特点家族经营(经营家族主义)职员(传统雇佣关系、西方雇佣)工员(师傅)劳资关系、雇佣关系、员工权利等赤裸裸的剥削大家族主义家族主义企业改善劳资关系年功序列企业内部培训制度劳动委员会完善企业福利完善养老金制度和贷款制度家族主义经营的具体内容家族主义意识形态(施恩与报恩、家长制、劳资一体论)建立劳资沟通协调制度(工厂委员会、劳动委员、妇人会)企业内福利制度(共济组合、日用品供给制)企业内部培训制度(见习制、知识技术并重、忠诚观念、企业意识、晋升)年功主义工资制度(工龄、学历、终身雇佣)评价:好处能够稳定工人队伍一定程度上缓和劳资矛盾一定程度上提高工人地位降低成本、提高企业效率战时主要财阀及企业三菱集团、三井、住友、安田、大仓等
浓厚的官商气息暴敛中国资源大量军事武器坏处1表面上宣扬情意、实际上实施权威2操纵工厂委员会,压制工人成立自己的组织战后企业经营解散财阀劳动改革经营者和所有者分离企业经营目标的变迁解散财阀三井三菱住友安田古河日产劳资关系平等协商劳务管理日本劳务+美国现代劳务管理制度经营者和所有者股份分散化股
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