语法知识-名词的分类汇编及解析

A.seven-day BA.seven-day B・severvdays C・sevendays—、选择题Isharemyroom afriendof ・to,me B・with,mine C・with,me D・from,mine—Doyouknowallthe namesinyourclass,MrKing?—No,onlypartofthem・A.studentB.studentsC.student"sD.students'3.Therearetwonearourschool.A.shoeshopsB.shoesshopsC.shoe'sshopsD.shoes'shops4.一一 isiitfromNanjingtoBeijing?—It'slessthanthreeflight.A.Howlong,hour'sB.Howfar,hour'sC・Howlong,hours'D・Howfar;hours'Thereisa shopandtwo shopsnotfarawayfrommyschool.A.sports;shoe B・sports;shoesC.sport;shoe D.sport;shoesThisisMaryandthatisKate. my ・A.Shes；friend B・Theyre：friends C・Theyre；friendHere someoftheresults・Moststudentsthink arecheaperthancars.A.is;thebike B・are;bikesC・are;thebike D・is;bikes8・Peterwouldlikeabowlof noodles・A.tomatoandeggCA.tomatoandeggC・tomatoesandeggsThecomputeris .A.Amy'sandLily'sB・AmyandLilyMysisterandIlikeeatingtwo B・tomatoandeggsD・tomatoesandeggC・Amy'sandLilyD・AmyandLily'sandsome fordinner.Theyarereallydelicious.A.salad;eggsB・salads;eggsA.salad;eggsB・salads;eggsC・salad;eggsD・salads;egg11・Iguess bikesareyellow.Theyhavemanythingsinthesamecolor.A.Lucy'sandLily'sB・LucyandLily'sC・A.Lucy'sandLily'sB・LucyandLily'sC・LucyandLily12.—Doyouthinkitis goodadvice?—Yeszit'sreally usefulsuggestion・A.a;an B・/;a C・a;a13・—Kate,whatdoyouhave dinner?—Ihavesome ,AndIlikethemverymuch・A./;chicken B.for;chicken C./;vegetables14.WhenNationalDaycomes,wehavea holiday.D・Lucy'sandLilyD./;anD.for;vegetablesI tobepopularinschool,butnowIget attentioneverywhereIgo.A.wasn'tused;many B・didn'tuse;tonsof C・usednot;manyShe her everyeveningathome・A.does：homework B・does：homeworksC.do；homework D.do；homeworks17・Iwanttobuy ・A.abread B.somebreadsC.twopieceofbreadD.twobagsofbreadTherearemany animalsinthezoo.Ilikepandasbest.Becausetheyare cute.A.kindof;kindsofB.kindof;kindofC.kindsof;kindsofD.kindsof;kindof— everyonewithkindnesseventhosewhoareimpolitetoyou.Remember:notbecausetheyareworthit,butbecauseyouarenice.—Everyoneshouldtreatotherswith ・A.Totreat;warmly B・Treat;warmthAsweknow,ChinawasthefirstcountryintheworldA.makepapers BA.Totreat;warmly B・Treat;warmthAsweknow,ChinawasthefirstcountryintheworldA.makepapers B・tomakepapersThese aren't .They'remybrother's・C.Treating;warmC.tomakepaperA.pen;minepen;my22.A.pen;minepen;my22.—What'retheseEnglish?B・pens;mineD.pens;my—Theyare_A.at;knifesB.in;knivesC.in,knifes23.A.Does;has;footbig.B.Does;have;feetC.Do;have;foots24・—Theyare_A.at;knifesB.in;knivesC.in,knifes23.A.Does;has;footbig.B.Does;have;feetC.Do;have;foots24・ThatismyA.desk;books_andmy B.desks;bookareonit.C.desks;booksD.desk,book25.—It'saboutisitfromWuxitoShanghai?drive.25.—It'saboutisitfromWuxitoShanghai?drive.A.Howlong;atwohours'C・A.Howlong;atwohours'C・Howfar;twohours'Howfar;atwo-hoursD・Howlong;atwo-hour【参考答案】杓*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1.B解析：B【解析】【分析】考点：考查介词的用法。【详解】试题分析：句意：我和我的一个朋友共用我的房间。sharesthwithsb和某人分享某物：afriendofmine,我的一个朋友。根据句意，故选B。D解析：D【解析】【分析】【详解】句意：一一金老师，你知道你们班所有学生的名字吗？一一不，只有一部分。考查名词所有格。此处有names名词，表示"姓名"，可知前面填写形容词或者名词修饰nameso根据句意，此处填写“学生们的"。根据“names"可知，是复数形式，所以学生也应该用复数。students'表示“学生们的”，故选D。【点睛】名词所有格是在名词后加"'s"来表示所有关系。主要的使用方法如下：1） 单数名词词尾加“'s",复数名词词尾没“s",也要加2） 名词已有复数词尾"s",只加…。3） 凡不能加“’s”的名词，也可以用“名词+of+名词"的结构来表示所有关系。4） 在表示店铺的名字或某人的家时，名词所有格的后面可以省略名词，通常前要加the。5） 如果两个名词并列，并且分别有"’s”，则表示"分别有"；只有一个“'s",则表示"共有"。6） 复合名词或短语的"'s"加在最后一个名词的词尾。如本题符合第2）条规则，表示"学生们的"，就用"students"。答题时可以运用排除法，逐个筛选，选出正确答案。A解析：A【解析】【分析】【详解】句意：在我们学校附近有两家鞋店。考查名词作定语。shoe鞋：shop商店，shoe名词直接修饰shop,构成复合名词"鞋店”，其复数形式直接在shop后加s,由所给空前面的two可知，应该用复数，故选A。【点睛】名词作定语的短语变复数时，一般只变化中心词。例如shoeshop鞋店，复数形式是shoeshopso但当man和woman作定语修饰名词时，变复数时，需要两个名词都变复数。例如mandoctor男医生，复数形式是mendoctors：womancook女厨师，复数形式是womencooksoD解析：D【解析】【分析】【详解】句意：•从南京到北京有多远？■坐飞机不到三个小时的路程。Howlong多长时间;Howfar多远，提问距离：hours小时的；hours，是复数形式的所有格。根据对话的意思可知，这里问的是从南京到北京的距离，应用Howfar提问，排除A和C。空前有three修饰，故hour用复数，再变为所有格形式，故应选D。A解析：A【解析】【分析】【详解】句意：在离我的学校不远的地方有一个运动商店和两个鞋店。sports运动;shoes鞋,复数;shoe鞋,单数。sportsshop运动商店，固定短语;shoeshop鞋店，shoe是名词做定语，故用单数形式，变复数时，只需要shop变复数，shoe不变。故选A。B解析：B【解析】【分析】【详解】句意：这是Mary,那个是Kate,她们是我的好朋友。考察代词和名词复数。根据句意，这里代指Mary和Kate,所以用她们they,因为主语是两个人，所以friend也用复数形式，故选B。B解析：B【解析】【详解】句意：这里是一些结果。人多数学生认为自行车比汽车更便宜。考查主谓一致及名词。第一句话中主语为someoftheresults,是复数形式，be动词用are,排除A和D；bike自行车，名词，复数形式可以表示类别，与空后的cars相比，故选BoA解析：A【解析】【详解】句意：彼得想要一碗番茄炒蛋面。考查名词的数。此处名词作定语修饰其后名词noodles,通常名词作定语时用单数，故选Ao【点睛】通常名词作定语时，表示被修饰词的用途，该用作定语的名词用单数，表示复数时只变被修饰词为复数，如：anappletree,twoappletreeso只有被woman或man修饰时，变复数要前后都变，如：amanteacher,somementeachersoD解析：D【解析】【分析】【详解】句意：这台计算机是艾米和莉莉的。本题考查名词所有格。Amy'sandLily's艾米的和莉莉的，两个人各自的电脑，这里的主语是单数，不符合语境。故排除。AmyandLily艾米和莉莉，指人，不符合语境。Amy'sandLily艾米的和莉莉，不符合语法：AmyandLily's艾米和莉莉共同的。根据thecomputernf知，这是一台电脑，因此是两个人共同拥有的，故选D。10・B解析：B【解析】【分析】【详解】句意：我姐姐和我喜欢吃两份色拉和一些鸡蛋作为晚餐。它们真的很好吃。考查名词单复数。salad色拉；egg鸡蛋。分析句意，我和姐姐喜欢晚餐吃两份色拉和一些鸡蛋。第一个空前是two,此处表示份数，所以用复数，第二个空前有some,此处表示完整的蛋，所以也用复数。故选B。【点睛】salad既可做物质名词又可做个体名词，当表示物质的时候是不可数的，但表示个体的时候是可数的。egg基本上完好的蛋，称的上可数名词，打碎掉或是蛋内物质，俚语之类，那么就是不可数名词。A解析：A【解析】【分析】【详解】句意：我猜露西和莉莉的自行车是黄色的。他们有很多颜色相同的东西。考查名词所有格，根据谓语动词“are”可知这里应该指的是他们各自所拥有的自行车，所以应该用Lucy'sandLily's来表示，故选A。【点睛】在英语中有些名词可以加“'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如：ateacher'sbook.名词所有格的规则如卜•：1） 单数名词词尾加"’S",复数名词词尾没有S,也要加如theboy-sbag男孩的书包，men'sroom男厕所.2） 若名词已有复数词尾-s。只加"'。如：theworkerJstruggle工人的斗争.3） 凡不能加“'s"的名词,都可以用"名词+of+名词"的结构来表示所有关系,女U：thetitleofthesong歌的名字.4） 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：thebarber's理发店.5） 如果两个名词并列，并且分别有's,则表示“分别有"；只有一个's,则表示共有如:John'sandMary'sroom（两间） JohnandMary'sroom（一间）6） 复合名词或短语，’s加在最后一个词的词尾.如：amonthortwo'sabsenceB解析：B【解析】【详解】句意：一一你认为它是好建议吗？一一是的，它真的是一个有用的建议。考查不定冠词。a—个，不定冠词，用在以辅音音素开头的单词前：an—个，不定冠词，用在以元音音素开头的单词前，根据第一个空后面的advice是不可数名词，所以第一个空什么也不填，排除A和C,由第二个空suggestion是可数名词且useful是以辅音音素开头的单词，所以用不定冠词a,排除D,故选B。D解析：D【解析】【分析】【详解】句意：一一凯特，你晚饭吃了什么？一一我吃了些蔬菜。我很喜欢蔬菜。考查介词和名词。havesth.fordinner晚饭吃......,所以第一空需要填写介词for；第二空根据后面的them可知前面需要填写可数名词复数，chicken鸡肉，不可数，vegetables蔬菜，可数名词复数，故选D。A解析：A【解析】【分析】【详解】句意：当国庆节到来的时候，我们有一个七天的假期。考查名词短语。seven-day七天;seven-days七天，结构错误：sevendays七天；根据句意理解可知，空格是用来修饰后面的名词holiday,在句中作定语，而英语中数字和名词用连字符连接起来可以起到一个形容词的作用，在句中作定语可以修饰一个名词，所以这里应该用seven-day带连字符的结构，而带了连字符，名词是不能用复数的，故选A。【点睛】英语中"数词-名词"的结构是可以用来作定语，修饰后面的名词的，但是要注意的是，带有时，名词是不能用复数的，这是做题时经常容易忽略做错的地方，一定要格外注意，只要看到名词就一定不用复数。15・B解析：B【解析】【分析】【详解】句意：我过去在学校不受欢迎，但现在我走到哪里都受到很多关注。考查usedto的否定及修饰不可数名词的词的用法。分析第一处可知，此处表示“过去不”，即usedto的否定形式，可用didn'tuseto或usednotto表示，排除A。many许多,修饰可数名词；tonsof许多，即可修饰可数名词也可修饰不可数名词。分析第二处可知，此处修饰的是不可数名词attention,所以不能用many修饰。故选B。【点睛】usedto,翻译为"过去常常",否定形式可用didn'tuseto或usednotto表示。A解析：A【解析】【分析】【详解】句意：她每天晚上在家做她的家庭作业。考查主谓一致和名词的数。does助动词的三单形式：do助动词的原形；homework家庭作业，不可数名词。根据主语she是第三人称单数，所以后面的助动词要用三单形式；又因homework是不可数名词，没有复数形式，故选A。D解析：D【解析】【分析】【详解】句意：我想要买两袋面包。考查不可数名词。bread面包，是不可数名词，排除A和B,不可数名词用量词修饰，当大于1时，量词用复数，排除C,故选D。D解析：D【解析】【分析】【详解】句意：动物园里有很多种动物。我最喜欢熊猫。因为它们有点可爱。考查短语辨析。kindof稍微，有点儿，修饰形容词或副词；kindsof各种各样的，修饰可数名词复数。根据题干中"many animals"可知第一空用kindsof：再由"'Becausetheyare—cute."可知第二空要用kindof。故选DoB解析：B【解析】【分析】【详解】句意：一一善待每一个人，即使那些对你不礼貌的人。记住：不是因为他们值得，而是因为你很好。一一每个人应该热情待人。考查祈使句和名词。A.Totreat;warmly动词不定式；副词，温暖地;B.Treat;warmth动词原形；名词，温暖：C.Treating;warm动名词；形容词，温暖的。根据句子结构，空一所在的句子没有主语，应为祈使句，所以用动词原形treat开头；空二的词在介词with之后，应为名词warmth,温暖，故选B。20・C解析：C【解析】【分析】【详解】句意：众所周知，中国是世界上第一个造纸的国家。考查非谓语动词。由序数词修饰的名词常用动词不定式作后置定语，paper为不可数名词。故选C。B解析：B【解析】【分析】【详解】句意：这些钢笔不是我的。他们是我哥哥的。考查名词的数和代词辨析题。指示代词these这些，后接复数名词，pen需加复数即pens,可排除AC两个选项。后一空后面没有名词，需用名词性物主代词作表语，my是形容词性物主代词，可排除。根据句意结构，可知选B。B解析：B【解析】【分析】【详解】句意：一一这些用英语怎么说？一一它们是刀子。考查介词和名词复数。at在；in在...里面：knives刀子，knife的复数形式。根据介词短语“inEnglish"用英语。可知