八年级生物教案-人教版八年级生物下册《地球上生命的起源》第1课时教案及反思

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Word八年级生物教案-人教版八年级生物下册《地球上生命的起源》第1课时教案及反思

知识目标1.分析资料，认知原始大气的组成成分；

2.讨论原始大气与现在大气的成分有什么区别。

能力目标1.分析资料，了解生命起源的几种推测，概述生命起源（化学进化学说）的大致过程；

2.分析有关科学证据，作出科学的推测判断；

3.运用证据和逻辑作出科学评价与推测判断。

情感目标1.关注生命起源的科学报道，并与同学们进行交流；

2.通过小组讨论和探究推测，体验探究推测活动的科学性和严密性，体验探索生命奥妙的艰辛。

1.分析资料，认知原始大气的组成成分；

2.分析资料，了解生命起源的几种推测，概述生命起源（化学进化学说）的大致过程。

1.分析资料，了解生命起源的几种推测，概述生命起源（化学进化学说）的大致过程；

2.分析有关科学证据，作出科学的推测判断。

教学设计二次备课

教师指导学生活动

地球上最早没有生命，生命从无到有，是一个漫长的过程，没有人能够回去看一下当时的过程，只能靠科学的推测来进行科学研究，探讨生命的起源的问题。形成生命起源过程只能靠科学推测来了解的观念。

1、要求学生读课本47页，完成同步48页的“自主探究”，然后提问检查学生的识记情况。读课本，完成任务，在老师对完答案后进行识记，并接受教师的提问检查。

2、关于生命的起源历史上有多种观点，请同学们利用教材50页的“技能训练”运用证据和逻辑作出推测并填写“同步学习”48页“合作交流”的表格。

让学生展示结果，并适当讲评。读课本，完成表格。

展示结果，形成正确解答。需要简介“化学起源说”的基本环节，帮助学生填写“球状小滴”的推测。

3、要求学生做同步48页的即时巩固题目。做题目。

第一节地球上生命的起源

一、科学推测的注意事项

二、化学起源说的大至内容

原始大气→有机小分子物质→有机大分子物质→原始生命请点击下载Word版完整教案：人教版八年级生物下册《地球上生命的起源》第1课时教案及反思

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