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文档简介

Word八年级生物教案-人教版八年级生物下册《生物进化的历程》教案及反思一

教学目标

1.能够举例说出研究生物进化的方法；

2.概述生物进化的主要历程；

3.在研究生物进化证据的过程中锻炼学生比较和分析的科学技能

教学重点与难点

1.重点：研究生物进化的方法、生物进化的证据、生物进化的历程。

2.难点：研究生物进化的方法。

教学准备与手段

讨论法、实验法

板书设计

第二节生物进化的历程

一、学习研究生物进化的方法

化石

教学反思

在教学里经常会遇到这种情况：学生之间存在很大的个体差异，有的对教材讲述的内容已经非常熟悉，有的则很陌生，有的则完全不感兴趣。在这样的课堂上要关注全体学生的感受是很不容易的。一般的情况下，对知识比较渊博的部分学生，邀请他们发言可以使这部分学生能够保持关注。

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

教学环节教师活动学生活动

导入新课

展示收集到的三叶虫化石、菊石和三趾马腿骨化石模型等观察、讨论这些化石和今天的生物的相同和不同处引导学生比较分析

化石为生物进化的研究提供了多方面的证据：1、地层埋藏顺序；2、过渡类型化石

阅读课本资料，分析讨论，将上述化石按照地质年代排列，分析始祖鸟具备哪些过渡类型特征提供视频、图片和模型资料，帮助学生分析比较

分子生物学研究细胞色素C的差异，也为生物进化提供了新的证据分析数据，解释表中生物的亲缘关系提供数据，简单讲解细胞色素C的相关知识

其他学科为生物进化研究提供的证据。观看视频、图片资料，提出自己的看法提供资料，简单讲解，帮助学生总结

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