智慧树知到《灾难心理学与灾后心理救援》

精品资料精品资料1【多选题】1【多选题】（2分）可修改精品资料精品资料1【多选题】1【多选题】（2分）可修改精品资料精品资料可修改可修改哀伤辅导1【判断题】（2分）在葬礼上哭不出来的人是因为不孝。错2【判断题】（2分）哪些在办理后事时我感到愤怒和攻击的人都是借故闹事。错3【判断题】（2分）一段时间后，我对这次亲友去世的悲剧就不会再有什么感觉了。错4【多选题】（2分）哀悼的阶段可以分为（）。适应阶段回避阶段面对阶段灾难后心理病理学，灾难生态学和团队的筛选建立1【判断题】（1分）不应该让受灾者参与到救灾过程（）错2【多选题】（2分）灾难刚刚发生后，与受害者相处时不要做什么？跟受灾者说“这件事情没什么”跟受灾者开玩笑缓和气氛3【单选题】（2分）急性创伤干预的恐慌期是什么时候？创伤事件发生3天后心理急救：组织实施1【判断题】（1分）灾后急救必须要在24小时内处理心理创伤错2【判断题】（1分）受灾者回避回忆现场，是人对自己的保护。对3【判断题】（1分）对不同文化的人，灾后心理急救的方法都是一样的。错4【判断题】（1分）创伤后没有反应的人，可能有更严重的心理创伤。对5【多选题】（1分）急性创伤干预的目的（）增强短期、长期功能适应能力早发现创伤后应激障碍病人加强组内团结处理早期反应（生理、心理、行为）心理急救：准备工作精品资料精品资料2【判断题】2【判断题】（1分）可修改精品资料精品资料2【判断题】2【判断题】（1分）可修改灾难救援一般的过程分为几个时期？蜜月期悲伤期重建期幻灭期英雄期2【多选题】（2分）下列那些症状是人经历创伤后会出现的特征性症状？高度警觉解离重新体验回避3【多选题】（2分）下列哪些情况可以称之为心理创伤？反复经历或极端接触于生死创伤事件中的恶性细节中。直接经历生死的创伤事件。亲眼目睹发生在他人身上的生死创伤事件。获悉关系密切的家庭成员或关系密切的朋友接触于生死创伤事件。亲身经历被性侵灾难救援中的心理急救法1【单选题】（2分）安心团体需要在何时进行？48小时之后精品资料精品资料3【多选题】3【多选题】（2分）可修改精品资料精品资料3【多选题】3【多选题】（2分）可修改危机事件发生后，行为比之前小心是正常的？对3【多选题】（2分）什么情况下受灾者需要进一步帮助？职业社会功能丧失心理症状在4-6周后还没有减少心理症状增加明显的人格改变4【多选题】（2分）灾难后，应该如何与媒体合作？和媒体建立良好的合作关系主动提供信心，成为信息的来源灾难心理学总论1【多选题】（2分）心理学工作者在灾难救援中，可以扮演怎样的角色？社会工作者政府工作人员危机干预者心理咨询师2【单选题】（1分）心理援助，何时介入最佳？灾难发生48小时后灾难心理援助的对象精品资料精品资料可修改可修改精品资料精品资料可修改可修改与灾难幸存者人群有关的人，如家属、同事、朋友，参加灾难应对的后方救援者，如现场指挥、组织管理人员、志愿者等。受灾难影响的灾区相关人群、普通公众。灾难幸存者、救援一线医护人员、管理人员、军队人员等。在灾区工作的政府公务员。4【多选题】（2分）主要运用哪些心理学理论技术来实施灾后心理救援？心理创伤治疗心理急救术（firstaid）5【多选题】（2分）怎样评价灾后心理救援工作的效果？灾难受害者的社会功能恢复情况心理障碍发病率社区和谐稳定水平受助者主观感受6【判断题】（1分）结合灾难心理救援的一些观念和结论，请回答问题：每个人都受影响。对7【判断题】（1分）结合灾难心理救援的一些观念和结论，判断正误：灾难后的压力和哀伤反应是正常人在非正常情况下的正常反应。对8【判断题】（1分）结合灾难心理救援的一些观念和结论，判断正误：许多幸存者的情绪反应来自于灾难所产生的生活问题。对9【判断题】（1分）结合灾难心理救援的一些观念和结论，判断正误：灾后救助曾被称为二度灾难。对【判断题】（1分）结合灾难心理救援的一些观念和结论，判断正误：幸存者可能会拒绝各种方式的协助。对【判断题】（1分）结合灾难心理救援的一些观念和结论，判断正误：灾后心理急救偏重于现实问题而非心理上问题。错【判断题】（1分）结合灾难心理救援的一些观念和结论，判断正误：幸存者对于他人主动的关心和关怀都有良好的反应。错【判断题】（1分）结合灾难心理救援的一些观念和结论，判断正误：干预介入的方式要适合灾难的不同阶段。对【判断题】（1分）结合灾难心理救援的一些观念和结论，判断正误：

社会支持系统至关重要。对【判断题】（1分）结合灾难心理救援的一些观念和结论，判断正误：首先要稳定受害者情绪和心理，然后开展救援工作。错重大公共卫生事件中民众的心理反应及应对1【单选题】（2分）灾难发生后一周内，怎样给予心理援助？陪伴，支持，照料。提供饮食，饮水，安全的居所，不要说太多话2【多选题】（2分）什么样的帮助最有效？招募志愿者，简单培训，担负陪伴的工作政府首脑和军队尽快抵达现场，并报道该消息。3【单选题】（2分）引起根据见面课视频中讲解，请问怎样采访幸存者？引起向幸存者说明报道的意义，说服其接受采访，因为这样可以把真实的情况传递给大家，全社会的关注。4【单选题】（2分）怎样帮助灾难后幸存的孤儿？提供生活经费，尽可能指定有血缘关系在灾区抚养。5【单选题】（2分）根据见面课的内容，请问丧偶者是否应该尽早再婚？不该，刚经历灾难后，心理上会有问题，不该结婚

6【多选题】（2分）灾后心理救援，心理学工作者应该怎样开展工作？配合政府工作，在政府领导下，根据政府的需要，开展心理救援工作。拾遗补漏的开展扮演政府顾问的角色，为政府工作提供建议和方案，同时和其他组织合作，系统的心理救援工作。拾遗补漏的开展参加相关NGO组织，将心理救援作为灾后心理重建的一部分工作。7【多选题】（2分）怎样帮助失独家庭？鼓励生育，用新生婴儿来替代失去的孩子。鼓励就业创业把注意力转移到工作上。提供试管婴儿的技术和经费，提高受孕的可能。哀伤辅导21【多选题】（2分）哀伤的两种主要歪曲的表现形式（多选）愤怒内疚2【多选题】（2分）应对愤怒矛盾心理的策略：（）安排一个释放愤怒的仪式处理未完成事件和冲动进行愤怒心理的心理教育安排一个原谅的仪式3【多选题】（2分）怎样处理内疚感（）精品资料精品资料可修改可修改精品资料精品资料可修改可修改精品资料精品资料4【判断题】4【判断题】（2分）可修改告诉来访者他只是做错了事情，但不因此就是坏人了做出补偿和赔偿真诚要求得到原谅承担应有的责任第一章测试1【判断题】（2分）在一些灾难性事件当中，经历的人们或多或少会严重、或轻微在心理上受到影响。对2【判断题】（2分）心理救援是一个需要系统学习、长远规划、做好预案、有力执行的一个科学。对特殊人群的哀伤辅导1【判断题】（2分）面对异常情况时，精神紧张和痛苦属于正常反应（判断）对2【多选题】（2分）灾难事件后，怎样处理哀伤？（多选）参加国家或者地方的纪念仪式、典礼，是一种表达感受的方式哀悼所经经历的一切，逐渐接受无法更改的事实尽量把注意力集中在日常事务上，规律地安排生活，如运动、用餐等事情的时间3【判断题】（2分）与有共同经历的人一起交谈，可以帮助受灾者治愈创伤。（判断）对对死亡的态度，与人的文化背景有关。（判断）对武汉的伤与痛-对未来心理创伤干预的警示1【判断题】（2分）对死亡的态度，与人的文化背景有关。（判断）对2【判断题】（2分）所有年龄段的人都可能有哀伤反应（判断）对3【判断题】（2分）婴儿（出生到18个月）不可能有哀伤反应（判断）错4【多选题】（2分）以下哪些人可能有哀伤反应？老年人婴儿幼儿儿童个体和群体急性创伤幸存者的干预1【多选题】（2分）心理健康和心理社会支持有什么样的关系：（多选）援助工作人员认为它们是两种不同但相互补充的方法紧密相连且意义有重叠2【多选题】（2分）灾后心理干预包括以下哪些部分（多选）加强社区和家庭支持集中的人对人的非专业服务基本服务和安全中的社会考虑因素专业心理服务3【多选题】（2分）灾后心理干预中，应该且能做的事情包括：（多选）据根据当地情况量身定制评估工具支持协调性应对，参加协调会议，通过补充他人工作增加价值建立全面的精神卫生和社会心理支持协调机制或小组尽量多地请灾民多做心理测量，以了解他们的心理状况心理急救——武汉经验1【多选题】（2分）灾后心理救援中可以做的事情有（多选）建立全面的精神卫生和社会心理支持协调机制或小组支持协调性应对，参加协调会议，通过补充他人工作增加价值据根据当地情况量身定制评估工具2【多选题】（2分）灾后心理救援中，应该做的事情包括（多选）注意性别差异用当地语言以安全、支持性且尊重隐私的方式提问精品资料精品资料可修改可修改精品资料精品资料1【多选题】1【多选题】（2分）可修改意识到紧急情况影响人们的方式各不相同。3【多选题】（2分）灾后心理救援中，不应该做的事情有（多选）默认那些表现得适应性强的人无需支持重复评估令人痛苦的问题默认紧急情况以完全相同的方式影响男性和女性默认认为紧急情况下每个人都极度受惊映秀失独家庭12年跟踪报告1【多选题】（2分）灾后心理救援中，不应该做的事情有（多选）。默认那些表现得适应性强的人无需支持默认男性设计的项目对女性同样有帮助或同样适用2【多选题】（2分）怎样评价灾后心理救援工作的效果？（多选）灾难受害者的社会功能恢复情况受助者主观感受心理障碍发病率社区和谐稳定水平3【单选题】（2分）以下哪项建议，不适合用于帮助失独家庭？（单选）异地安置，离开导致死难的环境以下选项中，哪些属于灾后心理急救的主要内容（）评估