吴桥职教中心民营企业人才培训基地申请报告

./民营企业人才培训基地申请报告申报单位：吴桥县职业技术教育中心申报时间：2014-3-28.目录1、省民营企业人才培训基地申请报告……………12、省民营企业人才培训基地申请表………………43、培训机构主要师资人员的构成情况…………………64、人才培训情况……5、………………6、培训教师书………………467、培训影视资料……………………528、培训审核认定表………579、学员花名册……………5810、就业证明……………6411、学员就业情况登记表………………6612、主要服务设施及设备………6713、20XX度人才培训账目情况报表………………6914、法人证书或营业执照复印件、培训资质证明……7015、申报材料真实性声明函……………73.吴桥县职教中心民营企业人才培训基地申请报告吴桥县职教中心是省级重点职教中心,创办于1992年,位于吴桥县太行道南端40号。学校占地面积44378平方米,建筑面积27836平方米。近年来,学校紧紧围绕县域经济发展,"以就业为导向,以服务为宗旨",以改革创新为动力,坚持职业教育就是就业教育的办学理念,在"保证规模,调整结构,加强管理,提高质量"十二字方针指导下,重新定位职业教育的办学功能,进一步改善办学条件,努力扩大办学规模,提高职教中心的辐射和带动能力,培养了各类中、初级专业技术人才2450名。为全县经济社会的发展提供了人才支撑和智力支持。在民营企业人才培训方面,学校近两年不断拓宽培训渠道,创新教学模式,培训民营企业管理人员、车工、数控、电工、文员、计算机、会计、出纳等各类员工1500多人。为县民营企业提供了多种形式、多种层次的职业学历教育和职业技能培训；努力把学校建设成为吴桥县人力资源开发、企业实用技术培训与推广的重要基地。一、办学条件学校有满足教学和住宿需要的教学楼、宿舍楼,配备有杂技排练厅两个、生产实习车间5个、电工实训室1个、电子实训车间1各、数控实训车间一个、校外数控实训基地两个、服装加工实训车间5间、会计电算化实训室3个、高标准多媒体教室10个。图书阅览室藏书达4.7万册,学校订阅报刊杂志81种。基地环境做到了绿化、美化、净化、硬化,各室整洁文雅,营造出了良好的培训环境和职业氛围。二、专业设置学校近两年开设民营企业培训班22班次,培训人员涉及民营企业管理人员、车工、数控、电工、文员、计算机、会计、出纳等各类员工1500多人。其中县域70多家民营企业员工参加了我基地不同班次的培训。基地共开设民营企业管理、电子电工、会计电算化、计算机技术应用、数控技术应用、焊接技术应用、办公文员、车工、焊接工、收银员、杂技表演等11个培训专业,其中民营企业管理、电子电工、数控技术应用、计算机应用、会计电算化、办公文员等培训班次收到显著效果,为我县民营企业的生产管理、员工素质的提高起到了极大推动作用。三、师资队伍学校现有领导班子成员6人,均为本科学历,中学高级职称6人,平均年龄40岁。学校领导班子团结、创新进取,办学思路清晰,办学理念明确。学校设有办公室、教务处、教科研处、政教处、团委、学生处、总务处等中层机构,他们职责分明、制度健全。现有教职工134人,中高级职称66人,学历达标率100%,专任教师45人,外聘教师10人,省级骨干教师6人,市级骨干教师2人,市级学科带头人8人,县拔尖人才2人,县骨干教师10人。四、培训情况一是以技能培养为中心,开办民营企业短训班。20XX学校开始和开发区管委会合作,开展民营企业管理人员培训。20XX培训管理人员200名；20XX学校领导班子继续创新办学思路,与吴桥志远减速机股份合作培训数控技术应用员工200名,20XX针对及时雨泵业股份、恒远电炉、丽美电子公司、天河橡塑有限责任公司需求,开办数控技术应用、车工、焊接、办公文员培训班次10次,共培训员工700多人,20XX对开发区40多家民营企业开办了计算机应用、会计电算化、电子商务、数控技术应用、焊接技术应用等12班次培训班,培训员工800多人。20XX基地计划进一步创新培训模式,加大培训力度,将开发区150余家民营企业厂长、经理、各类专业技术人员全部纳入培训畴。二是创新教学模式,推行校企合作,工学结合。几年来我校开发区志远减速机厂、及时雨泵业股份等企业合作办学。学生毕业后可到以上企业就业,学生学习期间企业可为学校提供顶岗实习的机会。学校数控车间目前有六台台式车床,一台机加工中心,该车间长期给吴桥经济技术开发区志远、广大等减速机厂做材料机加工；20XX春,学校与华宁电子厂联合,将线路板焊接车间开到了学校,电子车间的建成为基地民营企业培训提供了更为宽广的学员实习实训平台。"校企合作、工学结合"的办学模式使学校、学员、企业达到了三方得到了共赢。省民营企业人才培训基地的认定,将会促进学校进一步完善服务功能,增强服务能力,健全服务机制,创新服务方式,为全县民营企业、中小企业提供规化、专业化、社会化,具有针对性、实效性的培训服务,为企业做大做强提供人才支撑和智力保障,推进全县民营企业、中小企业人才服务体系建设迈上新台阶。今后,该中心将继续深化职业教育改革,树品牌,上特色,强化涵发展,努力做大、做强、做优,打造具有县域特色的职业教育平台,更好地服务县域经济发展。附件1-1省民营企业人才培训基地申请表单位名称吴桥县职业技术教育中心

单位性质公办法人登记号

0成立时间1992年资产总额〔万元

832教学场地面积〔㎡44378近两年度人才培训规模〔人次1200

基地负责人宏路联系〔手机

邮箱hbwqxzjzx163.通信地址吴桥县太行道南端吴桥县职业技术教育中心邮编061800人员情况：1、单位员工134人；2、专业教师人,其中：外聘人；3、管理人员19人。主要师资情况姓名性别年龄职称擅长专业丽丽女37中教高级电子技术及应用王丙南男32中教一级计算机技术应用玉双女30中教一级电器维修纪卢志女31中教一级计算机应用与维修薛春荣女48中教高级会计电算化汪艳女32中教一级市场营销延轩男52中教高级数控技术与应用主要培训对象

民营企业员工申报单位主要情况〔字数限300字以

学校紧紧围绕县域经济发展,"以就业为导向,以服务为宗旨",以改革创新为动力,坚持职业教育就是就业教育的办学理念,在"保证规模,调整结构,加强管理,提高质量"十二字方针指导下,重新定位职业教育的办学功能,进一步改善办学条件,努力扩大办学规模,提高职教中心的辐射和带动能力,培养了各类中、初级专业技术人才2450名。为全县经济社会的发展提供了人才支撑和智力支持。在民营企业人才培训方面,学校近两年不断拓宽培训渠道,创新教学模式,培训民营企业管理人员、车工、数控、电工、文员、计算机、会计、出纳等各类员工1500多人。为县民营企业提供了多种形式、多种层次的职业学历教育和职业技能培训；努力把学校建设成为吴桥县人力资源开发、企业实用技术培训与推广的重要基地。

所在地工信部门初审意见年

月日省工信厅审核意见年

月日吴桥县职教中心民营企业员工培训电子电器应用与维修专业任课教师花名册性别学历职称备注丽丽女本科高级文学男本科中级洪凤江男本科中级玉霜女本科中级吴桥县职教中心民营企业员工培训数控技术应用专业任课教师花名册性别学历职称备注彦轩男本科高级王爱军女本科中级慧敏女本科中级王焕喜女本科中级吴桥县职教中心民营企业员工培训会计电算化专业任课教师花名册性别学历职称备注薛春荣男本科高级连霞女本科中级孟凡红女本科中级贾书然女本科中级吴桥县职教中心民营企业员工培训计算机应用专业任课教师花名册性别学历职称备注纪卢志男本科高级广恒男本科高级王丙南女本科中级胡兴忠男本科中级吴桥县职教中心民营企业员工培训任课教师简介会计电算化专业薛春荣女中学一级教师,20XX毕业于科技师学院,学历本科。现任吴桥职教中心教师,任会计基础和跨级电算化两科的教学。20XX曾获市说课二等奖,多篇论文分别获省和市一等奖。自任教以来,培养了多届学生,所有学生均已经参加工作,多数成为企业技术骨干。汪艳女大学本科中学高级教师,20XX7月毕业于师学院,并获得学士学位,8月份于吴桥县职教中心参加工作,一直从事会计专业教学,工作期间勤恳踏实,兢兢业业,20XX年终考核为优秀并获得县嘉奖,,20XX获得县"模教师"称号并获教育建国基金二等奖。金兰女大学本科中学高级教师,1990年7月毕业于师大,20XX7月参加国家级骨干教师培训,09年被评为职业教育教学能手,多次被评为县优秀教师并获县政府嘉奖。有多次成人技能培训教学经验,在实习实训教学中成绩突出。吴桥县职教中心农村劳动力就地就近转移任课教师简介电子电器应用与维修专业文学男大学本科技师,20XX师大学物理系毕业,大学本科。20XX8月至今于吴桥职业技术教育中心任教,国家级专业课骨干教师。其间获得了维修电工高级工资格,电子装接工技师证。所教电子电工专业毕业生在,,等大中城市参加工作,绝大部分学生已经是企业的骨干。对口高考毕业生获得了优秀成绩。玉霜女大学本科中学一级教师,20XX7月毕业于燕山大学电子系,毕业至今于吴桥职业技术教育中心任教,国家级专业课骨干教师。工作期间勤勤恳恳、兢兢业业,20XX说课获二等奖,并多次获得优秀教师称号。所教专业毕业生大部分为企业骨干。丽丽女大学本科中学高级教师,1998年7月毕业于大学物理系,20XX7月参加国家级骨干教师培训,09年被评为职业教育教学能手,多次被评为县优秀教师并获县政府嘉奖。有多次成人技能培训教学经验,在实习实训教学中成绩突出。吴桥县职教中心20XX—20XX开展人才培训情况一、培训基地发展规划做好事情先要定好位,做民营企业人才培训基地,定位好了才有方向感,才知道向哪方面去努力。本校在做培训基地这一领域,已经积累了多年的管理及教学经验,运作至今的培训学校,其需求会发生一些变化,但规模一直打不开,究其原因,本校存在以下几个问题：如何打造一支稳定而高素质的师资团队；如何拓展招生思路,扩大现有招生规模；面对学员大面积流失,如何提高续班率；面对其他培训基地的挤压,如何做到脱颖而出。首先,培训基地经过一个阶段的运作,已招收一定数量的学员,但再往下发展似乎很难突破,如果在这个学生数量上徘徊不前,学校设备空置率提高,同时民营企业对人才的需求量仍在不断增加。20XX应对要点：分析现有学员的招收途径,看此途径是否有再利用的价值；在现有学员身上狠抓教学质量,举办相应活动,使学员能够带新学员前来试听,如果报名成功,可采取适当奖励。20XX基地计划进一步创新培训模式,加大培训力度,将开发区150余家民营企业厂长、经理、各类专业技术人员全部纳入培训畴。借助开发区管委会构建的校企合作平台,开拓思路,送教下工厂、车间,彻底做到基地与企业的无缝对接。其次,在教学方面基地每个课程都要有一套系统的教学体系,按要求掌握课时,授课老师认真、负责、有教学经验、为人师表。授课老师是学校的核心力量,一切的招生,都是靠老师的教研发力,教育是一种沉淀。授课老师不管是兼职还是专职,永远要用正直的老师。教学设置上,要短平快,这样比较保险。培训基地基础班的开课设置要多,根据学员基础情况,零基础的学生是最多的也是招生的重点、高级班的开课设置要少。教务方面,基地选任几个有亲和力头脑聪明的老师做教务,管理学员的出勤人数,对不来的学员及时的跟踪。对于学员的学习状况要熟悉,防止学员失去学习兴趣。教学,招生,教研,宣传是一体的。对于老师要选定有素质的老师,起码形体好,代表一个学校的形象。要不断的了解现在的民营企业管理者心理和学员参训的心理,才能把握整个民营企业培训市场。二、培训项目完成情况：20XX学校开始和开发区管委会合作,开展民营企业管理人员培训。20XX培训管理人员200名；20XX学校领导班子继续创新办学思路,与吴桥志远减速机股份合作培训数控技术应用员工200名,20XX针对及时雨泵业股份、恒远电炉、丽美电子公司、天河橡塑有限责任公司需求,开办数控技术应用、车工、焊接、办公文员培训班次10次,共培训员工700多人,20XX对开发区40多家民营企业开办了计算机应用、会计电算化、电子商务、数控技术应用、焊接技术应用等12班次培训班,培训员工800多人。基地选用教材除采用高等教育的《电工基础》、《保育员基础知识》、《计算机应用基础》、《Foxbase语言》、《数控车床编程》、《会计电算化基础》、《电子商务》等,还选用了本校教师自编校本教材《电子基础》、《电视技术》等。基地师资力量雄厚,中高级职称66人,学历达标率100%,专任教师45人,外聘教师10人,省级骨干教师6人,市级骨干教师2人,市级学科带头人8人,县拔尖人才2人,县骨干教师10人。学校近两年开设民营企业培训班22班次,培训人员涉及民营企业管理人员、车工、数控、电工、文员、计算机、会计、出纳等各类员工1500多人。其中县域70多家民营企业员工参加了我基地不同班次的培训。近两年基地共开设民营企业管理、电子电工、会计电算化、计算机技术应用、数控技术应用、焊接技术应用、办公文员、车工、焊接工、收银员、杂技表演等11个培训专业,其中民营企业管理、电子电工、数控技术应用、计算机应用、会计电算化、办公文员等培训班次收到显著效果,为我县民营企业的生产管理、员工素质的提高起到了极大推动作用。三、主要服务设施：基地有满足教学和住宿需要的教学楼、宿舍楼,配备有杂技排练厅两个、生产实习车间5个、电工实训室1个、电子实训车间1各、数控实训车间一个、校外数控实训基地两个、服装加工实训车间5间、会计电算化实训室3个、高标准多媒体教室10个。图书阅览室藏书达4.7万册,学校订阅报刊杂志81种。基地环境做到了绿化、美化、净化、硬化,各室整洁文雅,营造出了良好的培训环境和职业氛围。吴桥县职教中心短期培训班专业及课程设置一览表专业培训时间开设课程学时电子电器应用与维修1个月〔176学时《电工技能基础》100《电子技术基础》76数控技术应用3个月〔528学时《机械制图基础》228《数控车床操作与编程》300计算机应用2个月〔352学时《计算机应用基础》60《数据库》72《汉字录入》100《Photoshop》120焊接技术3个月〔528学时《亚弧焊技术》228《普通电焊技术》300会计电算化3个月〔528学时《基础会计》150《统计基础》150《会计电算化》228吴桥县职教中心短期培训班电子电器应用与维修专业授课计划表科目授课容课时数备注电工技术基础〔100课时安全用电基本知识5最后结业考试不计入总课时常用电工工具及使用5电气照明与线工程10常用电工仪表使用5常用低压电器安装使用10三相笼型异步电动机5单相交流异步电动机5常用电力拖动与机床电路10《电子技术基础》〔76课时常用电子元器件5最后结业考试不计入总课时电工焊接与拆焊10模拟电路基础5数字电路基础10线路板焊接技术20吴桥县职教中心短期培训班数控技术应用专业授课计划表科目授课容课时数备注《数控车床操作与编程》〔300课时制图的基本知识20最后结业考试不计入总课时直线、平面的投影10立体的投影20组合体30轴测图30标准件与常用件30零件图40装配图40计算机绘图80《机械制图基础》〔228课时数控车削加工基础30最后结业考试不计入总课时轴类零件的加工30孔类零件的加工40槽类零件的加工40螺纹类零件的加工40综合零件的加工40数控车床的检验与保养8吴桥职教中心短期培训班计算机应用专业授课大纲《计算机应用基础》60学时讲授学时上机学时计算机基础知识4机操作系统〔含网络应用基础26文字处理系统〔Word6 18电子表格系统〔Excel618《数据库》72学时序号教学容〔章节讲授学时上机学时１一、VisualFoxPro6.0概述10２二、VFP6.0基础11３三、数据库的建立和操作33４四、数据库的管理13５五、查询与视图24６六、VFP应用程序设计结构88７七、设计报表13８八、面向对象程序设计14９九、控件的使用5510十、数据表的表单设计5511十一、菜单设计23《汉字录入》100学时序号单元学时讲授上机学时1五笔输入基本常识

22字根分布243字根间的结构关系和字型结构

364汉字的拆分原则

365末笔字型识别码

366汉字输入原则

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简码与词组输入368上机练习47《Photoshop》120学时序号单元学时讲授上机学时1初识Photoshop232Photoshop的应用与技巧10203Photoshop的高级技能10204综合演练10175课程综合作业1018企业财务会计教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的：企业财务会计是广播电视中等专业学校财务会计专业的一门业务性较强的专业课程。它把工、商、农企业会计的共性加以概括,并突出工业企业核算的容。本课程的教学目的是：通过本课程的教学,使学生明确企业财务会计达到会计员和经济员应具备的企业管理会计理论水平和实际操作能力。2、教学任务：本课程的教学基本任务是：教育学生明确企业财务会计的基本任务和作用,认识做好企业财务会计工作的意义,掌握企业财务会计的基本理论、基本知识、基本技能,使学生在毕业后,经过一定的工作实践,基本能够胜任财务会计工作,达到中级财务会计应具备的会计理论与业务水平。3、教学基本要来；本课程教学的基本理求：财务会计是一门理论性与实践性较强的课程。在教学中要按照专业培养目标的要求,重点讲授本课程的基本理论和基本方法,并注重学生基本技能的训练及培养分析问题、解决实际问题的能力,达到培养目标规定的程度。二、本课程与相关课程的衔接、配合关系本课程以基础会计学为基础,与成本会计、企业经营管理、国家税收相配合。三、教学方法和教学形式的建议1、教学方法：该课程的教学方法应以讲授法为主,练习法为辅,边讲边练,其他也可采用课堂讨论法等。2、教学形式：该课程的教学形式可采用班级上课制和利用业余时间收听、收视音像教材或教学节目。3、实践性环节教学要求：该课程具有较强的实践性,必须抓好作业练习这一环,教学过程中要求理论联系实际,做到讲练结合,在课堂教学时间安排适当数量的习作题,同时指导学生按时完成规定的作业,以便学生巩固所学容,培养和训练学生的基本技能以及提高学生分析问题、解决问题的能力。有条件的教学班点,可安排学生到有关单位参观,熟悉利用其他有关信息来记账、算账、定期编制报表的知识,以增加学生的感性认识。四、特殊说明1、教学媒体设置及要求：本课程的教学媒体有教科书、3至6节音像课、学习指导书〔辅导资料三种。教科书为本课程的主要教学媒体,要求按照本大纲的要求,全面系统地阐述本门课程的基本知识,建立符合大纲要求的教材体系．音像课为教科书的必要补充,是按照教材容体系、逻辑结构,对本课程中的重点、难点、考试题型以及分数比例提示性的进行讲解,加深学生的认识与理解。学习指导书〔或辅导资料是根据教材的容而编写的,着重指导学生加强对知识的理解和实际操作能力的训练,帮助学生练习与复习迎考．2、课程的教学要求层次：教学要求中,基本概念和容按"掌握、理解、了解"三个层次要求；有关计算、公式、解法等方法的容按"了解、会、掌握"三个层次要求。3、本大纲的适用围：1本大纲运用于广播电视中专会计专业．2本大纲的知识要点由本课程的基本知识、辅导知识和相关知识构成。这三个方面知识,当然具有界限性,但又是互相渗透的,很难分开．教学与考试应以企业财务会计的基本知识为主体,但又不能不兼顾后于衔接财务会计密切相关的其他方面的知识。只有这样,才能真正完成培养目标。3本大纲同时又是考试指南。考试的容应以本大钢为依据,不得超出本大钢的围。4、教学中应注意的问题：1本课程是会计专业的专业课,应该特别重视财务会计的基本理论、基本知识和基本技能的讲授。2本课程教学容理论性与实践性较强,为保证教学质量,教师在教学过程中就注意启发式教学方法,多举案例,充分调动学生学好本课程的积极性。3在经济体制改革时期,本门课程的容也处于不断变动中。因此,教师在组织本门课程教学时,应注意指导学生参阅有关文献资料,并不断用新知识丰富放学,教好教活本门课程。4在实施教学时,可有计划地多做统习,并指导学生做力所能及的杜金调查,以培养学生的实际操作能力。5由于经济类各学科容联系较密切,在讲授本门课程时,教师应注意同其他学科容的衔接,按照教学方案规定的进度,合理地调整同其他相关学科重复的容．第二部分大纲本文第一章总论一、教学目的与要求通过本章的学习,要求学员掌握企业财务会计的涵义、企业财务会计的容,了解企业财务会计的任务及工作组织,为以后各章的学习奠定理论基础．二、教学容第一节企业财务会计的涵义〔一什么是企业〔二企业财务会计的概念〔三企业财务会计的基本前提及一般原则第二节企业财务会计的容〔一资产〔二负债〔三所有者权益〔四收入〔五费用〔六利润第三节企业财务会计的任务及工作组织〔一企业财务会计的任务〔二企业财务会计的工作组织三、教学建议：要求结合授课,组织学生参观有关单位,请会计师讲解会计在管理中的地位和作用,介绍本单位会计核算全过程、翻阅前几月的凭证、帐簿及报表资料,了解该单位生产流程和经营过程,以加深学生对该单位会计核算全过程和业务活动的感性认识,为进行实际操作打下基础。第二章货币资产及结算业务的核算一、教学目的与要求速过本章的学习,要求学员了解货币资产的含义,掌握现金和银行存款管理的有关规定和核算的基本方法,掌握各种结算方式的应用围、结算程序处理方法,掌握应收及预付款项的核算。二、教学容第一节货币资产的结算〔一货币资产结算的意义和任务〔二现金的核算〔三银行存款的核算〔四其他货币资金的结算第二节结算业务的核算〔一结算的涵义〔二结算原则和结算纪律〔三转帐结算业务的核算〔四应收及预付款项的核算三、教学建议：要求结合授课,组织学生参观有关单位,请会计师讲解现金日记帐和银行存款日记帐的登记,编制银行存款余额调节表等过程中的问题,以加深学生对本章容的理解。第三章存货〔上一、教学目的与要求通过本章的学习,要求学员掌握存货的含义及分类,了解存货的凭证与传递程序和明细分类核算,掌握材料收入、发出和结存的核算,掌握低值易耗品和包装物的核算,了解委托加工材料的核算,掌握自制半成品的核算,了解存货的清查。二、教学容第一节存货的概念及分类〔一存货的概念〔二存货的分类第二节存货的计价〔一按实际成本计价〔二按计划成本计价第三节存货的收发凭证〔一存贷收入的凭证〔二存货发出的凭证第四节材料按实际成本计价的核算〔一材料按实际成本计价的总分类核算〔二材料按实际成本计价的明细分类核算〔三材料帐簿的核对第五节材料按计划成本计价的核算〔一材料按计划成本计价的核算〔二材料采购及材料的明细分类核算〔三材料帐簿的核对第六节低值易耗品和包装物的核算〔一低值易耗品的核算〔二包装物的核算第七节委托加工材料的核算〔一委托加工材料的总分类核算〔二委托加工材料的明细分类核算第八节自制半成品、产成品的核算〔一自制半成品的核算〔二产成品的核算第九节存货的清算〔一存货清算的意义〔二材料的清算〔三产成品的清算一三、教学建议：要求结合授课,组织学生参观有关单位,请会计师讲解存货〔以原材料为主的总分类核算及明细分类核算等过程中的问题,以加深学生对本意容的理解。第四章存货〔下一、教学目前与要求通过本章的学习,要求学员掌握商品购、销业务的帐务处理．二、教学容第一节商品流转核算概述〔一商品购销的含义〔二商品购销的交接货方式〔三商品购销的入帐时间〔四商品购销的入帐价格〔五商品流转的核算方法"第二节批发商品流转的核算〔一批发商品流转的特点和核算方法〔二批发商品购进的核算〔三批发商品储存的核算〔四商品销售成本的计算和结转第三节零售商品流转的核算〔一售价金额核算的主要容〔二零售商品购进的核算〔三已销商品进销差价的计算和结转三、教学建议：要求结合授课,组织学生参观有关单位,请会计师讲解商品购、销业务的账务处理过程中的重要方法,多做练习,以加深学生对本章容的理解。第五章对外投资的核算一、教学目的与要求通过本章的学习,要求学员掌握短期投资和长期投资的概念,掌握短期投资的账户性质,掌握投资核算中购入、出售、收回本息的账务处理；掌握长期投资账户的性质,掌握该投资中股票、债券的有关容的核算；了解其他投资的核算。二、教学容第一节对外投资的分类〔一对外投资的概述〔二对外投资的分类第二节短期投资的核算〔一短期投资购入的核算〔二短期投资收益的核算〔三短期投资的计价第三节长期投资的核算〔一长期投资的分类〔二股票投资的核算〔三债券投资的核算〔四其他投资的核算三、教学建议：要求结合授课,组织学生参观有关单位,请会计师讲解对外投资的核算过程中的重要方法,并多做练习,以加深学生对本章容的理解．第六章资产和在建工程的核算一、教学目的与要求通过本章的学习,要求学员掌握固定资产的概念及分类、计价标准,掌握固定资产增加和减少的核算；掌握固定资产折旧的概念及折旧方法；一般掌握固定资产修理的核算,在建工程的核算。二、教学容第一节固定资产的分类和计价一、固定资产的标准二．固定资产的分类三、固定资产的计价第二节固定资产增加的核算一、固定资产核算的凭证、手续二、固定资产增加的总分类核算三、固定资产的明细分类核算第三节固定资产折旧的核算一、固定资产折旧的意义二、影响固定资产折旧的因素三、固定资产折旧的计提围四、固定资产折旧的计算方法五、固定资产折旧的核算第四节固定资产修理的核算一、固定资产大修理的核算二、经常修理的核算第五节固定资产减少的核算一、出售固定资产的核算二、固定资产报废的核算三、固定资产毁损的核算四、投资转出固定资产的核算五、固定资产盘亏的核算第六节在建工程的核算一、在建工程的概述二、在建工程的核算三、教学建议：要求结合授课,组织学生参观有关单位,请会计师结合案例讲解填制固定资产增减变动凭证、登记固定资产卡片,编制固定资产折旧计算表以及折旧的帐务处理的理论和方法问题,并多做练习,以加深学生对本章容的理解．第七章无形资产、递延资产和其他资产的核算一、教学目的与要求通过本章的学习,要求学员一般掌握无形资产的含义、特征、容和分类,一般掌握无形资产核算,递延资产的核算,了解其他资产的核算。二、教学容第一节无形资产的核算一、无形资产的特征二、无形资产的容和分类三、无形资产的计价四、无形资产的核算第二节递延资产和其他资产的核算一、递延资产的核算二、其他资产的核算三、教学建议：要求结合授课,组织学生参观有关单位,请会计师结合案例讲解无形资产和递延资产的帐务处理的理论和方法问题,井多做练习,以加深学生对本章容的理解．第八章负债的核算一、教学目的与要求通过本章的学习,要求学员掌握负债的概念及特征：掌握流动负债的概念容以及核算方法；掌握长期负债的概念、容以及核算方法。二、教学容第一节负债概述一、负债的涵义二、负债核算的基本要求第二节流动负债的核算一、流动负债的容及特点二、流动负债的核算第三节长期负债的核算一、长期负债的容及特点二、长期借款的核算三、应付债券的核算四、长期应付款的核算三、教学建议：要求结合授课,组织学生参观有关单位,请会计师结合案例讲解流动负债和长期负债的账务处理的理论和方法问题,让学生多做练习,以加深学生对本章容的理解。第九章成本、费用的核算一、教学目的与要求通过本章的学习,要求学员掌握成本、费用的性质容,掌握生产费用的核算,商品销售成本的核算,期间成本的核算。二、教学容第一节成本、费用概述一、费用的意义二、费用的基本分类三、正确划分费用的围第二节生产费用的核算一、生产费用的经济容二、生产费用按经济用途的分类三、生产费用计入产品成本的基本程序与方法四、生产费用发生的核算五、辅助生产费用的核算六、制造费用的核算七、生产费用在完工产品和在制产品的之间的分配第三节商品销售成本的核算一、管理费用的核算二、财务费用的核算三、销售费用的核算四、经营费用的核算五、期间费用结转损益的核算三、教学建议：要求结合授课,组织学生参观有关单位,请会计师结合案例讲解成本、费用核算的基本容,以加深学生对本章容的理解。第十章收入和财务成果的核算一、教学目的与要求通过本章的学习,要求学员掌握收入的含义、围、收入的确认,掌握其核算方法；掌握利润与所得税的核算,利润分配的核算。二、教学容第一节营业收入的核算一、收入的涵义和围二、收入的确认二、主营业务的核算四、其他业务的核算第二节利润和所得税的核算一、利润核算的容二、投资损益的核算三、营业外收支的核算四、利润的核算五、企业所得税的核算六、上年利润调整的核算第三节第四节利润分配的核算一、利润分配的容二、利润分配的核算三、亏损弥补的核算四、年终"利润"和"利润分配"账户的结转三、教学建议：要求结合授课,组织学生参观有关单位,请会计师结合案例讲解收入和财务成果核算的基本容,以加深学生对本章容的理解。第十一章所有者权益的核算一、教学目的与要求通过本章的学习,要求学员掌握所有者权益的概念、容及特征：掌握投入资本、资本公积、留存收益的核算。二、教学容第一节所有者权益的容及特征一、所有者权益的涵义二、所有者权益的容三、所有者权益的特征四、所有者权益核算的意义及任务第二节投入资本的核算一、投入资本概述二、投入资本核算的账户设置三、投入资本的计价及入帐时间四、投入资本的账务处理第三节资本公积的核算一、资本公积概述二、资本公积的核算第四节留存收益的核算一、留存收益的涵义及容二、盈余公积的核算三、教学建议；要求结合授课,组织学生参观有关单位,请会计师结合案例讲解所有者权益核算基本容,以加深学生对本章容的理解。第十二章会计报表一、教学目的与要求通过本章的学习,要求学员一般掌握会计报表的意义、作用、编制原则和种类；掌握资产负债表、损益表的结构、容和编制方法：了解财务状况变动表、应交增值税明细表、利润分配表和主营业务收支明细表的有关容．二、教学容第一节会计报表概述一、会计报表的意义和作用二、会计报表的种类三、会计报表编制的原则第二节资产负债表一、资产负债表的意义和作用二、资产负债表的结构和容三、资产负债表的编制方法第三节损益表一、损益表的意义和作用二、损益表的结构和编制方法第四节财务状况变动表一、财务状况变动表的意义和作用二、财务状况变动表的结构三、财务状况变动表的容和填列方法第五节应交增值税明细表、利润分配表和主营业务收支明细表一、应交增值税明细表二、利润分配表三、主营业务收支明细表三、教学建议：要求结合授课,组织学生参观有关单位,请会计师结合案例讲解资产负债表、损益表的结构、容和编制方法,以加深学生对本章容的理解。顶岗实习教学大纲一、目标1．知识目标〔1了解企业财务会计部门部分工及岗位的职责；〔2掌握资产、负债及所有权益的核算方法；〔3掌握成本核算的方法、程序及基本原理；〔4掌握"资产负债表"、"利润表"、"现金流量表"的编制方法及财务分析方法；〔5熟悉财务软件在企业核算中的应用及企业财务的支付情况、手段和方法；〔6了解单位的财务管理情况、财务管理模式、人力资源配置与应用情况；〔7掌握审计的程序、方法、手段；〔8掌握单位的审计流程情况〔包括审计委托、审计准备、审计过程、审计报告、审计质量的管理措施等。2．能力目标〔1要求学生能够对经济业务做出正确职业判断,〔2要求学生能够准确进行资金收付及资金清查〔3能够熟练填制及审核会计凭证〔4能够正确登记账簿、查找并更正错账

〔5能够熟练开展资产清查

〔6能够编制会计报表3．素质目标〔1实事的工作作风,踏踏实实的工作态度,良好的职业道德和组织纪律观念。〔2培养学生爱岗敬业的职业品质；提高其综合职业能力,做好上岗的零过度准备。二、主要岗位与任务1．主要岗位企业、事业、会计事务所等单位的出纳、会计、审计等相关岗位2．主要任务〔工作岗位职责就业单位工作岗位岗位工作任务职业能力企事业

单位出纳1.资金收付结算

2.登记日记账

3.保管现金及有价证券

4.保管印章及重要单据1.资金收付能力

2.凭证填制及审核能力

3.登记账簿能力

4.资金清查能力记账员1.账务处理

2.资产清查

3.编制会计报表1.凭证填制及审核能力

2.登记账簿能力

3.资产清查能力

4.错账查找及更正能力

5.报表编制能力办税员1.纳税申报

2.纳税筹划1.依法办税能力

2.税收筹划能力统计员1.业务统计1.业务统计能力

2.统计分析能力审员1.审计1.账务处理能力

2.审计稽查能力中介机构代理记账员1.账务处理1.账务处理能力

2.报表编制能力代理纳税

申报员1.纳税申报1.依法办税能力

2.税收筹划能力注册会计师

助理〔审计1.审计1.账务处理能力

2.审计稽查能力三、环境条件1．岗位场地〔单位、地点等简要说明会计师事务所、税务师事务所以及行业企业事业相关财务岗位。2．指导教师〔1要求具有一定的会计实践能力和理论教学水平的双师型教师〔2行业企业的会计专业人才和能工巧匠。四、实习要求1．技术要求〔1将所学的专业理论知识同实习单位实际和企业实践相结合。〔2将思想品德的修养同良好职业道德的培养相结合。〔3对实习单位的管理有较全面的了解,并进行必要的实际操作。听取实习单位有关负责同志和部门业务指导人员对企业情况进行讲解、介绍。在条件允许的情况下,积极参加企业财务有关的各种会计工作。〔4在实习过程中要记好实习日记,每天把实习的容、搜集的资料如实地记录下来,使日记成为学生写实习日志和实习报告的主要资料依据。日志每周记录一次,每一次记录完以后交指导教师审阅。〔5实习结束后,要写出实习报告。容包括实习〔训目的、任务,实习〔训过程、收获及心得体会。按实习大纲,全面系统地总结实习收获与心得体会,也可以对会计处理中的某些问题进行分析,并提出建议。要求报告字数不低于1000字。〔6实习生实习结束时必须获得毕业实习鉴定,实习鉴定须经实习单位与实习指导教师审阅签字,并写出评语加盖实习单位公章方可。2.安全要求〔1端正态度、明确实习目的,严肃认真地完成实习任务。〔2尊重校外实习指导老师及实习单位工作人员,服从领导安排,虚心求教,勤奋工作。不得无故迟到、早退、缺勤,有事需向实习单位指导师傅和带队教师请假,获准后方可离开。〔3听从实习单位的安排,严格遵守学校和实习单位的各项规章制度及制度。〔4文明礼貌,爱护公物,注意安全,注意饮食卫生。〔5团结互助,加强组协作。五、实习容、形式与时间安排表学时安排：实习项目名称实习容基本要求实习形式实习场所岗位时间安排会计毕业顶岗实习毕业实习动员及准备工作出纳、会计、审计等相关岗位第五学期第1周熟悉企业所处行业的现状与特点分散实习会计师事务所、税务师事务所以及行业企业财务部门出纳、会计、审计等相关岗位实习开始第1周熟悉企业的现状与特点分散实习会计师事务所、税务师事务所以及行业企业财务部门出纳、会计、审计等相关岗位实习开始第1周工作岗位的业务流程分散实习会计师事务所、税务师事务所以及行业企业财务部门出纳、会计、审计等相关岗位第2周工作岗位的实务操作分散实习会计师事务所、税务师事务所以及行业企业财务部门出纳、会计、审计等相关岗位第3-25周实习体会与反馈分散实习会计师事务所、税务师事务所以及行业企业财务部门出纳、会计、审计等相关岗位第26周撰写实习总结具体实习时,可根据实际情况对此进行调整。每次实习活动可与具体实习企业协商进行安排。一般不要求学生在企业各部室轮换,对其它部室的业务情况可通过听介绍、阅读有关资料做一般性的了解。六、实习报告1．实习手册〔1学生在实习期间应完成实习工作日志：详细记录自己在实习期间各种实习活动的容、体会与收获。〔2实习结束填好实习鉴定表,并请实习单位鉴定与盖章。实习鉴定表交指导老师,作为评定实习成绩的重要依据。2．实习总结学生自己撰写好个人实习总结报告,其容包括对实习的认识,实习期间从事的主要工作、实习期间工作表现及出勤与遵守纪律情况,以及本专业今后教学工作的建议等。实习总结必须在实习结束后交指导老师。七、实习考核的容和考核的办法1.考核要点利用考核评价表进行考核序号工作任务评价方式评分标准分数分配1实习考勤表实习不迟到、不早退出勤一次3分,共3分/次*120次=360分10%2遵守实习单位规章制度情况遵纪守法、服从安排违反实习单位规定一次扣5分10%5项目训练1：熟悉企业所处行业的现状与特点业务操作正确、动手能力强、业绩优良满分100分15%6项目训练2：熟悉企业的现状与特点业务操作正确、动手能力强、业绩优良满分100分15%7项目训练3：工作岗位的业务流程业务操作正确、动手能力强、业绩优良满分100分15%8项目训练4：工作岗位的实务操作业务操作正确、动手能力强、业绩优良满分100分15%9项目训练5：实习体会与反馈业务操作正确、动手能力强、业绩优良满分100分15%13撰写实习总结总结详实、自我评价客观满分100分5%合计100%2.考核办法顶岗实习成绩由实习基地和学校共同考核。以校外指导老师考核为主。实习态度考核+实习业绩考核〔总评=实习态度考核成绩×30%+实习业绩考核成绩×70％。实习态度考核：包括实习出勤情况、遵守工作制度情况、团队合作情况等。实习业绩考核成绩：依据是否按质按量按时完成工作任务而定。3.成绩评定办法实习〔实习成绩成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级评定。优秀：认真完成实习大纲的要求。实习过程中积极主动,虚心好学,严格要求自己,服从院外实习指导教师的领导和安排。遵守实习单位的各项规章制度,实习总结有丰富的材料,能运用学过的理论对某些问题加以深入的分析,考核时能够圆满回答问题。良好：完成实习大纲的要求,实习态度认真,遵守实习单位的规章制度。实习总结有较丰富的材料,并能较好地运用所学知识,考核时能较好地回答问题。中等：达到实习大纲的主要要求,实习态度较认真,表现尚好。实习总结有材料,考核时能回答主要问题。及格：达到实习大纲的基本要求,实习期间表现一般。实习总结基本正确,但不够完整、系统。考核中能基本回答主要问题。不及格：有下列情况之一：<1>未达到实习大纲规定的基本要求；<2>实习报告混乱,容有原则性的错误,考查时不能正确回答基本问题；<3>实习缺席累计达三分之一及以上；<4>实习中严重违反纪律。不填写《学生实习手册》的学生不予评定成绩。无故不参加实习者,以旷课论。吴桥县职教中心电工电子装配专业技能培训教学大纲〔适用于务工人员培训一、课程的性质和任务为贯彻落市劳动保障局《关于农村劳动力职业技能培训工作有关问题的操作办法》文件精神,广泛开展对外出务工人员实施职业技能培训工作。为此,在本工种职业标准的基础上,结合学员的实际情况,特制订本教学大纲。本大纲制订的主要依据是参照电子专业国家职业标准的基本要求,并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关而制订。它的任务是通过本课程的学习使学员获得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能,并使他们受到必要的基本技能的训练。通过该课程的学习,拓宽学员的知识面,提高学员的综合素质,增强就业能力,以适应社会经济不断发展的要求,为学员将来的就业和学习奠定了一个重要基础。学员通过培训后,可以参加国家职业技能鉴定所的考核,合格者可获得初级维修电工职业书及特种作业人员操作证书。二、课程的基本容及基本要求课程容分理论教学〔应知的知识和实训教学〔应会的技能两部分。第一部分：理论教学第一章电工与电子基础知识第一节直流电路教学容：1、电路及基本物理量2、欧姆定律3、电阻的联接4、电功和电功率基本要求：掌握电路的基本物理量及基本定律；理解电阻串并联的特点；掌握电路功率的计算。第二节磁和电磁教学容：1、电流磁场及基本物理量2、磁场对通电导体的作用3、电磁感应4、自感与互感基本要求：了解电流磁场的基本知识；掌握左、右手定则及电动机、发电机的工作原理。第三节交流电路教学容：1、正弦交流电基本知识2、单相交流电路3、三相交流电4、电容器基本要求：了解正弦交流电的三要素及单相交流电路的基本知识及功率因素的提高；掌握三相交流负载的两各接法及选择；了解电容器及其充放电特性。第四节晶体管基础知识教学容：1、晶体二极管、三极管2、整流及滤波电路3、单管晶体管放大电路4、稳压电路基本要求：掌握晶体二极管及其组成的整流电路；掌握三极管的特性及其组成的串联稳压电路工作原理第二章电机及其控制线路第一节变压器教学容：1、变压器的构造、工作原理2、电焊变压器3、仪用互感器基本要求：掌握变压器的构造及工作原理；了解电焊变压器、仪用互感器的结构及原理第二节电动机教学容：1、三相异步电动机的构造、工作原理2、单相异步电动机3、直流电动机基本要求：掌握三相异步电动机的构造、工作原理。了解单相异步电动机及直流电动机的结构及原理第三节低压电器教学容：1、刀开关、组合开关节2、低压熔断器具3、接触器、热继电器和时间继电器4、按钮和位置开关节5、自动开关基本要求：了解各种低压电器的构造及工作原理第四节三相电动机的基本控制线路、教学容：1、电气控制线路原理图2、三相电动机直接起动控制线路3、三相电动机顺序控制与多地控制线路4、三相电动机正反转控制线路5、位置控制与自动往返控制线路基本要求：学会阅读电气控制线路原理图；掌握三相电动机基本控制线路的组成及工作原理第三章仪表、照明、工具、材料第一节电工仪表教学容：1、电流表、电压表、钳表2、万用表、3、电度表与电能的测量4、摇表基本要求：了解常用电工仪表的结构、工作原理及使用方法。第二节电气照明教学容：1、白炽灯和日光灯2、高压水银灯和高压钠灯和碘钨灯3、车间照明基本要求：掌握照明灯具的控制线路及日光灯电路的组成及工作原理第三节电动工具教学容：1、手电钻2、高、低压验电器3、喷灯4、电烙铁与钎焊基本要求：掌握手持电动工具的分类及选用要求；了解手电钻、验电器、喷灯的结构及掌握使用方法第四节电工材料教学容：1、绝缘材料2、导电材料基本要求：了解常用的绝缘材料及导电材料。第四章安全防护技术与电气设备安装第一节接地与漏电保护教学容：1、接地保护与接零保护2、漏电保护原理和应用基本要求：理解接地保护与接零保护原理；了解低压配电系统的接地制式；掌握漏电保护器的结构、工作原理及选用。第二节防雷保护教学容：1、雷电的基本知识2、防雷保护装置及安装基本要求：了解防雷装置的结构及安装要求；掌握防雷措施。第三节电气防火、防爆、防静电教学容：1、电气火灾的预防与扑灭2、电气爆炸的预防3、静电的危害与消除基本要求：掌握电气火灾的原理及常用灭火器的性能与使用；了解预防电气爆炸及消除静电的知识。第四节触电与急救教学容：1、电流对人体的作用2、人体触电的方式3、触电急救基本要求：了解电流对人体伤害的原理及两种主要触电方式；掌握解救触电者的方法及触电急救的方法。第五节电气设备安装教学容：1、配电装置的安装2、电动机的安装3、配电装置低压电器的选择4、室配线5、接地装置基本要求：了解仪用互感器、避雷装置的安装知识；掌握交流异步电动机的首尾判别、绝缘检查及安装要求与保护；掌握低压配电装置的安装要求与保护；掌握室配线的要求及导线的连接与选择；了解接地装置的基本知识及安装。第二部分：实训教学由四个部分组成：1、动力部分2、照明及仪表部分3、工具部分4、安全部分1、动力部分教学容：1、交流接触器安装前的检查2、电动机试车前的检查〔电机定子绕组首尾端的判别、测量电动机绝缘电阻、测空载电流3、电动机的星-角连接4、控制线路的装接〔单向连续运转及带点动、带限位开关和护罩安全开关的单一循环输送带、用交流接触器带热继电器作正反转控制5、正确使用万用表、摇表、钳表等电工工具及仪表基本要求：学会正确使用万用表、摇表、钳表等电工仪表；学会交流接触器、三相异步电动机的检查；熟练按图连接三相异步电动机的基本控制线路。2、照明及仪表部分教学容：1、用二极管、三端稳压管或桥堆、三极管等元件按图接出串联稳压电源2、用双联开关控制一具照明灯具的接线3、日光灯安装与常见故障的排除4、安全行灯变压器的选用及装接5、单相电度表的安装接线6、对1～16平方毫米的导线的识别及实行T接、平接及压接基本要求：学会识别电阻、电容、二极管、三端稳压管、桥堆、三极管等元件并能按图装接；熟练识别1～16平方毫米的导线及对导线进行T接、平接与压接；熟练连接照明灯具的控制线路及日光灯电路并会排除日光灯的常见故障；熟练装接单相电度表及安全行灯变压器。3、工具部分教学容：1、梯子、手电钻、高低压试电笔、喷灯、灭火器、手锯、手锤、电烙铁、绝缘靴、绝缘拉杆等工具的使用及使用工具的安全知识2、漏电开关的选用3、手持电动工具的选用和接线4、带电更换熔断器基本要求：学会正确使用梯子、手电钻、高低压试电笔、喷灯、灭火器、手锯、手锤、电烙铁、绝缘靴、绝缘拉杆等工具并掌握上述工具的安全知识；掌握手持电动工具的分类及选用要求；熟练掌握漏电开关的组成、原理及选用原则与安装注意事项；熟练进行带电更换熔断器并正确识别RC、RM、RL、RTO等系列熔断器材。4、安全部分教学容：1、触电急救2、使触电者脱离电源的方法3、真假死判断3、人工呼吸法4、心脏挤压法基本要求：掌握使较大型设备或电动工具触电者脱离电源的方法及现场救护方法；熟悉对触电者真、假死的判断；熟练掌握心肺复法。吴桥职教中心数控车中级技能培训教学大纲一.培训目的和要求1.掌握数控车床的安全操作规程和日常维护保养；2.掌握数控车床的编程方法和程序的调试；3.能够编制数控车床的加工工艺,合理选择切削用量；4.能够识图按照零件图要求,使用数控车床加工简单零件；5.能够正确使用各种常用量具对工件进行精度检验；6.为参加数控车床的操作工技能等级考核作好充分准备。二.培训容1.数控车床的操作练习：〔1认真阅读数控车床的操作手册,按照操作规程启动停止机床；〔2熟悉操作面板的使用方法,正确使用操作面板上的各种功能键；〔3通过操作面板手工输入加工程序及有关参数；〔4进行程序的编辑、校验与修改；〔5通过对刀设定工件坐标系；〔6进行程序单步运行、空运行；〔7进行加工程序试切削和加工情况判断。2.数控车床的日常维护〔1进行加工前电、气、液、开关等的常规检查；〔2熟悉数控车床的操作规程和日常保养的容；〔3加工完毕后,擦拭机床和清理机床周围的卫生。3.工艺准备的练习〔1阅读零件图的方法；〔2阅读零件图的容：三视图、局部视图、剖视图、形位公差、表面粗糙度、材料、刀具等；〔3了解钻、车、等工艺特点,制定简单的加工工艺;〔4合理选择切削用量；〔5合理选择加工余量；〔6正确选择工件的定位基准；〔7正确夹紧工件；〔8依据加工工艺卡选取工具；〔9在刀架上正确装卸刀具；〔10准确输入刀具及有关参数。4.程序编制练习：〔1熟悉数控车床的常用的数控指令的含义和使用方法；〔2手工编制简单轴类、盘类加工程序；〔3手工编制含直线插补、圆弧插补、螺纹、特型面加工程序。5.工件加工练习：〔1车削外圆、端面、锥面、圆弧面、螺纹等,尺寸公差等级选IT7,表面粗糙度达Ra3.2μm；〔2车削圆弧轮廓的工件,且尺寸公差等级达IT7,表面粗糙度达Ra3.2μm；6.精度检验练习：〔1使用游标卡尺测量工件外径、长度三等〔高度；〔2使用外径千分尺测量工件外径、长度；三.实训项目进度计划及学时分配序号实训项目课时数1数控车床的操作、维护152工艺准备练习153程序编制练习154工件加工练习、精度检验205综合练习206总结考试5综合90四、实训方式校数控实训基地集中实训。现场讲授和实际操作相结合。吴桥职教中心《计算机应用基础》技能培训教学大纲一、学时：34学时〔可根据实际情况增加二、课程概述：《计算机基础》是一门文化基础课。容涉及计算机基本知识、操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿、网络技术基础及应用等容。这些知识和技能对于信息社会中未来的教师来说是必不可少的。三、教学目的：通过本课程的教学,使学生能了解计算机软、硬件基本常识、掌握WindowsXP基本操作方法、熟练应用Office办公软件及演示文稿的制作方法、网络技术及基本使用方法。四、教学方法：讲解示与操作练习相结合五、实验见习实习学生完成相应的练习作业六、教学容及学时分配第一章计算机基本常识教学要求：掌握计算机系统组成、了解计算机的工作原理及计算机的发展历史和方向,进一步认识计算机技术在教育领域中的应用。教学重点：计算机系统组成及计算机技术在教育领域中的应用。教学方法：讲解为主教学时数：2学时教学容：第一节计算机的发展第二节计算机技术在教育领域中的应用第三节计算机系统的组成第四节计算机工作原理第二章Windows操作系统教学要求：通过本章容的教学,使学生能掌握WindowsXP基本操作方法、文件管理和WindowsXP系统环境设置以及多媒体和网络功能的使用。教学重点：WindowsXP基本操作和文件管理教学方法：