《故都的秋》 统编版高中语文必修上册

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。秋风中，杜甫读到的是悲凉。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇，……杨柳岸晓风残月。秋雨里，柳永读到的是凄苦。看万山红遍，层林尽染，……万类霜天竞自由。秋日里，毛泽东读到的是壮丽。那么郁达夫笔下的秋是怎样的情景？23秋风萧瑟，残荷听雨，秋有

霜叶黄花，秋草碧水，秋有天高云淡，北雁南飞，秋有小院清晨，秋槐落蕊，秋有声色形味学习目标：1、掌握文中重点词语，了解文章脉络。

2、抓住“清、静、悲凉”来赏析故都之秋，感受本文形散神聚的结构特点，并学习本文情景交融的写作特色。3、品味本文细腻优美的语言，提高自己的审美情趣，并体会作者在秋景中寄托的感情。广义的散文是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔、杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。散文的特点1.形散而神不散

“形散”是说散文取材广泛自由，不受时空的限制，表现手法也不拘一格，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”，即散文所要表达的主题必须明确而集中，并有贯穿全文的线索。2.意境深邃

散文注重表现作者的生活感受，具有较强的纪实性，抒情性强，情感真挚。作者通过一定的艺术手法，表达真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。3.语言优美凝练，富于文采

散文的语言大多清新明丽，生动活泼，富于音乐感；同时，又兼具简洁质朴，自然流畅的特点。散文的分类叙事性散文：《从百草园到三味书屋》抒情性（写景）散文：《紫藤萝瀑布》《春》《济南的冬天》哲理性（议论）散文：《散步》散文的鉴赏技法1.识“文眼”。揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的。2.抓线索，理思路，明立意。3.注意散文表现手法的特点。渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念等技巧4.注意展开联想，领会文章的神韵。5.品味散文的语言。6.领会作品的内涵作者介绍郁达夫（1896～1945），现代作家、散文家。浙江省富阳县人。与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，到新加坡积极宣传抗日。1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。1952年中央人民政府授予他“革命烈士”。作品在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义。散文以游记著称，情景交融，文笔优美，自成一家。短篇小说：

《沉沦》、《春风沉醉的晚上》

《薄奠》、《迟桂花》中篇小说：

《迷羊》、《她是一个弱女子》《出奔》

散文：

《故都的秋》、《北平的四季》代表作品

1931年9月18日后，由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭州，花了许多时间到处游山玩水，写了大量的寄情山水，排遣郁闷的散文。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的秋“味”,并写下了优美散文《故都的秋》。

写作背景字音混混沌沌（hùn

dùn

）

一椽破屋（chuán

）

潭柘寺（

zhè

）

槐树（

huái）

落蕊（

ruǐ）

扫帚（sàozhou）

譬如（pìrú）

房檩（

lǐn

）

蟋蟀（xīshuài）

嘶叫（sījiào）鲈鱼（

lú

）

廿四桥（niàn

）

平平仄仄（píngzè）

普陀寺（

pǔ

tuó

）

颓废（tuífèi）混混沌沌:形容糊里糊涂、无知无识的样子。萧索:缺乏生机;不热闹。不能自已:

无法控制自己的感情。一叶知秋:看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点预兆就料到事情发展的趋向。解题（1）“故都”表明描写的地点，含有深切的眷念之意，蕴含历史厚重感、文化底蕴。（2）“秋”字确定了描写的内容。“故都”与“秋”相结合，暗含人文景观与自然景观相融合的一种境界。题目明确而又深沉。既让人肃然感受到故都的苍凉和凄清，也会很自然地读出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷恋。结构层次一、总起（1-2）：总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。二、分写（3-12）：从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。三、总括（13-14）：与总起部分照应，再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。1.故都的秋给作者的整体感受是什么？“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”

2.作者是对北国秋天是一种什么样的情感？我的不远千里，要从杭州赶上青岛......也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。眷恋、热爱、痴迷整体感知4.文章是写“故都的秋”，第2、13两段却是写南国之秋的特点，这有何用意？运用对比、烘托手法，通过写江南的秋天不如北国来表达作者对故都之秋的热爱、赞美和眷恋之情。3.南国的秋的特点是什么？

“草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风”；“秋的味，秋的色,秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足”

“色彩不浓，回味不永。”

秋院晨景秋院图秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋果奇景秋槐图秋蝉图秋雨图秋果图5.为了体现故都的秋味，作者描绘了几幅秋景？试用自己的语言加以概括?清静悲凉故都秋景图秋院晨景秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋果奇景

6.细读3－11段，品一品每幅秋景图是如何体现故都秋天清、静、悲凉的特点的？（1）秋色：清秋院图天色―碧绿；日光―漏；牵牛花―蓝、白；秋草―疏落、细长。

秋果图微绿淡黄；沙尘灰土。（2）秋声：静秋院图青天下驯鸽的飞声秋槐图脚踏上去，声音也没有

秋蝉图秋蝉的衰弱的残声（3）秋味：悲凉作者写“故都的秋”，紧扣“清”“静”“悲凉”的特点，不用浓墨重彩，而用平凡的词语表达了平凡的秋色、秋声、秋味。7.本文是写景文，为什么在12段插入对写秋诗文的议论？

（1）内容：通过古今中外的引证，写中外文人学士对秋的“深沉，悠远，严厉，萧索的感触”，指出“中国的秋的深味”“非要在北方，才感受得到底”。

（2）作用：作者似乎要创造一种文化氛围，于自然气息之外再添文化气息，与“故都”题旨暗合。从行文章法看，宕开文笔，纵横议论，显出深厚的文化底蕴和开阔的思路。

南国的秋北国的秋黄酒白干甘甜可口回味不永稀饭馍馍食之有味不浓易饿鲈鱼大蟹黄犬骆驼玲珑如意逗玩邀宠味美细腻剔刺而食清香后劲足如秋之内蕴有味耐饥饿如秋之隽永可大快朵颐得秋之爽气跋涉千万里有秋之阔远秋味味烈味深味浓味久8.第13段中，作者怎样比喻北国与江南的秋天？9.怎么理解“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”答：对行将流逝的故都文化，对故都朝不保夕的危险处境，这段文字不仅让人读出了作者的眷念和挚爱，读出了作者心境的苍凉和无奈，更让人读出了一种誓与之共存亡的悲壮和凛然，一种文化人对文化的执著、捍卫和坚守。

有这样的情怀和风骨，才有1945年被日寇秘密杀害于异国他乡的慷慨和无畏。“郁达夫是中华大地母亲孕育出来的骄子，是本世纪最有才华最有民族气节的诗人，爱国是他一生中最突出的倾向……”

－－－－刘海粟《漫论郁达夫》三、品析语言1、第三段“在北平即使不出门去吧……自然而然地也能感觉到十分的秋意。”

这里运用了视觉与听觉相结合的手法。如“一丝一丝漏下来的日光”“像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵”；在“细数”“静对”等细腻感受中，透露出作者的悠闲与惬意，表现了对于故都之秋的热爱。

2、第四段“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极细微极柔软的触觉。”这里运用了视觉与触觉相结合的手法。花铺满地，是视觉形象;脚踏花地，是触觉感受。通过视觉与触觉相结合，给读者以逼真的感受。这里寂静无人，一人独徘徊，无人与之交流，便只有与自然相交融。揣摩作者的心境，大约是欣喜的，又是寂寞的。

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思考：为何突出闲人们的答话？

因为它触动了自己内心隐秘的伤痛：天气转凉，一年将近，人到中年，光阴几何，尘满面，鬓如霜，一切还在飘零之中。字里行间透出的那种沧桑，那种凄凉，那种无奈，都在秋风秋雨、凉意萧疏的氛围中。同时也表明作者很想像“都市闲人”那样过着轻松自在的生活。故都的秋总写（1~2段）北国的秋：清、静、悲凉江南的秋：慢、润、淡分写（3~12段）记叙清晨静观落蕊轻扫秋蝉残鸣秋雨话凉秋日胜果观秋色：清听秋声：静品秋味：悲凉议论人皆感秋非到北方不可中国文人尤甚总写（13~14段）南国之秋：色彩不浓，回味不永。北国之秋：色彩浓，回味永久。

向往品味赞美

眷恋写作特色（1）用中国古典诗词融情于景、以景显情的手法，创造意象真切典型、情味含蓄隽永的“意境”。（3-11）（2）运用对比烘托、多角度描写、议论抒情的表现手法升华了情感内涵。另外，运用了排比、拟人、比喻等修辞手法，生动形象，表现力强。（2、12、13）（3）语言明白晓畅，简洁清丽，修辞自然而讲究。

郁达夫笔下，“故都的秋”在哪里？在小院中低矮的破屋内外；在秋槐的每一朵落蕊里；在秋蝉的每一声残鸣中；在秋雨的每一个雨点中；在秋枣的每一丝微黄里；也在那故都闲人充满了京腔的互答声中。

心中有秋，笔下才有秋。

“一切景语皆情语。”文中的景物表面看都是秋的真实色彩，实际是北国的秋在作者心中的投影。是自然界的客观色彩与作者内心的主观色彩的自然融合。五幅画面都染了冷色调，表现作者心中的悲凉，也体现了作者对整个人生和时代的感悟。关于“悲凉”客观方面：这是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。主观方面：第一，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实；第二，也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫早年（三岁）丧父，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视；第三，还跟作家的文艺观和审美追求有关。郁达夫提倡“静”的文学，“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”

你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？

文中的秋景中融入了作家对故都秋的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的寂廖、悲凉，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。

总结

文章写对北国、江南之秋的不同感受，突出北国之秋“清、静、悲凉”的特点，记叙故都之秋景，赞美北国之秋，表达了了对北国之秋的向往之情，抒发了对故都之秋的眷恋之情。秋天的况味

林语堂

……这时才忆起，向来诗文上秋的含义，并不是这样的，使人联想的是肃杀，是凄凉，是秋扇，是红叶，是荒林，是萋草。然而秋确有另一意味，没有春天的阳气勃勃，也没有夏天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所爱的是秋林古气磅礴气象。有人以老气横秋骂人，可见是不懂得秋林古色之滋味。在四时中，我于秋是有偏爱的，所以不妨说说。美文欣赏

秋是代表成熟，对于春天之明媚娇艳，夏日的茂密浓深，都是