小学教导处工作职责

小学教导处工作使命南江小学教导处工作使命

教导处是学校管理业务的综合职能机构，在分管校长的领导下开展工作，主要使命如下。

一、组织制定全校各专业教学计划，课程教学要求，各项教学管理规章制度和教学文件，报分管校长批准后组织实施。

二、安排学期、学年教学任务及工作计划，编排教学课程、实习施行安排及作息时间表，同学考查程序安排表。负责对全校教学人员的教学进程、各个教学环节的执行状况进行催促、检查、登记、统计和公布等工作。负责为教师提供各种必要的教学服务，包括教学器材、资料的提供，教学辅助人员的安排与调度，临时性教学活动及人员调整等工作，确保正常的教学秩序。

三、组织召开教务会议，研究处理日常教务管理工作，及时分析和解决教学工作中出现的问题，搞好教学材料准备、教学资料的文印等工作。

四、指导教研组工作与教研组一道组织开展教学研究活动，搞好课程改革、经验推广、论文撰写及交流等工作。集中组织教学改革大型课程研究。

五、统筹和管理学校电教室、仪器室、图书室、体育器材室。负责对教材及其它教学器材的购置计划及保管使用的管理工作。

六、负责组织各类学科比赛、技能比赛等活动，搞好中小学教学衔接工作，以及统考和上级教学质量抽检工作。

七、配合同学处做好招生工作和插班生文化摸底工作。

八、负责有关教学文件资料、教师业务档案、同学成绩资料和学校综合档案室的管理工作。

九、负责对教学、教研工作的开展及完成状况进行全面总结，关于存在的问题提出改善的看法和建议。

十、完成学校领导交办的其它工作。

篇2:某中学教导处副主任使命

某中学教导处副主任使命

一、协助主任制定实施工作计划，做好教学工作总结，领导处务工作，完成工作任务。

二、认真抓好分管年级教学工作，分管年级各类考试考务工作。具体负责学校理、化、生实验室、图书馆、电教室管理工作。学期末做好上述三室的工作总结，安排新学期的工作计划，按规定建章立制，规范管理。

三、检察各教研组工作计划、教学进度、业务进修培训计划，并负责组织检查；认真抓好教研组活动及教学研究、教学改革实施工作。做好教师教学、教研组、备课组的考核评估工作。

四、组织好分管学科比赛辅导活动及探究型课程活动安排。

五、搞好常规教学质量的检查、评定工作。搞好年级、学科的质量分析会和全校教学质量分析会，总结得失，提出改善教学及提升质量的初步看法。

六、做好教务处内部资料和教学资料的管理工作。

七、召开教研组长、备课组长会议和处务会议，做好会议记录。

八、具体负责多媒体、电教辅助教学工作，搞好学校教师计算机使用培训和课件的开发、管理工作。

九、负责教师年度考核资料中同学问卷统计安排。

十、配合其它处室做好必须要共同完成的工作。

篇3:某中学教导处主任使命

某中学教导处主任使命

教导主任是校长领导教学的助手，是学校教学工作的组织者、管理者，是学校教学系统的参谋。

一、协助校长组织教学，落实国家教学计划、课程标准和上级有关教学法规看法，结合学校工作实际，制订教学工作计划，并认真组织实施，认真写好教导处全面工作总结。

二、做好教学常规管理工作，规范教师教学活动，分析全校教学质量状况，每学期期中、期末考试后集中分析教学状况和趋势，针对倾向性问题提出改善措施和办法，当好校长参谋。

三、领导教研组工作。协助校长选聘好教研组长、备课组长，定期召开教研组长会议，检察工作计划和教学计划；依据教师教学工作要求，指导教师教学业务，催促教师执行岗位责任制，做好考核工作；定期组织调研，通过召开师生座谈会、听课等，了解教学状况，做好总结分析，推广成功经验，针对存在问题提出改善看法；定期向校长汇报教学工作状况。

四、组织教师学习文化业务，学习各科课程标准和现代教育科学理论，提升教师学历层次和业务水平；做好师资力量的安排和调整工作。严把征订教辅材料关，组织同学考试，控制学科测验次数，指导命题、阅卷工作，把握好命题难易和评分尺度，做好质量分析。搞好常规教学质量的检查、评定工作。开好年级、学科的质量分析会和全校教学质量分析会。总结得失，提出改善教学及提升质量的初步看法。

五、认真抓好学科类课程、活动类课程、研究类课程和校本课程工作，促进同学个性发展；协同搞好的校园艺术节、体育节、读书节；强化对同学学习目的、态度的教育以及健康心理的引导和学习方法的指导，调动同学学习的主动性、积极性。

六、强化多媒体、电教、图书阅览、实验、劳技活动等的管理，催促教师运用实验、多媒体、电教等教学手段提升教育质量，配备好实验员和管理员，定期检查管理状况。

七、认真检查各年级各学科的教学目标达标状况，进行及时指导和调控，带领教师探究强化双基、发展智力、教给方法、培养习惯、提升能力的有效途径，探讨因材施教、大面积提升教育教学质量的基本规律。

八、强化自身建设。不断学习、探究、改革，勇于开拓、进取、革新，保持上课、听课，及时发现课堂教学的经验和薄弱环节，及时交换看法。

九、和教科研室合作共同搞好教师队伍的建设，搞好教学研究工作，搞好青年教师的培养工作。

十、做好外单位来校听课交流、教育教学参观、实习的安排工作；做好