小学数学四年级上册《认识公顷》教学设计_第1页
小学数学四年级上册《认识公顷》教学设计_第2页
小学数学四年级上册《认识公顷》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识公顷教学设计课程名称认识公顷课时第一课时学段学科四年级教材版本人教版一、教学目标知识与技能：认识什么是公顷，1公顷有多大，知道公顷和平方米的换算关系。过程与方法：结合实例使学生形成1公顷的实际印象，加深理解。情感态度与价值观：从实例到表象的形成，使学生积累一定的数学基本活动经验。二、教学重难点重点：学生能够理解掌握1公顷的概念，知道1公顷=10000平方米。难点：学生经历从实例到表象的形成过程，初步形成1公顷的表象。三、学情分析公顷是测量土地面积的常用单位，对于四年级的学生来说是既陌生又熟悉的面积单位，因为之前已经有平方米，平方分米，平方厘米做基础，所以这样更有利于学生认识这个面积单位。四、教学方法多媒体演示法，讲练结合法教学过程一、导入。1、师：同学们，上课之前我们回忆一下以前学习了哪些面积单位？生：平方米，平方分米，平方厘米.让学生说完后再用手比划一下他们的大小。2、请你用合适的面积单位填空橡皮擦正面面积约6（）课桌面积约40（）校园占地面积约2（）师：校园的面积填平方米看来不太合适，那是不是需要一个更大的单位来表示呢？这里用到比平方米更大的面积单位，就是我们今天要学习的新知识“认识公顷”。二、新课讲授1、出示图片，感受公顷概念出示天安门，世博园，布达拉宫，西湖图，感受公顷的概念，找学生介绍一下。知道表示土地面积的时候常用公顷做单位。2、公顷的概念问：我们以前是怎么认识平方米的？生：1平方米的面积是边长是1米的正方形的面积。大约有一台29寸电视机那么大。我们同样可以用一个正方形来描述1公顷这个面积单位。问：同学们，你们可以结合以前学习平方米的概念，你能说一说公顷的概念吗？生：1公顷的面积是边长是100米的正方形的面积。3、公顷和平方米的关系。问：谁来说说正方形的面积怎么求？生：正方形的面积是边长×边长。4、活动：和同桌说一说1公顷的面积该怎么求？请学生自由说说生总结：边长是100米的正方形面积是100×100=10000平方米，它正是1公顷的大小。即1公顷=10000平方米。板书结论：1公顷=10000平方米5、根据实例，感受1公顷的大小。结合幻灯片展示400米跑道围起来的面积大约是1公顷。师;其实1公顷的大小我们经常会看到，比如我们学校运动场的占地面积大约就是1公顷。让学生充分感受。三、巩固练习。1.（1）故宫博物院占地面积约72公顷，合（）平方米。（2）颐和园占地面积约2900000平方米，合（）公顷。（3）大明湖景区占地面积约103公顷，合（）平方米。练习巩固公顷和平方米的关系。2、我们班教室长6米，宽4米，大约()个这么大的教室的面积是1公顷。学生完成后，请学生说明思考过程。3、这个游泳池长50米，宽25米。（）个这样的游泳池面积约1公顷。学生完成后，请学生说明理由和计算过程。四、总结师：同学们，这节课你们有哪些收获？生：我们学习了公顷的概念，知道

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论