常德七中初中新生入学须知

常德七中初中新生入学须知德常七中初中新生入学须知

初一新同学：

首先庆贺你被录取到德常市第七中学，希望你在新的学校里有新的进步。请于8月30日来校办理入学手续，9月1日正式上课。为了使你能顺利、有序、规范地办理入学手续，请注意以下几点：

一、8月29日前用同学本人户口簿上姓名到中国银行营业网点开户并预存义务教育课本费与作业本费共350元，寄宿生另加存80元。

二、8月30日上午8∶30--11∶30按编班名单到芙蓉楼相应班教室报到，上交《录取通知书》、同学本人户口簿上姓名开户的有预存费的中国银行存折本〔开学后学校将按市物价局公布的收费标准统一批扣，多退少补〕，注册，参加入学教育，清扫卫生，领取书本。

三、同学按上课要求着装，言行文明礼貌；骑车者推车进出学校，自行车按指定地点停放；爱护公物，讲究卫生，确保安全。

祝你在新学段、新学校取得新成绩、新进步！

〔注：凡有美术、音乐学习爱好兴趣的同学，请于8月28日前到教务科报名登记或z登记〕

德常市第七中学

篇2:邵阳二中高一新生入学须知

阳邵二中高一新生入学须知

亲爱的同学：

我们真心地庆贺你以优异的成绩考入阳邵县二中！

为确保你如期入学，现将入校的注意事项通知如下，请按要求准时来校报到注册，办理好入学手续。

一、报名时间：高一新生于7月25日-7月27日持录取通知书及初中会考准考证来我校报到并预交学费1000元。

二、注册、入学教育及军训：高一新生于8月23日来校注册，进行入学教育并参加军训。来校时必须携带以下物品来校：

1、学费：估计学费约1450元，生活费及购物费750元，录取15元；

2、凡距校4华里的同学必须在校寄宿，寄宿时自带被褥及日常生活用品。

三、为方便新生来校学习，学校将于8月23日安排高一新生专车，接车路线如下：

四、凡拿到预录通知书〔632分-639分〕的同学，须先交500元的择校费，方可正式办理录取手续。

附联系：z〔办〕，z〔刘〕z〔莫〕

阳邵二中

篇3:知行学校一年级新生入学须知

知行学校一年级新生入学须知

一、培训目标：为了让一年级的新生尽快适应小学阶段的学习和生活，为新学期顺利开展各项教育教学活动做好准备，实现幼小的顺利衔接。学校于8月30日安排一年级新生培训，培训内容包括：礼仪教育、课堂常规教育、学习习惯教育、行为习惯教育、安全教育、纪律教育、队列训练等。

二、培训人员〔略〕

三、培训时间：8月30日上午8:30--10:00

四、培训内容

家长培训：1、内容包括作息时间；2、上放学接送要求〔按规定在指定地点接送〕等学校常规。

新生培训：

〔一〕认知：〔注重和孩子的互动〕

1.熟悉学校〔校名全称、年级数〕，熟悉老师、班级同学。

从今天起，小朋友就告别了幼儿园生活，成为了一名一年级的小同学了。上学了，高兴吗？我们的学校叫〔〕，我是一〔〕班的一名同学。〔可以带着同学说说，记记〕熟悉自己老师，找到教室。

2.简单说说一年级和幼儿园的不同点，特别上一年级的好处。

〔1〕校园、老师、同学都变了，今后会熟悉许多新朋友。〔2〕按时上放学，中午回家吃饭午休，不迟到。〔3〕按课程表上课。〔4〕学习识字读书，参加各种活动。〔5〕自己事情自己干，自己做值日......

3．知道学校基本作息时间，区分上下课铃声。

4．熟悉美丽的校园，参观校园，学习排队

了解学校的基本活动设施、方位、功能。〔专用教室、操场、厕所、教师办公室等〕。

〔二〕礼仪教育：

1．到校仪表端庄：男生头发不宜过长，女生头发要梳起来。不得穿拖鞋上学。

2．上下学要与父母道别。早晨在学校门口见到老师，停步，凝视老师，鞠躬向老师问候。在学校遇见老师，要停下或放慢脚步，凝视老师，微笑着向老师问好。

3．放学时，主动和老师说"再见'。碰到客人应主动问候"客人好'。

〔三〕课堂常规教育：

1．听到铃声，及时进入教室，摆放的学习用品整齐、统一，宁静等待教师进入课堂。

2．上课与老师间的问候要注意：起立时要迅速整齐，手不撑在桌上，立正站好，说完"老师'后再边鞠躬边说"您好'，语调轻快。老师没有说"请坐'，必须仍坚持直立姿势，并凝视老师，不能习惯性坐下。坐下要迅速整齐，尽量不发出拖椅子的声音。

3．上课认真听讲，坐姿端正，读写姿势正确，学习认真倾听同学发言的习惯，不随意插话。

4．上课发言先举手〔注意举手姿势〕，回答问题时要站直，同时声音响亮。

5．下课时，同学起立〔要求与上课时相同〕。教师宣布下课后，先整理学习用品再作其它事。离开座位，要把椅子轻轻放入桌子下方。如果老师和同学一起出门，要让老师先行。

〔四〕学习习惯：

1．准备一只书包，书包里有序地摆放书本和学习用品。书本和学习用品能依据课程表提供的科目准备。

2．铅笔盒里摆放5支铅笔、1块橡皮、1把尺。

3．养成按时回家、按时完成作业的好习惯。

4．体育课要求穿好球鞋、运动服装，女生不能穿裙子。

〔五〕行为习惯教育：

1、学习下课后独自上厕所、喝水，学习合理安排课间休息时间。

2、下课时，在校园内不得大声喧哗。脚步轻轻靠右走，不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多处奔跑。老师办公区域，更要注意放轻脚步、放慢速度，坚持办公区域宁静。

3、放学后，知道先整理课桌，自己的学习用品自己整理，做到桌内无垃圾，课桌四周垃圾及时清理，轻放桌椅，排队离校。

4、有合格的卫生习惯：手指甲干净、可准备手帕或1包餐巾纸等。不随意丢掉垃圾，看到垃圾，随时捡拾。

5、爱护桌椅，不乱刻乱画。爱护花草树木，不随意践踏草坪。

〔六〕队列训练：学习听口令排队，做到快、静、齐。行进过程中，精神饱满。

五、注意事项

1、清扫好教室卫生，排好桌椅。板书："我上一年级了'"欢迎你，小朋友'"上学真开心'等。

2、8月30日必须提前领取教材至教室，准备发放。

3、培训结束后，告知同学9月1日到矫正式上课。

附：同学培训内容细则〔供参照〕

一、上课：

1、听到铃声进教室，进入教室要静静等候老师

2、师生问好：声音响亮

3、端坐：头正身直脚平放，一拳一尺一市寸。

4、举手：右手五指并拢，无声，笔直上举，手肘不离桌面。

5、起立：立正站好，手自然垂下。

6、发言：要发言先举手，得到老师同意起立，说话声音响又亮。

7、拿书：双手放在书两侧中间并拉平，书本45倾斜，书本要轻拿轻放。

8、读书：不拖腔，不提腔，有感情，有节奏，吐字清楚响亮。

9、握笔：大拇指、食指指肚捏，中指指侧托住，笔杆搁食指根部〔倾60〕，写横画腕部用力，写竖画手指用力。

10、互道再见：起立，说"再见'时鞠躬，声音响亮。

二、下课：

1、课前准备：收上节课用书，取出下节课书本，学习用品一律放左上角；解决好个人问题〔如上厕所，上厕所要排队，讲卫生，不拥挤〕。

2、人走凳移〔凳子放进桌肚里〕。

三、课间活动﹨课外活动：

1、爱护校园，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

2、在走廊内楼梯上，必须轻声慢走靠右行。

3、文明游戏，安全活动，禁止爬高上梯、追逐打闹及做危险性的游戏，禁止串楼，串教室，严禁爬围墙。

四、两操：

〔一〕、广播操：

1、排队：要做到"快、静、齐'三方面。

〔1〕快：动作迅速，音乐响后，全体同学迅速以班为单位直接成体育队形站好，坚持宁静，队伍整齐，位置准确，精神状态好。

〔2〕静：抬头挺胸，两手放于身体两侧，两眼平视前方，不说话，坚持宁静。〔3〕齐踏步有力，双臂摆动整齐，动作一致，

2、做广播操：

〔1〕做操时要求动作准确、到位，整齐。

〔2〕态度端正，坚持宁静，不得说笑、交头接耳、勾肩搭背、打闹、聊天。

附：家长培训参照材料：

如何帮助孩子迈好入学第一步

一、班级的安排

二、班主任的配备

孩子上小学了。由呵护备至、无忧无虑的童年生活进入一个规范言行、完成学业的全新环境，这对孩子是一个挑战据了解，绝大多数孩子在开学一两个月后就能渡过"适应期'，走上正常学习轨道。但如果教育不当，也会使孩子长期陷入"不适应'之中，形成心理阴影，成为"成长的烦恼'。对此，几乎每个孩子都会出现不同程度的不适应现象，家长和老师要帮助孩子迈好入学第一步。

三、给孩子积极向上的语言暗示

常常和孩子说上学、学校、老师的好处，亲其师，才干信其道。常常表扬激励孩子，强化孩子自信心。如：你真棒！做得真好！老师说你上课表现真好等。注意回家和孩子交流的艺术：常常问"今天老师表扬你了吗？学会了什么？又熟悉了几个新朋友？'千万不能问,"今天谁欺负你了？老师批评你了吗？'等消极影响的话语。

四、培养独立性和生活自理能力。

要给孩子锻炼的机会，让他们独立完成老师布置的力所能及的事情。如，依据课程表准备好当天的课本、水彩笔、钢笔、本子等用具。同时，特别要注意培养孩子的时间观念和劳作观念。请家长配合学校目标要求，培养孩子做力所能及的家务劳作，如扫地、拣菜等。对待贪睡的孩子，家长可做以下几点：自己早睡早起，潜移默化地影响孩子的生活习惯；了解孩子睡眠所必须时间；找到让孩子按时起床的方法〔如用闹钟或轻音乐提醒孩子、早锻炼、适当奖惩等〕每个孩子都要做值日，家长要适当的教会孩子扫地、拖地。

五、行为习惯养成教育。

礼仪教育：〔能主动说"老师好！'"老师再见！'。同学之间互相谦让，友好相处；离家回家主动与父母打招呼如："我回来了！'〕

学会谦让：(校园人口密集，上厕所，上下楼梯、进出教室要学会谦让，按顺序不挤不抢。)

卫生习惯：〔养成把垃圾扔进垃圾桶的好习惯，不要把吃的零食饮料玩具带到学校，不随手扔垃圾。天天带好手帕或纸巾，带一个大小适中的水杯；不乱涂乱画，坚持墙壁整洁。〕

同学上学要自己进入学校，家长只能送到校门口指定地点。没有特别状况，家长不要进入学校。

下课到操场去玩，不在走廊上奔跑、大声喧哗。

六、家长以身作则

七、培养大胆与人交往的能力

培养孩子的交往能力应从小事做起。例如：叫孩子学会谦虚、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造友好合作的氛围，有利于强化孩子们的交往能力。家长们也应多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。

八、提升解决问题的能力

学校是培养孩子独立解决问题能力的好场所。我们应该主动从孩子学习生活的细节上入手--如自己碰到难题时怎么办？如何收拾玩具及学习用品？如何分碗筷、倒垃圾？同时，让孩子学会准确表达自己的看法，能够妥善地解决同伴之间的矛