演讲与口才重点完美版

第页★一、发音器官：乐器应具备三个因素：动力、震动体、共鸣器。人体发声原理：呼吸器官、发声器官、共鸣器官。语音是由人发音器官发出，从动力振动发音体到语音经口腔或鼻腔发出，动用了多种发音器官。口语发声共鸣体：以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为根底，以鼻腔共鸣为辅助整体共鸣。人体共鸣腔体：胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、头腔★二、普通话定义：即现代标准汉语，又称呼而异。普通话以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以典范现代白话文著作为语法标准,是通行于中国大陆及海外华人华侨间共通语言。★三、科学发声训练根本原那么：1.发声训练要在科学理论知识根底上进展。2.训练幅度要大于使用程度。3.训练中要做到状态积极，量力而行，循序渐进。★四、朗读定义：是用清晰、响亮声音，结合各种语言手段来完善表达思想情感一种语言艺术，即把文学作品转化为有声语言创造活动。★五、态势语言作用：1.强调补充：弥补有声语言之缺乏。态势语言作用还在于辅助有声语言准确、更形象、更有效地表情达意，弥补有声语言表达上缺乏。态势语言可以把有声语言不便说、说不出意思表达出来。2.感染观众，活泼气氛：听众不只是在察言，也在观色。形体、手势、表情。3.沟通交流感情：在表达情感、情绪与态度方面，态势语言有时甚至比口头语言更明确、更具体、更有感染力。4.展示个人素质：演讲第一印象，往往是演讲者还未开口，就已经通过态势语言表达，深刻地印在听众脑子里。一位演讲者上讲台时，是胆战心惊，害怕得连头都不敢抬起来，还是迈着稳健有力步子，边走边向听众微笑示意，它们给听众印象是大不一样。态势语言表达，在第一印象上具有举足轻重作用。如果演讲者能够给听众留下亲切、真诚、老练、潇洒第一印象，那么对于自己后面演讲是极为有利。★六、口才定义：简单说，口才是口语交际中说话才能。具体说，口才是在交谈、演讲与辩论等口语交际活动中，表达者根据特定交际目与任务，切合特定语言交际环境，准确、得体、生动地运用连贯、标准有声语言，并辅之以适当体态，表情达意以取得圆满交际效果口头表达能力。它是人们素养、能力与智慧一种综合反映。★七、口才根本要素：学是口才根底：学即知识。工欲善其事，必先利其器。口不是滔滔不绝能说话，而是说“好〞话。只有知识积累后才能丰富口语表达内容，开阔表达着思路与视野。德是灵魂：德是一个人灵魂所在，内涵包括政治素质、事业心、责任感、务实作风与心理素质等。它决定了一个人言论立场，表达了政治倾向，是评价一个口才优劣关键。识是方向：识即远见卓识。优秀口才家表达具有一定前沿性，能让人产生精神上震撼，最终让人付诸行动。才是核心：才是一个优秀口才家标志，才包括了记忆才能、观察才能、思维才能、想象才能、创新才能等。具备这些才能才是优秀口才家。胆是条件：胆即胆魄，是胆量与魄力。一个人如果根本不敢在公共场合讲话，或者不敢说出让能醍醐灌顶实话真话有意义话，根本谈不上口才。情是保证：情即感情。以自己情感去引发观众感情，才能到达动之以情目。体是前提：体即体魄，是一个人体格与精力。身体是革命本钱，口才家首先得具备站着把自己要讲话大声讲完体力与精力。★八、语言素养获得途径：口语表达成功关键是运用语言能力，具有较高语言素养，才有可能表现出较强运用语言能力。〔1〕系统学习语法、修辞与逻辑方面知识、法那么，以提高口语表达正确性、生动性与严谨性；〔2〕系统地学习与掌握副语言特征与体态语言等方面知识，以便更好地展现表达者自己精神风貌、情绪感受与个性特征。副语言特征主要包括音质、音色、语气、语调、语速、节奏等，体态语言主要包括表情、神态、动作、身姿、手势等；〔3〕坚持积累与吸收优秀语言养料，譬如学习与借鉴经典名家演讲、大量阅读中外名著、与时俱进在现实生活中学习那些有生命力活语言。★九、演讲定义：又叫讲演、演说。演讲是一种对众人有方案、有目、有主题、有系统、直接带有艺术性社会实践活动，也可被视为“扩大〞沟通。演讲是演与讲有机结合。它是一种在特定时空环境中，演讲者凭借有声语言与相应体态语言，郑重、系统地发表见解与主张，从而到达感召听众、说服听众、教育听众艺术化语言交际形式。★十、演讲特点：1、现实性：演讲属于现实公众活动范畴，它是演讲者通过对社会现实判断与评价，直接向广阔听众公开陈述自己主张与看法现实活动。2、艺术性：现实活动艺术。为了到达启迪心智、感人肺腑目，演讲需要借助艺术表现手段创造艺术感染力。它具有文学特征、朗读艺术色彩与富有感召力体态语言，从而形成了统一整体感与协调感。3、煽动性：通过演讲进展宣传教育、政治斗争，到达统一思想、赢得支持目。演讲直观性使其与听众直接交流，极易感染与打动听众4、工具性：人们交流思想工具，最经济最实用最便捷工具。5、针对性：演讲要具有社会现实针对性，要与时俱进。演讲者观点来源于对现实社会生活归纳与提炼，只有这样才具有说服力与感召力。6、适应性：内容包容万象。不受时空、设备等限制，适用于不同背景、文化层次所有人。演讲是具有很强适应性宣传教育形式之一。★十一、演讲作用：1.演讲是一种重要宣传手段：它可以祛邪扶正，倡导正确舆论，促进社会文明开展；2.重要交际工具：它能进展道德教化，培养高尚道德情感，促进人类文明建立；3.舆论引导方式：它可以增强人们意志，唤起听众行动与实践。★十二、演讲分类：从内容上分类：政治演讲、生活演讲〔指演讲者就社会生活中存在各种问题、风俗、现象而作演讲，它表达了演讲者对这些问题看法、见解与观点。这种演讲涵盖内容更加广泛，如：亲情友谊、吊贺、迎送、答谢等均属此类。〕、学术演讲〔指演讲者就某些系统、专门知识与学问而发表演讲。一般指学校与其他场合专题讲座。一般指学校与其他场合专题讲座、学术报告、学术发言、学术评论。它必须具有内容科学性、论证严密性与语言准确性三大要素。这是与其他类型演讲一大区别。〕、法庭演讲、宗教演讲；从表达形式上分类：命题演讲〔命题演讲，即由别人拟定题目或演讲范围，并经过准备后所做演讲。它包含两种形式：全命题演讲与半命题演讲。全命题演讲题目一般是由演讲组织部门来确定。特点是：主题鲜明、针对性强、内容稳定、构造完整〕、即兴演讲〔即演讲者在事先无准备情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表演讲。如婚礼祝辞、欢送致辞、丧事悼念、聚会演讲等。它特点是：有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题，抓住由头，迅速组合，言简意赅。〕、论辩演讲〔针锋相对、短兵相接〕★十三、演讲稿定义：演讲稿就是一个问题对听众说明事理、发表见解与主张讲话文稿，又称演〔讲〕说词或讲演稿。它是人们在宣传活动与工作交流中一种常见文体，经常用于群众集会与某些公共场所，包括各种会议上讲演、致词、开幕词、闭幕词以及欢送词、欢送词、贺词、祝酒词等。★十四、口才训练方法：〔1〕速读法：这里“读〞指是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读〞也就是快速朗读。优点是不受时间、地点、人员约束。这种训练方法目，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。技巧：1.找到一篇演讲稿或美文；2.查字典，会读每一个字；3.先慢读再快读，最后到达自己最快速度。要求：读过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量到达发声完整。因为如果你不把每个字音都完整发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快意义。我们快必须建立在吐字清楚、发音干净利落根底上。我们都听过体育节目讲解专家宋世雄讲解，他讲解就很有“快〞功夫。宋世雄讲解“快〞，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清地方。〔2〕背诵法：我们要求背诵，一是要“背〞，二还要求“诵〞。这种训练目有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。记忆是练口才必不可少一种素质。没有好记忆力，要想培养出口才是不可能。记忆与口才一样，它并不是一种天赋才能，后天锻炼对它同样起着至关重要作用，“背〞正是对这种能力培养。“诵〞要求在准确把握文章内容根底上进展声情并茂表达。背诵法着眼点在“准〞上，要求背演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。技巧：1.选一篇自己喜欢演讲辞、散文、诗歌；2.对选定材料进展分析、理解，体会作者思想感情；3.对所选演讲辞、散文、诗歌等进展一些艺术处理，比方找出重音、划分停顿等，这些都有利于准确表达内容；4.在以上几步工作根底上进展背诵。在背诵过程中，也可分步进展。首先，熟练记忆。领会作品风格、节奏，为准确把握作品打下更坚实根底。第二，是在背熟文章根底上进展大声朗读。要带有一定感情。第三，是这个训练最后一步，用饱满情感，准确语言、语调进展背诵。〔3〕练声法：练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听声音，是我们必做工作。技巧：1.练气。气息是人体发声动力，它是发声根底。气息大小对发声有着直接关系。气缺乏，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。①吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多气吸进去。②呼气：呼气时要慢慢地进展。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗读、论辩时，有时需要较长气息，那么只有呼气慢而长，才能到达这个目。呼气时可以把两齿根本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。2.练声。准备工作：先放松声带，用一些轻缓气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。口腔是人一个重要共鸣器，声音洪亮、圆润与否与口腔有着直接联系，所以不要小看了口腔作用。〔4〕复述法：复述法简单地说，就是把别人话重复地表达一遍。这种方法在课堂上使用较多。如教师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片情节或人物对话。这种训练方法目，在于锻炼人记忆力、反响力与语言连贯性。技巧：1.选一段长短适宜、有一定情节文章。最好是小说或演讲辞中表达性强一段，然后请朗读较好同学进展朗读，最好能用录音机把它录下来，反复屡次地听。直到能完全把这个作品复述出来。第一次复述内容录下来，然后比照原文，看你能复述下多少，重复进展，看多少遍自己才能把全部内容复述下来。这种练习绝不单单在于背诵，而在于锻炼语言连贯性。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你胆量，克制紧张心理。开场时，只要复述根本情节，记住原话，可以用自己话把意思复述出来；第二次复述时要求能复述一定人物语言或描写语言；第三次复述时，应根本准确地复述出人物语言与根本描写语言，逐次提高要求。最好能根据自己实际情况与所选文章情况，制定一个具体要求。比方选了一段共有10句话文章，那么第一次复述时就要把根本情节复述出来，并能把几个关键句子复述出来；第二次就应该能复述出5～7个句子；第三次就应能复述8～10个句子。速度进展得越快，也就说明你语言连贯性与记忆力越强。开场练习时，最好选择句子较短、内容活泼材料进展，这样便于把握、记忆、复述。随着训练深入，可逐渐选句子较长，情节少材料，进展练习。这样由易到难，循序渐进，效果会更好。★十五、体态语言功能：从个人角度来说，〔1〕反映人性格与心理；〔2〕反映人真实感受与内心需求；〔3〕可以弥补有声语言缺乏；从日常交际来说：〔1〕更形象地传递信息，表达思想；〔2〕更有利地传达情感，反映情绪；〔3〕更有效地昭示心灵，加深理解；〔4〕更恰当地联络各种关系，使交际更得体。★作用主要表达在：能增加演讲中有声语言表现力，使演讲更立体；使有声语言表达含义更加明确、直观；使演讲者表达情感更加真挚，增强演讲感染力；能适当昭示或掩饰演讲者内心情绪，为演讲者提供有益展示或掩饰帮助；能迅速传递演讲者反响信息，加强与听众沟通能力；能有效地表达演讲者气质与风度，提高演讲者信誉。★十六、演讲穿插技法：演讲穿插，就是在演讲过程中，插进别与主题有关联，能够起说明、交代、补充作用，或者能够启发人、令人产生兴趣话题或事例，使演讲变得更加形象、更加有趣、更加深刻方法。作用：能使事理说得更为形象、深刻；能够变化演讲节奏，使演讲张弛有节；能够提高与保持听众兴趣，调整会场气氛；能够控制局面，保证演讲完整性。〔1〕幽默穿插：是生活中人们自我娱乐、自我教育润滑剂，其内容短小精悍，形式不一，轻松活泼，既可使人提神醒目、消除疲劳，又可活泼气氛，给人教育启迪。注意：1.笑话本身既要有趣、可笑，又要有启迪、教育作用；2.笑话要与主题严密相关，能使主题得以明朗化，切忌为了幽默而幽默；3.不能用粗俗、低级笑话哗众取宠。〔2〕故事穿插：讲故事，有人物情节，形象具体，饶有趣味，既可以喻说理，又可活泼听众情绪。使演讲生动活泼，增强效果。注意：1.穿插故事是为了说明事理，说服听众，不可滥用；2.故事内容要与演讲主题吻合，为演讲主题效劳，不能顾此失彼，喧宾夺主；需要适时穿插，不能生硬地讲故事。〔3〕轶闻趣事穿插：吸引听众、满足其好奇心并说明事理作用。注意：1.要自然与谐，不能生涩别扭；不能过量，要根据现场情况与演讲需要取舍；3.要有针对性，对表达主题有证明作用。★十七、即兴演讲特点：即兴演讲与命题演讲相比，无法事先拟就讲稿，也不允许反复修改、反复试讲、反复排练。即兴演讲有如下特点：1、即兴发挥。即兴演讲大多只有两三分钟时间打腹稿，是靠“临阵磨枪〞即兴发挥，故而得名。至于即兴演讲比赛，更是当场抽签得题，临时时作演讲准备，马上进展比赛。2、篇幅短小。由于临时准备、即兴发表讲话很难构思出长篇大论来，所以即兴演讲一般是主题单一、篇幅短小、时间短暂演讲。有两三分钟，有甚至寥寥几句3、语言生动形象。强调口语化，少用或不用书面语。句式短小、灵活，不用难以理解长句子。3、使用面广。即兴演讲在日常生活中使用面很广，如小范围社交聚会中欢送、欢送、哀悼、竞选、就职、答谢、婚礼、寿庆等场合下发言或讲话。对于教师而言，在主题班会、迎新仪式、毕业典礼、节日联欢等场合下，即兴演讲也有广泛运用。由于在这些场合，演讲者只要言简意明，当场表示某种心意即可，不宜作过于冗长演讲。改革开放以来，随着社会生活节奏加快，即兴演讲越来越受到各方面欢送。★十八、即兴演讲构思方法：〔1〕“四部曲〞框架构思模式：〔1〕喂，喂！提示我们必须首先唤起听众兴趣〔2〕为什么要浪费这个口舌？接下去你应向听众讲明为什么应当听你演讲〔3〕举例，用活生生实例来说明那些潜在因素，远比只讲干巴巴条文要好得多，事实上演讲传播媒介主要是口语，并辅之以体态语〔4〕怎么办？这一步一定要告诉听众你谈了老半天是想让人家做什么，最好讲生动一点、具体一点、实际一点。〔2〕“三么〞框架构思模式：在即兴演讲前短暂准备时间里，快速思考三个最根本问题，即“是什么〞、“为什么〞、“怎么办〞。“三么〞框架构思法在实际运用中要注意两点：一要注意分辨即兴演讲竞赛题类