《第11课北洋政府的黑暗统治》优质课教学设计下载(吉林省县级优课)-八年级历史教案

第11课北洋政府的黑暗统治教学目标：1、了解二次革命、袁世凯复辟帝制、军阀割据的基本史实；2、学习袁世凯实现专制独裁统治，使学生进一步认识到：帝国主义和封建势力的强大和中国资产阶级的软弱，以及辛亥革命并未完成反帝反封建的革命任务；通过学习袁世凯复辟帝制的失败，学生认识到：民主共和已深入人心。3、通过对二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据的基本史实的讲述，让学生明白中国民族民主革命道路上的曲折性和复杂性。教学重点难点：教学重点：袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争教学难点：袁世凯得以实现专制独裁统治以及其迅速垮台的原因。教具学具准备：多媒体课件教学方法：讨论法、讲授法、问题引导法课时安排：1课时一、新课导入（出示图片）同学们，你们认识图片中的钱币吗？这就是我们民间俗称的“袁大头”，袁世凯就任大总统后，为了巩固政局、发展经济，而在全国统一币制时发行的货币，1912年清帝退位后，实权人物袁世凯成为中外瞩目的人物，当时有人称赞他是“中国的华盛顿”，但转瞬之间他又被全国人民所唾弃，被骂作“窃国大盗”。究竟是什么改变了人们对袁世凯的印象?为什么会出现这种情况呢?今天就让我们去第11课《北洋政府的黑暗统治》里一探究竟。二、感知理解（一）二次革命【过渡】:辛亥革命后,袁世凯窃取革命果实,就任临时大总统,他极力打击革命力量,用阴谋手段控制内阁,想要建立专制独裁的统治。首先我们先从一个案件说起,那就是宋教仁案1、宋教仁案【教师讲解】1912年8月，宋教仁征得孙中山同意后，把同盟会改组为国民党，他可谓是国民党的灵魂，究竟是谁刺死了他？下面让我们化身为一名小侦探来破获此案。【提出问题】指导学生看书，了解宋案始末，思考：袁世凯为什么要派人刺杀宋教仁？宋教仁案说明了什么？【学生回答】说明了袁世凯独裁统治的丑恶嘴脸。【教师过渡】宋教仁案真相大白后，全国舆论哗然，这使孙中山从“欲治民国，袁总统适足当之”的幻想中警醒过来，主张“非去袁不可”，号召立即讨袁。2、二次革命【提出要求】请同学们阅读教材，结合《二次革命形势示意图》，了解二次革命的过程。【教师讲解】袁世凯的反动面目暴露以后，孙中山号召武力讨袁，袁世凯首先动手，1913年，他罢免了江西、安徽、广东三省的都督，因为这些人都是国民党党员，然后派北洋军南下，进军九江。江西都督李烈钧在湖口起义，宣布独立。随后，江苏、广东、安徽等省相继独立，这就是“二次革命”。【提出问题】“二次革命”的结果如何？国民党力量涣散，二次革命很快被袁世凯镇压下去，二次革命失败以后，孙中山、黄兴等被迫流亡日本。【过渡】镇压二次革命后，袁世凯又加紧了他独裁的步伐，接着我们来一起探讨版块二“袁世凯复辟帝制”。（二）袁世凯复辟帝制【教师设问】袁世凯镇压革命党人以后，对内又实施了哪些独裁措施？【学生回答】（1）强迫国会选举他为正式大总统，随即下令解散国民党；（2）解散国会.（3）废除《临时约法》，改责任内阁制为总统制，公布《中华民国约法》；（4）修改总统选举法，规定总统可以无限期连任，可指定继承人。【教师讲解】应该说袁世凯成为大总统后，已经总揽了所有大权，但他并没有满足，开始做起了皇帝的美梦，为了尽快实现皇帝梦，他不惜出卖国家和民族的利益，甚至接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”主要内容，来换取帝国主义的支持，大家阅读“二十一条”主要内容，思考：这些内容对中国有什么影响？【学生回答】严重损害了中国的权益，是一部丧权辱国的条约，损害了欧美列强在华利益。【教师讲解】袁世凯取得帝国主义支持以后，于1915年12月，当上“中华帝国”的皇帝，宣布改1916年为洪宪元年，准备元旦登基。中国一场复辟闹剧由此拉开帷幕！【过渡】孙中山反对袁世凯称帝，他破坏了辛亥革命后来之不易的共和，这种复辟行为是逆历史潮流而上，引起了国内各界人士的不满，以孙中山为首的革命党人积极活动，领导了护国战争。（三）护国战争【材料展示】万户涕泪，一人冠冕，其心尚有，国共二字存耶？既忘共和，即称民贼，……戮此民贼，以拯吾民。----孙中山《讨袁宣言》【提出问题】通过上述材料反映了孙中山对袁世凯称帝的什么态度？袁世凯的倒行逆施，人们又作怎样的反应？【学生回答】孙中山发表《讨袁宣言》，号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度，梁启超和他的学生蔡锷先后离开北京，前往南方筹划讨讨袁世凯事宜，1915年，蔡锷李烈钧唐继尧，在云南宣布独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发，要求学生通过《护国战争形势示意图》，了解护国战争过程。【提出问题】袁世凯最终结局怎样？【学生归纳】他的复辟行径不得人心，连其北洋嫡系部队也应奉阳违。北洋军人心涣散，节节败退，不少省份宣布独立，脱离袁世凯政府。袁世凯众叛亲离，成了孤家寡人。1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月在绝望中死去，护国战争结束。【问题探讨】袁世凯复辟帝制的失败说明了什么？【学生回答】违背历史发展潮流，必将遭到历史惩罚，辛亥革命使民主共和的观念深入人心。【过渡】然而护国运动的胜利并没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，1916年袁世凯死后，在帝国主义的分别支持下，北洋军阀内部很快的便分为了几个派系，各派军阀割据称雄，中国陷入了军阀割据的纷争动乱之中。（四）军阀割据【教师讲解】【图片展示】《北洋军阀封建割据形势图》【材料展示】军阀混战造成的一些后果。农户1914-1918年减少1500多万户耕地1914-1918年减少2600多万亩荒地1914-1918年增加4900多万亩陆军1914-1919年增加92万多人军费1916-1918年增加5000多万元【提出问题】根据材料想一想，北洋军阀的割据局势，对中国社会造成了哪些不利影响？【学生回答】这些军阀为了争夺地盘和巩固政权，不许出卖国家利益，依附帝国主义，大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据混战纷争的动乱之中。三、课堂小