浙江省温州市各学校2024届九年级化学第一学期期中监测试题含解析

浙江省温州市各学校2024届九年级化学第一学期期中监测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列图象能正确反映对应关系的是()A．向少量二氧化锰中加入一定量的过氧化氢溶液B．充分加热氯酸钾和二氧化锰的混合物C．加热一定量的高锰酸钾D．将水通电一段时间2．下列变化中有一种与其他三种有本质区别,这种变化是()A．硫在空气中点燃生成气体 B．蜡烛在空气中燃烧生成气体C．水在加热时变成气体 D．氯酸钾在加热时放出气体3．如图装置功能强大，被称为万能瓶，以下使用不合理的是（）A．当集气瓶内装满水时，可以从b通入收集氧气B．当集气瓶内充满空气时，可以从a通入收集二氧化碳C．当集气瓶内有半瓶水时，可以从b通入氧气测气体流速D．当集气瓶内盛有澄清的石灰水时，可用于检验氧气中是否含有二氧化碳4．由化学方程式：CxHyOz+5O2=4CO2+4H2O，可知x、y、z值分别是（）A．4、8、2 B．1、2、3C．2、4、1 D．4、4、25．下列符号中只有微观意义，没有宏观意义的（）A．H2 B．2H C．Fe D．H2O6．下列结论正确的是（）①水是由氢气和氧气组成②该反应不遵守质量守恒定律③分子是在不断运动的④氧气能支持燃烧A．①②③ B．①③④ C．②③ D．③④7．下列是某兴趣小组制取二氧化碳，收集并检验该气体的有关实验操作，其中错误的是A．甲图中推动注射器时，长颈漏斗下端液面上升，说明气密性良好B．乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出C．丙图装置中植物油的作用是为了防止二氧化碳气体溶于水D．丁图中为了检验二氧化碳气体，滴入的试剂为氢氧化钠溶液8．属于化学变化的是（）A．冰雪融化 B．煤气燃烧C．金桂飘香 D．尘土飞扬9．春节中的一些活动，其中属于化学变化的是A．包饺子B．看春晚C．放烟火D．贴春联10．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是A．碱溶液一定呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液B．溶液都由溶剂和溶质组成，因此溶液都是混合物C．催化剂可以改变化学反应的速率，因此所有化学反应都需要催化剂D．酸碱中和反应都生成盐和水，因此生成盐和水的反应都是中和反应二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．氧气是由________（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的，氧气能被压缩成液氧贮存在钢瓶中的原因是___________，气态氧气与液态氧气化学性质相同的原因是________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某学习小组在实验室中加热25.2g氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20.4g。请计算：（1）生成氧气的质量是_____________。（2）原混合物中氯酸钾的质量_____________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．水是一种重要的资源,某化学兴趣小组开展了一次净化水的实践活动。诸回答下列问题：（1）甲组同学自制了如图的简易净水器,以下说法正确的是（_____）。A该净水器能将硬水转换为软水B活性炭具有吸附性,可以除去水中的异味和色素C小卵石和石英砂的作用是过滤D该净水器得到的是蒸馏水E该净水器起杀菌消毒作用（2）①乙组同学利用书上过滤装置对水样进行过滤,除了滤纸和如图所提供的仪器外,还需要的一种玻璃仪器是__________________________；②小组同学多次过滤得到滤液是浑浊的，请你帮他们分析可能原因是__________________________（写一条即可）③为了检验所得滤液是否为软水,所加试剂是__________________________；（3）保护水资源,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列措施中,有助于防治水体污染的是（_____）A工业废水处理达标后排放B实验室的废液直接倒入下水道C生活污水集中处理后排放D农业上农药和化肥的过度使用14．为研究酸和碱反应的特点，将稀盐酸匀速、缓慢地滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，并测绘出烧杯内溶液的温度和pH的变化图像（如图所示），请回答问题：（1）由pH变化图像可知，在t1时刻，烧杯中存在的阴离子是_______（写离子符号）。（2）由温度变化图像可知，稀盐酸和氢氧化钠溶液发生的化学反应是______（选填“放热”或“吸热”）反应。t2时刻后，溶液温度降低的主要原因是______。（3）上述实验产物为氯化钠，实验小组还想测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积。在量筒内倒入一定量的水，然后将一定质量的食盐晶体放入，观察液面的变化来测量食盐的体积，但他的想法马上遭到大家的否定，原因是______。最后同学换成另一种液体才取得实验成功。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．实验室有一瓶已变质的氢氧化钠溶液,某同学不小心洒入了一些稀硫酸,实验小组同学们对此废液产生了浓厚的兴趣。[提出问题]废液中溶质的成分是什么?[猜想与假设]猜想一:硫酸钠、碳酸钠猜想二:_____猜想三:硫酸钠猜想四:硫酸钠、硫酸[探究实验1]为了探究溶质的成分，第一小组同学先做了如下实验:取少量液体于试管中，先滴入几滴酚酞溶液，溶液由无色变为红色，继续加入足量的稀硝酸，观察到溶液A中产生气泡。[交流讨论]废液中一定不含的溶质是_____，一定含有的溶质是_____。他们得出结论:认为猜想一正确。[探究实验2]第二小组同学不同意第一小组的实验设计和结论。于是改进了第一小组的实验:如图，取少量液体于试管中,先滴入几滴酚酞溶液，溶液由无色变为红色，继续加入足量的硝酸钡溶液，由于观察到了_____现象，因此证明了第一小组的结论不正确的。[继续实验]最后老师将溶液A和溶液B倒入同一个烧杯，观察到溶液中产生白色沉淀，过滤后，滤液中的一定存在的离子是_______。(不考虑酚酞)[总结规律]经讨论我们能够总结出，在探究溶质成分时,主要是依据各物质的性质不同，设计实验，选取合适药品，通过______来加以判断的。同时还可以归纳出，在分析两种溶液混合后溶液中的离子成分时，_____的离子是一定存在的。16．二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理，我们可以用图1所示装置来测定空气中氧气的含量，请写出红磷燃烧的符号表达式_________________，该反应属于_________________反应（填一种基本反应类型）。（提出问题）用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？（分析讨论）（1）实验装置漏气；（2）_______________，导致装置内氧气有剩余；（3）……（实验与交流）在老师的指导下，同学们查阅了白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下：资料1：可燃物名称红磷白磷蜡烛最低含氧量/%8.04.016.0甲、乙、丙三个小组分别用上述过量红磷、白磷、蜡烛三种物质进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%、3.21%、16.7%，数据与表中的理论值基本一致。其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%。资料2：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应。根据以上信息回答下列问题：（1）白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是______________________。（2）请写出木炭燃烧的符号表达式_________________；有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是________________。（实验改进）小邹同学改进了教材中的实验，设计出了如图2所示的实验装置。实验步骤如下：①如图2所示，连接仪器，检查装置的气密性，发现装置的气密性良好。②在集气瓶里装进a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40℃），按图示装置把集气瓶中的空气密封起来。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）。③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即燃烧，产生大量白烟，放出大量的热。④待白磷燃烧熄灭后，振荡集气瓶，白烟消失。⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。根据以上信息，回答下列问题；（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是_______。（2）若实验非常成功，当c为500mL，a=100mL，则b=_______mL。（3）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快步骤⑤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是______________。（4）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是_______________（填字母）。A用蜡烛代替白磷B集气瓶没有冷却到室温C实验前集气瓶里没有装a体积的水

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解题分析】

A、向少量二氧化锰中加入一定量的过氧化氢溶液，二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，该选项对应关系正确；B、刚开始加热时，温度低，不能使氯酸钾分解，不产生氧气，该选项对应关系不正确；C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行高锰酸钾质量减小，该选项对应关系不正确；D、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1，该选项对应关系不正确。故选A。2、C【解题分析】A、硫在空气中点燃生成气体，有二氧化硫新物质生成，属于化学变化；B、蜡烛在空气中燃烧生成气体，有二氧化碳新物质生成，属于化学变化；C、水在空气中加热生成气体，生成的气体为水蒸气，只是水的不同状态的形式，并无新物质生成，属于物理变化；D、氯酸钾在空气中加热放出气体，生成的气体为氧气，属于新物质，所以也属于化学变化。故选C。点睛：根据物理变化和化学变化的概念判断，看是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。3、C【解题分析】

A、当集气瓶内装满水时，可以从b通入收集氧气，故合理；B、当集气瓶内充满空气时，由于二氧化碳密度比空气大，应从a通入收集，故合理；C、当集气瓶内有半瓶水时，可以从a通入氧气测气体流速，故不合理；D、当集气瓶内盛有澄清的石灰水时，可用于检验氧气中是否含有二氧化碳，故合理。故选C4、A【解题分析】试题分析：根据质量守恒定律可以知道参加反应的各种原子的种类和个数都不会改变的原则可以断定X、Y、Z分别是4、8、2。故选A。考点：质量守恒定律5、B【解题分析】试题分析：2H只能表示两个氢原子，只能具有微观的意义。故选B．考点：符号的含义6、D【解题分析】

解：①电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，水是由氢元素和氧元素组成的，故选项实验结论错误；②碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，烧杯中的质量减少了生成的二氧化碳气体的质量，所以反应后天平不再平衡，该反应遵守质量守恒定律，故选项实验结论错误；③浓氨水易挥发，氨气溶于水其溶液为碱性，实验现象为A烧杯中的无色酞酚溶液变红，B烧杯的无色酞酚溶液不变色，但氨水与酚酞溶液没有直接接触，说明分子是在不断的运动的，故选项实验结论正确；④氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧，故选项实验结论正确；故③④实验结论正确。故选D。7、D【解题分析】据装置气密性检验的方法、实验注意事项、二氧化碳的性质解答。A、如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，长颈漏斗下端液面上升，说明气密性良好，故正确；B、据实验注意事项，长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出，故正确；C、测量生成的二氧化碳气体的体积，二氧化碳能溶于水，而装置中的植物油就起到避免二氧化碳溶于水和与水反应的作用，故正确；D、二氧化碳的检验方法是将该气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳，故错误。故选D。点睛：本题难度不大，主要考查气体的制取与检验的操作，难度不大，掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。8、B【解题分析】

A、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。B、煤气燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；C、金桂飘香的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、尘土飞扬的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选B。9、C【解题分析】

A、包饺子过程中没有新物质生成，属于物理变化。

B、看春晚不属于化学变化。

C、放烟火过程中有新物质生成，属于化学变化。

D、贴春联过程中没有新物质生成，属于物理变化。

故选：C。【题目点拨】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。10、B【解题分析】

A、碱溶液一定呈碱性，但呈碱性的溶液不一定是碱溶液，比如纯碱溶液，故A错误；B、溶液都由溶剂和溶质组成，因此溶液都是混合物，故B正确；C、催化剂可以改变化学反应的速率，不是所有化学反应都需要催化剂，常温下反应很快的反应一般不需要，故C错误；D、酸碱中和反应都生成盐和水，因此生成盐和水的反应不一定是中和反应，比如碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故D错误。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、分子分子之间有间隔构成物质的分子相同【解题分析】

氧气是气态非金属单质，由氧分子构成，氧气能被压缩成液氧贮存在钢瓶中是因为分子之间有间隔，气态氧气与液态氧气化学性质相同是因为构成物质的分子相同。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、4.8g12.25g【解题分析】

（1）根据质量守恒可知，生成氧气的质量=25.2g-20.4=4.8g；（2）设：原混合物中氯酸钾的质量为xx=12.25g。答：原混合物中氯酸钾的质量为12.25g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、BC玻璃棒滤纸破损或滤液超过了滤纸的边缘肥皂水AC【解题分析】

（1）简易净水器无法将硬水软化，故A错误；活性炭由于具有疏松多孔的结构，所以具有吸附性可吸附水中的异味和色素，故B正确；小卵石和石英砂可将大颗粒的固体不溶物和水分离，所以它们的作用是过滤，故C正确；该净水器只能除去水中的不溶性杂质和少量异味和色素，大量可溶性杂质无法除去，所以不可能得到蒸馏水，故D错误；由于该净水器没有杀菌消毒的作用，故E错误。故选BC。（2）①过滤操作中需要的仪器有：漏斗、烧杯、铁架台、玻璃棒，图片中可提供漏斗、铁架台、烧杯，还缺少玻璃棒，故填：玻璃棒。②小组同学多次过滤得到滤液是浑浊的，可能原因是滤纸破损或滤液超过了滤纸的边缘，因为若滤纸破损或滤液超过了滤纸的边缘则操作无法将固体与液体完全分离，就仍会出现浑浊的现象。③可用肥皂水来检验所得滤液是否为软水，因为软水中加入肥皂水后会产生较多的泡沫，而硬水中加入肥皂水后产生的泡沫较少。（3）工业废水处理达标后排放会防治水体污染，故正确；B实验室的废液直接倒入下水道会腐蚀下水道，故错误；C生活污水集中处理后排放会防治水体污染，故正确；D农业上化肥的过度使用会导致水体富营养化，农药的过度使用会导致水体中鱼类大量中毒死亡，会污染水体，故错误。故选AC。【题目点拨】简易净化器不能杀菌消毒，只能过滤去不溶性杂质和吸附少量可溶性杂质如色素和异味等。14、Cl-，OH-放热完全反应后溶液向外散热，过量的稀盐酸对烧杯内的溶液进行冷却食盐易（能）溶于水【解题分析】

（1）NaOH+HCl==NaCl+H2O，由pH变化图像可知，在t1时刻时，溶液的pH>12，溶液显碱性，所以烧杯中存在的溶质有生成的NaCl、剩余的NaOH，烧杯中存在的阴离子是Cl-，OH-。（2）由温度变化图像可知，随着反应的进行，溶液的温度逐渐升高，所以稀盐酸和氢氧化钠溶液发生的化学反应是放热反应。t2时刻后，溶液温度降低的主要原因是完全反应后不再产生热量，并且溶液向外散热，过量的稀盐酸对烧杯内的溶液进行冷却。（3）食盐易（能）溶于水，构成食盐的钠离子、氯离子运动到水分子的间隔中去了。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠硫酸硫酸钠、碳酸钠溶液仍然红色(有白色沉淀生成)钠离子、硝酸根离子实验现象不发生反应【解题分析】

[猜想与假设]根据题意可知硫酸钠一定存在，可能存在的是碳酸钠和氢氧化钠，当猜想一:硫酸钠、碳酸钠，猜想三:硫酸钠，猜想四:硫酸钠、硫酸，可推知猜想二是:硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠；[交流讨论]取少量液体于试管中，先滴入几滴酚酞溶液，溶液由无色变为红色，证明废液显碱性，所以废液中一定不含硫酸，继续加入足量的稀硝酸，观察到溶液A中产生气泡，证明一定含有碳酸钠，故废液中一定不含硫酸，一定含有碳酸钠、硫酸钠，所以猜想一正确；[探究实验2]取少量液体于试管中，先滴入几滴酚酞溶液，溶液由无色变为红色，证明废液显碱性，所以废液中一定不含硫酸，可能含有氢氧化钠或碳酸钠，继续加入足量的硝酸钡溶液，生成白色沉淀，证明有碳酸钠或硫酸钠；所以第一小组的结论不正确的；[继续实验]将溶液A和溶液B倒入同一个烧杯，观察到溶液中产生白色沉淀，白色沉淀是硫酸钡，硫酸钠和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，碳酸钠和硝酸钡反应生成的碳酸钡会和硝酸反应生成硝酸钠，过滤后，所以滤液中一定存在的物质是硝酸钠，硝酸钠是由钠离子和硝酸根离子构成的；[总结规律]通过上述探究活动同学们获得的启示是：探究固体或溶质成分时主要是依据各物质性质的不同，设计实验，选取合适的药品，通过实验现象来加以判断的；同时还可以归纳出，在分析两种溶液混合后溶液中的离子成分时，不发生反应的离子是一定存在的。16、P+O2P2O5化合实验中所取的红磷不足白磷消耗氧气更彻底C+O2CO2木炭在氧气浓度较低时，会生成CO气体，且CO气体难溶于水，不与澄清石灰水反应先下降后上升180防止白磷燃烧时集气瓶中气体受热膨胀逸出