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文档简介

教案系列大班体育嬉戏活动教案：玩螺丝串教案及反思《大班体育嬉戏活动教案《玩螺丝串》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、用螺丝串一物多玩。

2、能双脚夹物跳，并遵守竞赛规章。

3、体验玩农村特色玩具的乐趣。

4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、沟通协调性。

活动预备：

磁带、录音机、人手一个螺丝串、一个木桩。

活动过程：

1、幼儿手捧着木桩进入上课场地。

2、围绕木桩听音乐做动作。

3、玩螺丝串

1）师：请幼儿开动脑筋，想一想，玩一玩，看谁最棒，想的玩法最多。

2）老师和幼儿一起玩，并留意观看幼儿的玩法。

3）请幼儿介绍自己的玩法。

4）请幼儿再次玩螺丝串，体验多种玩法带来的乐趣。

总结：我们小伴侣真聪慧，想到了许多的玩法，也懂得了应怎样爱惜我们的螺丝串。

4、引导幼儿双脚夹物跳方格，并要求幼儿遵守竞赛规章。

师：小伴侣你们看这里有许多的方格，请你们想一想，你手中的螺丝串可以怎样来玩？

双脚夹物跳：请幼儿把螺丝串夹紧在两脚当中，按格向前跳，未能一格里跳两下，也未能连跳两格，更未能踩线。

1）请全体幼儿自由练习夹物跳方格

2）分组进行竞赛：把全体幼儿分成四组，每组六人，人手一个螺丝串进行接力竞赛活动。

3）发觉问题，提出要求，再次进行竞赛（2次）。

5、小结嬉戏状况。

6、听音乐做放松动作，终止本次活动。

教学反思：

在整个说课的过程中，从一开头预备我觉得自己还是挺认真的，我没有依据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难受，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并未能体现我的想法，所以老师们就更未能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但未能表达自己的本意可能还会很乱。

小百科：螺丝是利用物体的斜面圆形旋转和摩擦力的物理学和数学原理，循序渐进地紧固器物机件的工具。螺丝是紧固件的通用说法，日常口头语。螺丝为日常生活中不行或缺的工业必需品:如照相机、眼镜、钟表、电子等使用的微小的螺丝;电视、电气制品、乐器、家具等的一般螺丝;至于工程、建筑、桥梁则使用大型螺丝、螺帽;器具、飞机、电车、汽车等则为大小螺丝并用。螺丝在工业上负有重要任务，只要地球上存在着工

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