一年级英语：牛津小学1BUnit1What`syourname教案(示范文本)

小学英语标准教材1BUnit1What`syourname教案(示LearningEnglishisconducivetounderstandingthecustomsandcultureofothercountries,readingforeignbooks,etc.学校： 班级： 科目： 教师： 教案文本|教案文本|EnglishLessonPlans英语教案第第1页1BUnit1What`syourname教案协作教案教学可以让学生更简洁学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。能依据所听到的名字，正确识别本单元中消灭nancy,david,suyandliutao物的名字，发音正确。能听懂、会说、会读字母aa,bb。what`syourname？能依据所听到的名字，正确识别本单元中消灭nancy,david,suyandliutao物的名字，发音正确。能听懂、会说、会读字母aa,bb。录音机、人物头饰朗读b、c读熟b、cdunit1what`syourname?nancydavidsuyangliutaoaaname(bagmangoeat…)bbbook(bluebagbrown…)alookandlearnt：hello,boysandgirls.happynewyear！todayi’llintroducemyfriendstoyou懂。)t：〔教师出示人物头饰〕thisisnancy.教师带着学生朗读单词,以此一样方法教学david,suyandliutaot：who`she/she？〔教师出示头饰，引导学生正确说出人物名字，以稳固学生所学。〕学生同桌合作，一生指一生说，再互换进展。齐读bblookandread教师出示字母卡片aa，示范发音，并引导学生观看教师的口型，听清楚发音，静听几遍后再要求学生仿照朗读。引导学生通过朗读例词namebook，进一步感受字母aa和bbaabb。csingasong教师播放歌曲，让学生感受并赏识歌曲的旋律。dassignhomework布置课堂，课外作业unit1what`syourname?name？并能用此句型询问对方姓名，语音准确、语调自然。〔2〕mynameis…介绍名字，同时能使用该句型作自我介绍，发音正确。〔3〕what`syourname？name？并能用此句型询问对方姓名，语音准确、语调自然。〔2〕mynameis…介绍名字，同时能使用该句型作自我介绍，发音正确。录音机朗读a读熟adunit1what`syourname?what`syourname？mynameis…(nancydavidsuyandliutao)alearntosayt:hello!class.i`mmissqi.mynameisqimei理解mynamename，学生跟读)mynameis…学生一个接一个用自己的名字进行典范。i`myourfriend.i`m…myenglishnameis…wouldyouliketobemyfriends?pleaseintroduceyourselvewiththesentences:hello/hi!i`m…name将b进展操练。bsingasong播放歌曲，学生感受赏识。跟随录音哼唱。曲内容的理解。上自己的名字，以激发他们的演唱兴趣。unit1what`syourname?〔1〕能用what`syourname？此句型询问对方姓名，语音准确、〔2〕mynameis…该句型作自我介绍，发音正确。〔1〕能用what`syourname？此句型询问对方姓名，语音准确、〔2〕mynameis…该句型作自我介绍，发音正确。录音机完成练习册p1-3aplayagame教师先向学生说明玩耍规章。教师做示范，给学生初步演示玩耍规章。内容进展对话：s1：goodmorning.s2：goodmorning.s1：what`syourname？