《聆听东边升起月亮》教学设计(安徽省县级优课)x-六年级音乐教案

《东边升起月亮》教学设计合肥市稻香村小学教育集团岳西路苏璐璐教学内容：人音版小学音乐第十一册第一课《东边升起月亮》教授年级：六年级教材分析：《茉莉花》是最早传到外国的一首中国民歌1840年英国首任驻华大使的秘书英国地理学家约翰-巴罗在他所写的《中国旅行》一书中记录了这首民歌。由于《中国旅行》的巨大影响!1864年至1837年间欧美出版的多种歌曲选本和音乐史著述里都引用了《茉莉花》从此在国外就把它作为中国民歌的典范广泛传播。意大利著名作曲家普契尼在他的歌剧《图兰朵》中把约翰-巴罗在《中国旅行》中所记录的中国民歌《茉莉花》作为音乐主题"贯穿全剧"并在剧中的女声合唱中用了它的全部曲调，只在个别音和节奏上稍作改变，剧中的角色均穿上中国元朝服饰，让这个外国人编写和表演的中国故事更具中国色彩与风味，在第一幕中"当月亮升起"一队小和尚从远处的山坡走近"又渐渐走远"《茉莉花》主题音乐第一次出现“东边升起月亮”由女声合唱的形式从那边飘来。教学理念：中国传统音乐在西方歌剧里表演，让学生们了解民族的才是世界的，让学生感受民族音乐的伟大。借助欣赏图兰朵里运用民歌改编的片段，拓展聆听茉莉花改编的交响乐和《爱的火焰》让学生学会听音乐主题，感受传统音乐世界之美.情感态度价值观：让学生了解茉莉花是好听又优秀的中国民歌。进一步了解以《茉莉花》为代表的中国民歌是世界音乐之林中不可或缺的一部分，激发学生喜爱中国民歌从而热爱民族音乐文化的情感。知识与技能：简单了解歌剧《图兰朵》大致的剧情，知道作曲家普契尼在创作时为了增加歌剧的“中国元素”把英国地理学家约翰-巴罗在《中国旅行》中所记录的《茉莉花》作为音乐主题，创编了《东方升起月亮》过程与方法：欣赏并哼唱歌剧《图兰朵》中的《东边升起月亮》请学生听出熟悉的旋律，听辨出歌曲与江苏民歌《茉莉花》相似，并能自己唱一唱体验相同旋律不同创作的音乐作品演唱方式。教学重点：1能听辨《东边升起月亮》里的主题部分旋律与茉莉花的相同之处。2能唱一唱《东边升起月亮》的歌曲教学难点：体验歌剧的演唱方式，引导对民族歌曲的热爱教学准备：多媒体钢琴教学过程：导入：谈话导入1804年，英国首任驻华大使的秘书，地理学家约翰巴罗，在他所写的《中国旅行》一书中，记录了一首中国民歌，他说这似乎是全国最流行的歌曲。他把这首歌曲的旋律记录下来，并且把它带回了英国，由于这本书的巨大影响，欧美出版的多种歌曲选本和音乐史著作里，都引用了这首民歌，从此在国外就把它作为中国民歌的典范广为传播。让我们一起来听一听这百年前流行于欧美的中国民歌。200年前漂洋过海名扬海外的中国民歌。2教师范唱流传在国外的中国民歌《中国游记》版本3请学生自由猜一猜这是哪首中国民歌吗？

4跟着老师的琴声一起来一起再次温习这熟悉的旋律。（师弹琴生哼唱旋律）新课教学：师：这段音乐，在欧美国家流传开来。普契尼听到这段音乐，非常的喜欢，于是他根据自己的想象编写了一部歌剧《图兰朵》，其中使用了这段旋律编写了歌剧里的唱段，让我们把旋律送到歌剧里去听一听。1聆听歌剧里由茉莉花改编的旋律片段《东边升起月亮》（师播放歌剧里唱段）

2听完了学生讨论，这段旋律和我们唱的茉莉花有什么区别吗相同和不同的地方？生自由说师总结。3再次聆听《东边升起月亮》引导学生从刚才的总结里从速度、情绪和演唱上做了对比，感受这段旋律的情绪。4视频片段介绍意大利歌剧《图兰朵》选段《东边升起月亮》【这是一个西方人想象中的中国传奇故事。请欣赏一段视频来了解（播放视频1）】5看完视频学生自由提问【预设问题：学生提问1：外国人怎么会用中国的音乐？学生提问2：是什么谜语这么难猜？学生提问3：我想知道结局如何？】6介绍《图兰朵》的歌剧作家普契尼【意大利歌剧作曲家，代表作有《托斯卡》、《蝴蝶夫人》等歌剧，也是世界上最常演出的歌剧之一。1924《图兰朵》是他最后的一部作品。歌剧里著名的唱段还有《今夜无人入睡》】7复听音乐旋律，感受歌剧里人物情绪8老师弹琴学生唱《东边升起月亮》简谱---填词【提醒学生的坐姿和唱法】.9猜谜语：出示图兰朵的谜语，学生讨论竞猜【美好的音乐却伴着残忍的谜语，谁能解开这个谜语，你想试试吗？】10视频欣赏歌剧猜谜语片段，师概括介绍故事的结局【王子解开了谜语可是公主却不愿履行诺言，这时卡拉夫愿意给公主一个机会，如果天亮前能说出他的名字他愿意去死。于是全城封闭，查问他的名字，如果查问不到公主就要杀了全城的人。这时卡拉夫的仆人柳儿说只有我知道，但是我不会说，自杀身亡。公主被震撼了，被柳儿的大爱温暖和感动了，她和卡拉夫走到了一起。】11介绍中国民歌《茉莉花》【这部歌剧在世界各地上演，也把中国民歌茉莉花的旋律带到了世界各地，让人们了解了神秘的东方国度。也打动了无数观众。茉莉花代表着中国，图兰朵将这段中国音乐介绍给了世界。】三拓展欣赏学习1欣赏2008年北京奥运会鸟巢闭幕式上，宋祖英和多明戈合唱了一首《爱的火焰》请同学说一说感受【气势恢弘、演唱很精彩】2欣赏谭盾交响乐《天地人》片段感受茉莉花旋律另一种情绪表达3欣赏2013春节晚会宋祖英和席琳迪翁演唱的《茉莉花》4引导学生思考和讨论【为什么这么多的编导作曲家都选择这首中国民歌作为音乐素材"改编或创作作品呢,同学交流