三年级下册美术教学计划及教案

三年级下册美术教案元坑中心小学 范美芳第1课 水墨玩耍一、 教学目标1、能够把握毛笔的水分，调出不同层次的墨色。2、能依据需要选择使用毛笔中锋和侧锋。着表现1——3幅水墨画。二、 课时安排：1课时三、 教学过程：1、引导阶段些术语及专知名词。2、进展阶段些图形。最终，请生沟通体会。锋与侧锋，以及不同浓淡的墨，来表现一幅水墨画作品。3、总结阶段4、课后拓展鼓舞学生临摹宠爱的水墨画作品，或用水墨画工具去写生。第2课 重重复复一、教学目标1、能够说出教材及教师供给的图案作品纹样排列、重复的规律。21——51——3二、教学课时：2三、教学过程：第1课时1、引导阶段2、进展阶段复排列的方式。生依据自己的打算完成作业。第2课时1、复习导入2、生连续完成上节课未完成的作业。3、课后拓展用立体的东西有规律地排列、制作作品。3一、教学目标1、能感受曲线和直线所传递给我们的不同视觉效果。二、教学课时1三、教学过程1、引导阶段的了解，另一方面，也为下一阶段的作业翻开思路。2、进展阶段自己的想法，再次沟通。3、小结阶段师小结。4、拓展阶段指导生用线材制作简洁的立体构成。4一、教学目标1、能说出3种以上生活中常见的对称物体。2、能区分教师供给的均衡的或对称的图形。1——2二、教学课时2三、教学过程11、谈话导入2、引导阶段有什么区分，并归类。引导学生学习P6P7“3、进展阶段教师出示另一组图片，请学生区分对称和均衡。学生争论：均衡的作品是怎样保持画面平衡的。21、复习导入2、布置作业争论并沟通：你预备选用对称与均衡中的哪种形式来作业？你预备表现什么？怎么来表现？3、整理与整理学生按常规做整理、整理工作，教师稍加指导。4、课后扩展也可以用摄影形式来表现均衡。第5课 感受声音一、教学目标1、从各种类型的音乐中吸取灵感，认真感受音乐带来的美感和震憾。2、在感受音乐的根底上，充分开放想象，利用感受到的音乐进展创作。二、教学课时1三、教学过程1、谈话导入2、引导阶段的脑海中消灭了怎样的情景和画面。3、进展阶段园里游玩；···先让生谈一下对音乐的感受，师总结一下。指导生用各种点、线、面、图案、颜色把感受到的音乐创作成一幅画。的感受画下来，师示范举例，生沟通争论。沟通、评议作品4、总结阶段师小结。第6课 迷彩服一、教学目标1、能够收集所需要的材料。〔绘画、拼贴等〕将收集到的材料为动物穿上绚丽的迷彩服。二、教学课时 三、教学过程1、创设情景，谈话导入2、分组争论，说说你们小组预备为哪些小动物设计迷彩服，这些小动物外形有什么特征。3、进展阶段大些，再中间镂空，然后合上纸，一件秀丽的迷彩服做好了。4、总结阶段师生共同评议作品，师小结。7一、教学目标1、能够收集各种图案的彩色玻璃纸及彩色画报纸。2、充分开放想象，利用对称的方法剪出各种外形的出窗户。3、能用彩色玻璃纸奇异拼贴精彩彩明媚的玻璃窗。二、教学课时1三、教学过程1、谈话导入2、引导阶段纸设计成怎样的花形，什么样的花形用怎样的颜色比较适宜？3、进展阶段后剪出一排秀丽的彩色玻璃窗户？师巡察指导。4、小结。8一、教学目标1、生疏人物构造，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。2、用学过的写生学问，画站立的同学。同学。三、教学过程1、谈话导入2、引导阶段点，全班沟通。师引导观看重点。3、进展阶段总结：坐着的人重心在臀部部位，而站立的人重心是在腿上。师写生示范。学生作业。展评作业。教师小结。第9课 家乡的桥和塔一、教学目标1、指导学生了解各种桥和塔的构造和造型。2、启发学生赏识和表现桥和塔，并添画桥和塔四周的景物。二、教学课时1三、教学过程1、谈话导入2、引导阶段验桥和塔的造型美。3、进展阶段师生争论桥和塔的绘画方法。学生依据理解，选择一座桥或塔进展绘画。集体赏识沟通，教师拓展学生添画的视野。4、课后拓展第10课 我设计的一本书一、教学目标1、指导学生了解书籍封面装帧的学问。2、启发学生把握各种装饰方法设计书籍封面。二、教学课时1三、教学过程1、谈话导入2、引导阶段择一种折法做成一本书。3、进展阶段稿，并集体沟通。示装帧方法：以剪贴、绘画书写相结合。学生自由沟通后，呈现学生作品，集体赏识。11教学目的：1、了解绒线贴画的根本制作技能。2、运用绒线贴画方法创作出丰富的作品。教学重点：教学难点：教具预备：教师预备彩纸、单线底稿、范例等。教学过程：一、引导阶段大家见过绒线贴画没有？生疏绒线贴画吗？〔〕〔教师出示做好的绒线贴画〕那么这种绒线贴画大家见过没有？〕二、进展阶段1、赏识画，给大家赏识。〔教师呈现绒线贴画〕大家有没有觉察，绒线贴画都有一个共同的特点？进展有规律的绕绕，组织秀丽的图案。2、尝试3、沟通作素材，勾画创作草稿。三、练习〔制作方法〕绘画和绒线相结合。贴纸和贴绒线相结合。全部用绒线贴画。四、品评作品分组评比最正确作品，呈现局部学生作品进展赏识。12教学目的：1、指导学生了解刮蜡画的表现特点。教学重点：教学难点：教具预备：教师预备刮蜡纸和笔、范例等。教学过程：一、引导阶段〔呈现刮蜡画〕〔板书课题〕二、尝试、示范比一比、赛一赛，把教师描述的梦境用绘画的形式表现在蜡纸上。刮蜡画几个留意方面：1、集体沟通学生绘画的作品，理解表现梦境绘画时要突出主体形象，做到画面饱满。2、赏识范例作品，学生争论刮蜡画中线条的运用和变化。3、教师解答表达争论中的疑问，明确构图和表现的方法。三、运用四、体验13课金色的浮雕教学目的：1、引导学生对身边的事物进展观看，并在此根底上搜集各种可利用的锡纸材料。2、引导学生发挥想象力，运用身边的各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕。教学重点：教学难点：一、课前预备师生共同收集各种可利用的材料和工具，如锡纸、铅丝等。二、教学过程：引导阶段赏识身边的浮雕作品，通过观看和争论，引导学生生疏浮雕这项艺术表现方式。请同进展阶段鼓舞学生发挥想象力，承受拓、拼贴等方法对材料和工具进展组合制造，制作构思奇异、造型美观的浮雕作品。只有擅长观看、擅长利用身边的材料和工具求求异，就会设计出好的作品。整理与整理三、课后通过沟通，自查作品中工具使用，表现方法的创性，看看还能找到更好的工具和方法。试试用锡纸制作立体的纸雕塑作品。第14课变幻无穷的形象教学目的：1、引导学生赏识毕加索等大师的作品，同时观看中国京剧中人物脸谱变化特点。2、让学生收集各种身边的物品，运用于人物表现之中。3、指导依据学生自己的想象，同时仿照运用大师的表现方法和脸谱表现的特点，设计出有意的人物形象。教学重点：教学难点：一、课前预备〔1〕师生共同收集毕加索等大师的作品和中国京剧人物脸谱。二、教学过程引导阶段些作品的想象与评价。指导学生观看这五官夸大变化和颜色变化的特点，并找出变化的根本规律。进展阶段绘，富有创意的表现出来。鼓舞学生表现出正面、侧面、及正侧相连的更有意的人物形象。启发运用生活中的一些物品，加上自己的想象，有所选择地替代五官进展表现。如：用梳子表现为眉毛，耳朵，用酒杯酒瓶来表现鼻子等等。在颜色的处理上，指导学生运用明媚颜色和大小变化的色块来表现各种形象。表现的手法可以是绘画方法，也可以用彩色三、课后列的方法，来塑造各种平面和立体造型。第15课我们的节目教学目的：1、引导学生收集描写节日场景的图片，课前去商厦观看各种有特色的布置。2、让学生在体验的根底上，启发学生设计出富有意的节日景象。教学重点：教学难点：一、课前预备师生共同收集各种杂志的有关节日场景的图片，及各种颖的设计。二、教学过程引导阶段所用的气球、彩旗、装饰带等装饰物的特点。启发学生依据设想的一些主题，沟通怎样创设颖、欢快的节日场面，如：庆祝会上学生的表演节目，欢快的玩耍节目等。进展阶段舞台上表演的情景，玩耍欢快的情景。通过赏识教材画面，让学生找出多种角度构图的方法，可以以人物庆祝为主，也可以以背景衬托为主，强调场景表现要突出主题，并留意加一般可承受明媚，比照较猛烈的颜色表现。课后指导制，剪贴，或镂空方法制作出花环形，动物型，植物型，抽象型等多种颖头饰。第16课二十二世纪的建筑教学目的：1、启发学生对将来建筑造型开放想象。2、想象将来建筑可以建筑在哪里。教学重点：颖。教学难点：一、课前预备教师预备关于将来建筑的书籍、图片、资料及范画、色卡纸。二、课堂教学〔1〕引导阶段让学生相互沟通自已对将来建筑的想象，将来建筑可以是千姿百态，形象万千，并谈谈自己的设想。行星上、半空中等等。进展阶段形、自然形象的造型。大有小、有多有少的形的组合，表现出一幅具有共性的将来建筑的作品。现颖、独特的造型。④颜色颖统一，比照猛烈。同学的作品进展描述、评价。课后法，动手做一做将来在星球上的立体建筑，学作小小建筑师。第17课电脑美术教学目的：1Windows制、粘贴、缩放和旋转，组成一幅装饰画。教学重点：能够把握电脑绘画的根本操作方法〔复制、粘贴、〕进展装饰画的设计与制作。教学难点：对电脑绘画产生兴趣，对想象创意并利用电脑上设计描绘，且表现出昂扬的热忱。一、课前预备教师预备电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。二、教学过程引导阶段Windows内容。教师可先让学生赏识一些电脑设计和制作的装饰绘画优秀作品。调动各种手段激发学生猛烈的学习兴趣。进展阶段习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法，让学和绘制。作业完成后让学生通过网络在屏幕上相互赏识和评价。三、课后活动，更娴熟地把握的WindowsPhotoshop、CorelDRAW他专业软件，提高计算机美术的水平。第18课会飞的玩具教学目的：1、指导学生利用简洁找到的材料，设计一个会飞的简易玩具。2、指导学生承受绘制、剪贴等方法对玩具进展简洁的装饰。教学重点：教学难点：一、课前预备种绘画制作工具以及示范作品。胶水、彩色纸等各种绘画制作工具。二、教学过程引导阶段具能够飞。进展阶段教师清楚的演示几种会飞玩具的具体方法与步骤。拼贴等造型手段将玩具装饰美化。在作业过程中要鼓舞学生大胆、自由地创意，力图做出与别人不同的玩具。整理与整理三、课后让学生回家去查找更多会飞玩具，搞清玩具为什么会飞的道理。第19课保护珍稀野生动物教学目的：1、指导学生学习小报和画册的设计并进展制作实践。2、指导学生收集，了解它们的习性和生存状况。3、引导学生通过收集和简洁的设计、制作、呈现活动，懂得动物与环境，动物与人类的关系，懂得保护教学重点：教学难点：一、课前预备册的示范作业。二、教学过程引导阶段的具体要求。教师可先让学生赏识一些宣传小报，画册的示范作品，激发学生猛烈的学习兴趣。拓展阶段设计和怎样制作。学生分组对珍稀野生动物的图片、文字资料进展整理编辑和版式设计活动。鼓舞学生通过集体构思设计，选定宠爱的颜色和排版形式，利用各种材料工具，制作诞生动好玩的、图文并茂的宣传小报或画册。不同造型手法。作业完成后让学生进展相互评价、赏识其他同学的作品。整理与整理三、课后社会做一些有益的宣传工作。第20课民间玩具教学目的：1、指导学生赏识、收集各种民间玩具。2、在赏识、收集民间玩具的同时，使学生了解民间玩具的艺术特色和