《第五单元移步换景别有洞天-中国古典园林欣赏》教学设计(安徽省县级优课)x-教案_第1页
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《移步换景别有洞天》教学设计全椒县古河中学刘涛教材分析：本课为“欣赏・评述”课型。主要是关于中国古典园林的认识与思考。本课的知识点是认识中国古典园林的种类、特点、要素和造景手法。种类包括皇家园林、私家园林、寺观园林。其中皇家园林以北京颐和园和承德避暑山庄为代表,私家园林以苏州园林为代表。我国古代园林体现人与自然的关系,所以与这二者有关的要素都将在教学中体现。中国古典园林通过山、水、植物、建筑(墙、窗、亭、廊、阁、轩、舫等)基本要素。运用包括对比、衬托、框景、隔景、借景等手法，诠释了中国园林艺术的动静结合和移步换景的艺术特色。,学情分析：初二学生对美术已经有较多的了解，有一定的美术基础。但是，对于园林艺术的了解就较少。有的可能提到园林还不知道什么是园林。再者，八年级的学生由于更接近中考，学习活跃程度不如七年级的积极，所以课前对这些情况要作充分的准备。三、教学目标知识与技能：了解中国古典园林利用建筑、山石、花草树木、幽径等造园要素，表现丰富的造型及空间变化，使园林艺术呈现出“移步换景，别有洞天”的审美特点。过程与方法：在中国古典园林赏析中，感受其独特的审美情趣，领悟其深层的审美内涵和意蕴。情感、态度和价值观：通过欣赏我国古典园林，弘扬民族文化和爱国情怀。四、教学重难点教学重点：教学重点：中国古典园林的艺术特点、种类、要素、造景手法。教学难点：中国古典园林的精神内涵的理解。五、教学过程：一）中国古典园林的分类：先了解世界园林的三大体系和四大流派。了解我国的古代园林是世界园林之母。我国园林的三种形式。并PPT出示颐和园、北海公园、苏州园林的图片,引导学生将其分类为皇家园林、私家园林。教师再补充寺观园林的图例,讲明中国古典园林的三个种类。重点就私家园林——苏州园林作介绍，我国园林的造林要素和造林手法。（二）中国古典园林的基本要素中国古典园林的基本要素：山、水、植物、建筑（墙、窗、亭、廊、阁）中国古典园林的造林手法——对比、衬托、隔景、框景、借景。北寺塔――借景，小飞虹——分景，云墙、洞门——隔景，漏窗——框景。框住的是景，框不住的是无尽的情思和遐想。最后总结，点题——移步换景,别有洞天的我国古代园林的艺术特色。六、课堂总结：苏州园林的这些造景方式，在咫尺之间，使得景色曲折婉转、无限延伸，真是“移步换景，别有洞天”。板书设计：移步换景，别有洞天——中国古典园林欣赏我国园林的分类：皇家园林私家园林寺观园林园林的基本要素：山、水、

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