高级办公自动化课程标准

《高级办公自动化》课程标准课程名称：高级办公自动化 课程编号：课程类型：普通课 总学时：34学时学分：1学分 合用专业：开课单位：一、课程性质高级办公应用课程是卫生信息管理专业的一门专业必修课，是以实践教学为主，突出能力培养的实践教学课程。本课程的主要任务是培养学生的实际操作能力、提高学生的办公水平与办公效率。培养学生逻辑思维能力等。本课程的设置目的在于使学生掌握常用办公软件的应用，通过系统知识的梳理和实践操作，能够熟练地制作出美观实用的应用文档、电子表格、演示文稿，掌握职业岗位工作中常见的数据处理方法，能够理解简易数据库开辟和设计流程等，为学生更好地适应工作岗位打下基础。二、课程设计思路（一）课程设计的理念是采用知识、技术、能力逐层递进的形式开展教学，突出高级办公应用能力的培养。采用理论讲授和实例演示、动手实践相结合的教学模式，要灵便采取启发式教学和案例驱动等多种教学方法。（二）课程设计思路教学内容应结合专业特点和培养目标并具有针对性，在教学过程中，立足于常用基本软件的使用，同时又应该强调该功能在专业方面的应用。充分利用多媒体、网络、实训室等现代化教学设备，提高教学质量和效率。可以直接使用PPT课件、电子教案、视频教程、案例赏析、演示操作等多途径进行教学，增强学生对知识的感性认识，培养学生分析问题、解决问题的能力。三、课程教学目标（一）知识目标.掌握文字处理与排版的知识与技能；.掌握数据处理、统计与分析的知识与技能；.掌握演示文稿的制作与美化的知识与技能；.了解office的其它组件；.了解办公软件的应用情景；.了解现代办公的专业知识；（二）能力目标1、掌握文档编辑排版基础知识。2、掌握表格、样式基础知识。3、掌握图文混排及基础知识。4、掌握邮件合并、创建题注、书签、创建目录、创建主控文档、子文档的操作。5、掌握Excel的基础知识。6、掌握数据采集、统计、分析等的基础知识。7、掌握公式、常用函数的应用及排序、筛选、分类汇总、数据图表、数据透视表、数据合并计算对数据的管理功能。8、能制件图文并茂的演示文稿，个性化设置幻灯片。9、在幻灯片中设置动画效果。10、在演示文稿中设置超级链接、循环播放、插入各类文件等。11、掌握word、excel和演示文稿的联合应用。（三）素质目标1、提高办公能力与效率；2、提高学生融会贯通、举一反三的能力;3、激励学生探索、分析、归纳和创新;4、提升学生的逻辑思维能力和实际动手能力;5、利用所学知识分析问题，解决问题；6、团队合作与交流沟通。四、课程内容、要求与教学设计序项目「作任务知识学习要求工作训练要求教学重点教学情景与教学设计建议课时1Word单项操作利用Word制作各类特色小文档•熟练掌握页面设置，样式设置•熟练掌握主控文档设置•熟练掌握页眉页脚，索引，域，文档网格设置•熟练掌握目录，批注，密码设置•熟练掌握多级编号，拼页折页设置•熟练掌握邮件合并，域，书签设置•能熟练使用贝面设置对话框来设置页边距，纸张，版式，文档网格，折页拼页等；•能使用主控文档工具栏制作文档；•能使用页眉页脚工具设置页眉，页脚，页码；•能使用目录工具设置目录；•能使用邮件合并工具快速制作大量文档；•能熟练使用域，书签，密码，样式等。•页面设置•页眉页脚•主控文档•邮件合并活动一：教师通过演示工具讲解各项操作。活动二：教师和学生进行共同分析，贯通有关的知识内容。活动三：相关案例教师作示范操作，学生同步实践活动四：课外练习实践：8学时2Word综合操作利用Word制作长文档•熟练掌握多级符号的设置・熟练掌握样式的设置•熟练掌握题注，尾注，交叉引用•熟练掌握目录设置•熟练掌握图索引，表索引•熟练掌握分节符，页眉，页脚，页码•总体任务：对一篇长文档进行综合排版。・1、运用多级符号设置章和节的编号；•2、设置图与表的题注，并进行交叉引用；・3、添加目录及图，表索引；•4、对前面的目・多级符号设置*早下编号•图表目录•通过分节符设置特定对活动一：教师通过演示工具讲解各项操作。活动二：教师和学生进行共同分析，贯通有关的知识内容。活动三：相关案例教师作示范操作，学生同步实践活动四：课外练实践：6学时录和后面的正文分别设置不同的页码；•5、设置奇数页页眉和偶数页页眉。象的页眉页脚习3Excel数据处理运用Excel电子表格软件结合各种函数，公式进行数据统计，分析•熟练掌握数组函数，条件格式，数据有效性设置，•熟练掌握常用函数的使用：Sum,sumif,Average,If,countif,max,count,min,and,or,Mod,CountaCountblank,rank,SUMPRODUCT•熟练掌握文本函数_leftmidright,concatenate ,replace,EXACT,FIND,TEXT,UPPER•熟练掌握日期与时间函数YEAR,HOUR,TIME,NOW,TODAY的使用•熟练掌握查找与引用函数VLOOKUP,HLOOKUP的使用•熟练掌握数据库函数 包 括DAVERAGE,DMAX,DGET,DCOUNT的使用•熟练掌握财务函数pmt,IPMT,FV,PV,SLN的使用•熟练掌握高级筛选，数据透视表的使用・1、成绩表数据处理•2、采购表数据处理•3、教材订购表数据处理•4、电话升级表数据处理•5、灯管购物表数据处理・6、房产销售表数据处理•7、公务员考试成绩表数据处理•8、员工信息表数据处理•9、停车情况记录表数据处理•10、温度情况表数据处理・11、3月份销售统计表数据处理•12^医院病人护理计划表数据处理•13、图书订购信息表数据处理•14、学生体育成绩表数据处理•15、员工资料表数据处理•16、公司员工信息表数据处理•17、零件检测结果表数据处理•常用函数・高级筛选•数据透视表活动一：教师通过演示工具讲解各项操作。活动二：教师和学生进行共同分析，贯通有关的知识内容。活动三：相关案例教师作示范操作，学生同步实践活动四：课外练习实a：10学时4PPT演运用PPT•熟练掌握设计模板•在原有的演示•设计活动一：教师通实示文稿制作软件制作精美演示文稿•熟练掌握日期和时间的插入•熟练掌握动画效果的设置：包括进入，强调，退出，动作按钮•熟练掌握幻灯片切换效果•熟练掌握特殊动画效果文稿基础上，添加设计模板，日期和时间，动画效果，幻灯片切换效果•设计出如下效果，单击鼠标，矩形自动放大，且自动翻转为缩小，重复显示3次，•设计出如下效果，单击鼠标，挨次显示文字：ABCD,•设计出如下效果，选择“我国的首都”，若选择正确，则在选项边显示文字“正确”，否则显示文字“错•设计出如下效果，单击鼠标，文字从底部，垂直向上显示•设计出如下效果，圆形四周的箭头向各自方向同步扩散，放大尺寸为L5倍，重复3次模板・动画效果过演示工具讲解各项操作。活动二：教师和学生进行共同分析，贯通有关的知识内容。活动三：相关案例教师作示范操作，学生同步实践活动四：课外练习践：4学时机动6合计34学时，其中，理论0学时，实训34学时。五、实施建议（一）教材选用教材选用黄林国主编的《大学计算机二级考试应试指导（办公软件高级应

用）》，内容主要包括考试系统界面介绍、理论知识题、Word2022单项操作题、Word2022高级应用操作题、Excel2022高级应用操作题、PowerPoint2022高级应用操作题这几方面的操作试题。操作试题主要分为典型试题和练习试题，典型试题有详尽的解答。参考教材选用吴卿主编的办公软件高级应用(Office2022),这本书深入浅出地讲解其高级应用知识和操作技能，向使用者展示0ffice2022系列产品鲜为人知的一些操作技巧。给使用者提供更为快捷的，更为强大的文稿编辑、数据处理和安全应用的功能。(二)课程的重点、难点及解决办法.课程的重点(1)各类特色单项文档制作(2)长文档排版(3)条件格式，数据有效性设置Excel中函数的使用(5)数据库处理(6)演示文稿的制作和美化(7)演示文稿特殊效果制作.课程的难点：Word中主控文档的制作，域和索引的使用(2)运用分节符设置特定对象的页眉和页码(3)运用多级符号设置章，节编号Excel中函数的使用(5)数据库处理(6)演示文稿特殊动画效果制作.解决方法：(1)采用模块化教学模式(2)贯彻“精讲多练”的基本原则，争取做到学生能在“做中学”，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，以培养学生观察，分析和理解问题的能力和实践动手能力。(3)教材尽量选用案例教程，为学生提供完整的实训题库。(4)在教学过程教师应为学生创设真正的工作场景，如素材的真实性、作品的完整性与实用性、实训过程的合理性等，培养学生的职业能力与工作素质。(5)本课程为实践性课程，应采用上机测试与过程性考核相结合的考核模式，既注重学生对知识与技能掌握程度的考核，同是也注重学生综合运用知识与技能的能力与实践动手能力的考核。(三)教学方法和教学手段L教学方法(1)任务驱动式项目教学法(2)案例教学法(3)启示式教学法，(4)理实一体教学2.教学手段(1)多媒体网络教学系统，采用广播教学，使学生能实时清晰地观看教学过程，并控制了学生的计算机，集中学生的精神于课堂。同时，提供师生的交互平台，可以实现电子举手以及在线答疑，及时发现问题及时解决问题。此平台还可提供文件传输，控制屏幕等，可以相互共享资源，以最大的可能性分享学生的创意思维，在学生自主操作的过程中可以实现无障碍沟通。(2)在线作业，教师通过在线作业系统布置和修改作业，学生通过此系统提交作业和浏览作业。(四)教学基本条件.教学团队教学团队教师都具备讲师及以上职称，有扎实的专业理论知识与教学能力，有多年的高级办公自动化课程教学经验。.实践条件1)一人一机：本课程全部教学过程均在拥有100多台电脑的多媒体机房进行一人一机授课，并通过局域网与教师机相联。先进的设备条件，彻底可以满足教学的各种要求。(2)配备全套多媒体教学系统：每一个机房均安装有多媒体教学软件，教学时通过多媒体教学软件可进行广播教学、个别辅导、学生演示、文件传送等师生交互活动。(3)等级考试系统：各机房的计算机全部安装了浙江省高校计算机等级考试测试系统，为学生考前适应和练习提供了较好的条件。(4)开放式实践环境：所有机房阶段性向学生开放，并提供共享的题库、多媒体课件等，课程组教师进行课外辅导，学生可随时通过课外实践练习提高计算机操作技能。(5)连接互联网：通过将校园网连接Internet,使每一个机房均可联接Internet,为学生浏览信息、下载资料、网上教学提供了有力的支持。(五)课程资源的开辟和利用课堂教学与实验教学相结合，充分利用现代教育手段、网络平台，校内实训与校外工程实践相结合等多元化的教学手段。(1)多媒体教学由于本课程的特殊性，在教学时大量采用多媒体教学，本课程的所有教学内容都制作了(PPT)电子教案，使学生更直观地理解教学内容。(2)真题实践练习库有大量的习题库以及相应的操作步骤指导，方便学生课内，课外学习。（3）