辽宁省沈阳市大东区2024届化学九年级第一学期期中达标检测模拟试题含解析

辽宁省沈阳市大东区2024届化学九年级第一学期期中达标检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．日常生活中发生的下列变化属于物理变化的是A．铁锅生锈B．苹果腐烂C．雪糕融化D．燃气燃烧2．下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是A．用蘸有澄清石灰水的烧杯B．闻气体的气味C．分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中D．以上方法都不行3．下列变化中，属于物理变化的是（）A．干冰升华 B．牛奶发酵 C．光合作用 D．炸药开路4．下列做法与创建文明城市，不吻合的是A．植树种草B．就地焚烧垃圾C．节能减排D．公共场所禁止吸烟5．下列粒子的结构示意图表示阴离子的是A．B．C．D．6．空气中氧气含量测定的实验装置如图所示。下列有关说法正确的是（）A．燃烧匙中的红磷可以换成木炭B．选用红磷是因为它消耗氧气，生成固态的五氧化二磷，压强减小C．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体D．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高7．中国科学家屠嗷嗷因发现青蒿素（C15H22O5）荣获了诺贝尔奖。下列有关青蒿素说法中正确的是（）A．青蒿素由15个碳元素、22个氢元素、5个氧元素组成B．青蒿素的相对分子质量为282gC．青蒿素中有15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子D．青蒿素分子中碳原子和氧原子的个数比为3∶18．如图所示的四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是A．C+O2CO2 B．2CO+O22CO2C．H2+Cl22HCl D．2H2+O22H2O9．下列有关化学用语中对数字“3”的意义的说法，错误的是（）①Fe3＋②3CO③SO3④Al3＋⑤⑥2NH3⑦A．表示分子个数的是②⑦B．表示一个离子所带电荷数的是①④C．表示化合价数值的是⑤D．表示一个分子中的原子个数的是③⑥10．下列物质由离子构成的是A．Fe B．H2O C．O2 D．NaCl11．下列化学用语所表达的意义正确的是()A．Al3+——铝离子 B．2K——2个钾元素C．F2——2个氟原子 D．2SO3——3个二氧化硫分子12．下列说法中正确的是A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应D．氮气充入食品包装中可以加快食品的腐蚀13．儿童缺锌会导致挑食、厌食、智力下降，这里的“锌”指A．锌单质 B．锌原子 C．锌离子 D．锌元素14．使用如图所示装置进行实验，开始前气球沉在烧杯底部，过一会儿气球悬浮在烧杯内(气球本身质量忽略)下列对气球内充的气体的分析中不正确的是()A．氢气B．氮气C．空气D．氧气15．下列叙述中，前者是化学变化，后者是利用物理性质的是（）A．酒精挥发，干冰用于人工降雨 B．煤气燃烧，稀有气体用做焊接保护气C．湿衣服晾干，氢气用于填充探空气球 D．苹果腐烂，铜用做导线二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）小西同学从环城湖中取少量水样，观察到水样浑浊，有固体小颗粒，为除去这些不溶性杂质，她应该采取实验操作的名称是_______。（2）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是_______。（3）聊城环城湖的现代水上运动、休闲、娱乐等水文化旅游元素提升了人们的生活品质，但也容易对环城湖造成污染，请提出一条保护水资源的建议______（4）自来水厂用二氧化氯[C1O2]消毒杀菌，二氧化氯中氯元素的化合价为_____三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）用稀硫酸可以清除铁锈（主要成分为Fe2O3），稀硫酸中主要含有H2O分子、H+、SO42-离子。某探究小组为探究稀硫酸中的哪种微粒能使氧化铁溶解，设计了如下实验方案，得出了初步结论。（1）请填写下表中的实验结论实验过程实验现象实验结论向盛有少量Fe2O3的试管中加入Na2SO4溶液，振荡固体不溶解___________（2）______是否需要做“向Fe2O3中加入水”的对比实验？为什么？__________18．（8分）如图为电解水的实验示意图。(1)甲乙两试管收集的气体分别为_____和_____，二者的体积比为_____。(2)电解水的化学方程式为_____，此实验说明水是由_____组成的，也证明了分子在化学变化中_____。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）小宇查阅资料得知：氯酸钾在二氧化锰、氧化铁等物质作催化剂条件下可生成氯化钾和氧气。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的效果产生了探究兴趣。（提出问题）氧化铁是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小宇以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。序号KClO3其它物质的质量温度收集氧气的体积反应时间①10.0g无330℃100mLt1②10.0g氧化铁1.5g330℃100mLt2③10.0g二氧化锰1.5g330℃100mLt3④10.0g二氧化锰xg380℃100mLt4（结论与反思）（1）若t1________t2（选填“>”、“=”或“<”），说明氧化铁能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铁是氯酸钾分解反应的催化剂，还需探究反应前后氧化铁的________和________不变。（2）若t2>t3，说明氧化铁对氯酸钾分解的催化效果比二氧化锰________（填“强”或“弱”）。（3）写出实验④所涉及反应的化学方程式__________________。（4）实验④中MnO2的质量x为________g，若t3>t4，则化学反应速率与温度的关系是______________。（5）氯酸钾的分解速率可能还与_____________________因素有关，需设计实验进一步证明。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解题分析】

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。【题目详解】A、铁锅生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故A不正确；B、苹果腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化，故B不正确；C、雪糕融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；D、燃气燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化，故D不正确。故选C。【题目点拨】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。2、C【解题分析】试题分析：分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中鉴别出空气、氧气、二氧化碳，因为如果燃烧的更旺的是氧气，立刻熄灭的E是二氧化碳，安静燃烧的是空气。故选C.考点：物质的鉴别3、A【解题分析】

A、干冰升华只是物质状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；B、牛奶发酵过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误；C、光合作用过程中有氧气等新物质生成，属于化学变化，故选项错误；D、炸药开路过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误；故选：A。【题目点拨】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。4、B【解题分析】

A、植树种草，可以增加光合作用，有利于创建文明城市；故选项正确，但不符合题意；B、就地焚烧垃圾，造成空气污染，不利于创建文明城市；故选项错误，但符合题意；C、节能减排，降低空气污染，有利于创建文明城市；故选项正确，但不符合题意；D、公共场所禁止吸烟，有利于改善公共环境；故选项正确，但不符合题意；故选：B。5、B【解题分析】

同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数；在阳离子中：质子数>核外电子；在阴离子中：质子数<核外电子；A、质子数>核外电子，是阳离子；B、质子数<核外电子，是阴离子；C、质子数=核外电子数，是原子；D、质子数=核外电子数，是原子。故选B。6、B【解题分析】

A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去了氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，选项错误；B、选用红磷是因为它消耗氧气，生成固态的五氧化二磷，装置中压强减小，能用来测定空气中氧气含量，选项正确；C、本实验仅能验证空气中氧气的含量，不能证明空气含有N2、CO2和稀有气体，故选项说法错误。D、并不是燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高，红磷消耗完氧气就不再燃烧，选项错误，故选B。7、D【解题分析】

A、元素组成物质时，只讲种类，不计个数，故A错误；B、相对分子质量为“1”不是“g”，故B错误；C、青蒿素是由分子构成，1个青蒿素分子含中有15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子，故C错误；D、根据青蒿素化学式可知，青蒿素分子中碳原子和氧原子的个数比=15：5=3∶1，故D正确。故选D。8、B【解题分析】

由题中信息可知，四种反应的类型都是由两种物质生成一种物质的化合反应，一氧化碳燃烧和氢气燃烧两个反应中各物质的化学计量数之比为2∶1∶2，其中氢气燃烧各物质的质量比为1∶8∶9；一氧化碳燃烧的反应中，一氧化碳、氧气、二氧化碳的质量比为7∶4∶11。故选B。9、A【解题分析】

A、标在元素前面的数字表示原子或者分子个数，②3CO表示3个一氧化碳分子，⑦表示3个硫酸根离子，不是分子，选项A错误；B、离子右上角数字表示离子所带电荷数，①Fe3＋表示一个铁离子所带电荷数为3，④Al3＋表示一个铝离子所带电荷数为3，选项B正确；C、元素符号正上方数字表示元素的化合价，⑤表示氮元素显-3价，3表示价数，选项C正确；D、标在元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数，个数为1的省略不标，③SO3中3表示1个三氧化硫分子中有3个氧原子，⑥2NH3中3表示1个氨气分子中有3个氢原子，选项D正确。故选A。【题目点拨】元素符号中数字位置不同，表示意义不同，元素符号前面数字表示原子或分子个数，元素符号左上角数字表示原子质子数和中子数之和，左下角数字是原子核内质子数=原子核电荷数=原子序数，右上角数字是离子所带电荷数，右下角的数字表示分子中的原子个数，正上方数字表示元素的化合价。10、D【解题分析】

A、铁属于金属，由原子直接构成，故错误；B、水由水分子构成，故错误；C、氧气由氧气分子直接构成，故错误；D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，故正确；故选：D。11、A【解题分析】A、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。Al3+可表示铝离子，正确；B、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2K可表示2个钾原子，元素只讲种类不论个数，错误；C、F2可表示1个氟分子，1个氟分子中含有2个氟原子，错误；D、分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，2SO3可表示2个三氧化硫分子，不是表示3个二氧化硫分子，错误。故选A。12、A【解题分析】

A、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用，说法完全正确，故A正确；B、氧气的化学性质较活泼，在常温下能与许多物质发生化学反应但不能与所有物质发生反应，故B错误；C、工业上分离液态空气制氧气的过程没有新物质生成，属于物理变化，不属于分解反应，故C说法错误；D、氮气的化学性质不活泼，所以可充入食品包装中可以防腐，故D说法错误；故选：A。13、D【解题分析】

根据元素与微观粒子及物质的区别。宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示。元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数。食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素。故选：D。14、A【解题分析】开始前气球沉在烧杯底部，则气球充的气体的密度应该比空气大；大理石的主要成分是碳酸钙，和盐酸反应生成气体二氧化碳，过一会儿气球悬浮在烧杯内，说明球内气体密度比二氧化碳的小。A、氢气的密度比空气小，开始时，气球不能沉在烧杯底，不合理；B氮气的密度与空气的密度接近，开始时，气球能沉在烧杯底，比二氧化碳的密度小，后来能浮起来，合理；C、球内填充空气时，气球能沉在杯底，比二氧化碳的密度小，气球能浮起来，合理；D.氧气的密度比空气大，气球能沉在杯底，比二氧化碳的密度小，气球能浮起来，合理。选A15、D【解题分析】

A、酒精挥发是酒精液体变为酒精蒸气，没有生成新物质，是物理变化。干冰用于人工降雨是利用了干冰升华吸热的物理性质。故A不符合题意；B、煤气燃烧是煤气和空气中的氧气反应，生成水和二氧化碳，是化学变化。稀有气体因为化学性质稳定不活泼，所以可以用来作焊接的保护气，利用的是稀有气体的化学性质。故B不符合题意；C、湿衣服晾干，水分子只是空间位置发生了改变，没有生成新物质，发生的是物理变化。氢气用于填充探空气球是因为氢气的密度比空气小，利用的是氢气的物理性质。故C不符合题意；D、苹果腐烂是和空气中的氧气发生了缓慢氧化反应，生成新的物质，发生的是化学变化。铜用作导线利用的是铜的导电性，导电性是物理性质。故D符合题意。故选D。【题目点拨】判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成；变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，一般加上能或不能、易或不易、会或不会、可以或不可以等。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、过滤煮沸污水处理达标后再排放或禁止使用含磷洗衣粉等+4【解题分析】

（1）过滤能将难溶性固体与液体分离，如水样浑浊，有固体小颗粒，为除去这些不溶性杂质，可采取实验操作的名称是过滤；（2）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是煮沸，煮沸过程中水中的可溶性钙镁化合物会转化成沉淀而降低水的硬度；（3）保护水资源的建议：污水处理达标后再排放、禁止使用含磷洗衣粉等；（4）化合物中元素的化合价代数和为零，氧元素显-2价，二氧化氯中氯元素的化合价为+4价。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、水分子不能使氧化铁溶解，硫酸根离子不能使氧化铁溶解不需要因为硫酸钠溶液中已经含有水，已经证明了水分子不能使固体溶解【解题分析】

酸溶液和金属氧化物发生反应的实质是酸中的氢离子和金属氧化物中的氧离子结合生成水的过程，用硫酸可以清除铁锈，因为硫酸中的氢离子使氧化铁溶解了，而不是硫酸中的水分子和硫酸根离子。【题目详解】