2024届四川省资阳市资阳市雁江区九上化学期中调研试题含解析

2024届四川省资阳市资阳市雁江区九上化学期中调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．如图为硫酸性质的知识归纳，下列表达不正确的是（）A．若盐为BaCl2的溶液，则反应中有白色沉淀生成B．若碱为NaOH的溶液，可以在溶液中滴加酚酞溶液，证明两者发生了中和反应C．若金属氧化物为铁锈的主要成分（Fe2O3），可以利用硫酸与金属氧化物反应的这一性质，除去铁锈D．若金属为Mg和Zn，将质量相等且过量的两种金属与一定量的稀硫酸完全反应，Mg产生的H2多2．下列情况会造成环境污染的是（）A．垃圾分类回收 B．燃放烟花爆竹C．增加绿地面积 D．处理工业废气3．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品防腐B．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料C．因为石墨能导电，所以常用作电池的电极D．因为金刚石硬度大，所以可用于切割玻璃4．原子是构成物质的基本粒子．下列有关原子的叙述不正确的是（）A．原子的质子数等于核外电子数 B．原子质量主要集中在原子核上C．原子在化学变化中能够再分 D．符号“O”可以代表一个氧原子5．右图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K”和“O4”。某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是()A．高锰酸钾溶液 B．锰酸钾溶液 C．硫酸钾溶液 D．碳酸钾溶液6．10℃时，KNO3的溶解度为20g，则此温度下KNO3饱和溶液中质量比关系正确是A．溶液：溶质=4：1 B．溶液：溶质=5：1C．溶质：溶剂=1：5 D．溶液：溶剂=5：47．下列实验基本操作正确的是()A．A B．B C．C D．D8．下列关于元素符号“H”的说法中，正确的是（）①表示氢元素

②表示氢气

③表示1个氢原子

④表示1个氢分子A．①② B．②③ C．①③ D．②④9．下图中“●”和“○”分别表示氢原子和氧原子，能保持水化学性质的微粒是A．A B．B C．C D．D10．除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应该采用的方法是（）A．把混合气体点燃B．把混合气体通过澄清的石灰水C．混合气体通过灼热氧化铜粉末D．把混合气体由一个容器倾入另一个容器中11．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是A．2H：两个氢元素B．CO2：一个二氧化碳分子中含有两个氧原子C．S2-：硫元素的化合价为负二价D．：一个镁离子带有两个单位正电荷12．下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是A．B．C．D．13．以下物质由离子构成的是（）A．氯化钠B．蒸馏水C．金刚石D．氧气14．“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题。有关叙述错误的是（）A．如果饮食过量，胃会分泌大量的胃酸，造成消化不良B．健康人体内血浆的pH范围是6.35-7.45C．医疗上用作消毒的医用酒精体积分数为75%D．氯离子在人体中具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用15．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法中，不正确的是A．实验时，应加入过量的红磷B．实验时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中C．氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一D．最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的1/5二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．用化学符号表示：氯元素______；个钠离子____氧化铝______；人体缺少钴、______元素,易得贫血症。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）写出符合要求的化学方程式（1）红磷燃烧_____。（2）在空气中加热铜片_____。18．（8分）下列是有关氧气化学性质的三个实验示意图，请填写表中空格。实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ（1）实验Ⅰ的化学反应方程式是______________。（2）实验Ⅱ中，瓶内预先加少量水的目的___________。（3）实验Ⅲ中，检验生成物用到的一种物质的名称是________。（4）可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，而像铁这种在空气中不易燃烧的物质也能够在氧气中剧烈燃烧，这说明_________（从分子的角度解释）。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）加热硝酸铜[Cu(NO3)2]可以制取氧化铜。用图1装置加热蓝色硝酸铜固体。发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气体，带火星的木条复燃。[提出问题]硝酸铜加热生成什么气体?[查阅资料]①含氮化合物中，只有二氧化氮是红棕色、有刺激性气味的气体②二氧化氮密度大于空气，具有助燃性，…………[猜想假设]猜想一:生成气体是(填写化学式)________________。猜想二:生成气体是二氧化氮和氧气[进行实验]在图1的试管和集气瓶之间连接图2所示装置，重新加热硝酸铜；[实验现象]________________。[实验结论]猜想二正确:写出有关化学反应文字表达式:________________。[反思与评价](1)根据图2装置补充参阅资料②中“………..”NO2的性质是________________。(2)化学反应前后原子个数不变，经计算生成二氧化氮与氧气的分子个数比为4:1;已知相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比。据此，同学们认为，即使没有资料②，依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃”的实验现象,也能推出二氧化氮可能具有助燃性。理由是________________。[实验延伸]取制取的氧化铜0.2g,加入5mL5%的双氧水中，发现立即产生大量气泡，带火星木条复燃;氧化铜是否为反应催化剂?请补充实验证明。实验操作实验现象实验结论_________________________________氧化铜在反应前后质量化学性质不变，是双氧水制取氧气的催化剂。_________________________________

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解题分析】

A、氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，故A正确；B、氢氧化钠能使酚酞变红色，氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，所以碱为NaOH的溶液，可以在溶液中滴加酚酞溶液，证明两者发生了中和反应，故B正确；C、氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，可以利用硫酸与金属氧化物反应的这一性质，除去铁锈，故C正确；D、金属为Mg和Zn，将质量相等且过量的两种金属与一定量的稀硫酸完全反应，硫酸中的氢元素被全部置换出来，所以生成的氢气质量相等，故D错误。故选D。2、B【解题分析】

A．垃圾分类回收有助于保护环境质量；B．燃放烟花爆竹会产生烟尘、有害气体等空气污染物，还会产生噪声污染；C．增加绿地面积有利于改善环境质量；D．将工业废弃处理达标后再排放有利于保护空气的质量。故选：B。3、B【解题分析】试题分析：因为氧气能支持燃烧，所以可用作助燃剂，不能当做燃料。故选B.考点：物质的性质和用途4、C【解题分析】试题分析：A、原子的质子数等于核电荷数还等于核外电子数，故A说法正确；B、原子质量主要集中在原子核上，核外电子的质量很小可以忽略不计，故B说法正确；C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以原子在化学变化中不能够再分，故C说法错误；D、符号“O”可以代表氧元素，也可代表一个氧原子，故D说法正确．故选C．考点：原子的定义与构成．点评：解答本题关键是要知道原子的质量主要集中在原子核上，了解质子数、电子数、核电荷数的关系．5、D【解题分析】

根据标签显示可知，化学式中氧元素的原子个数是4。A.高锰酸钾的化学式是KMnO4，此猜想合理；B.锰酸钾的化学式是K2MnO4，此猜想合理；C.硫酸钾的化学式是K2SO4，此猜想合理；D.碳酸钾的化学式是K2CO3，此猜想不合理。故选D。6、C【解题分析】

10℃时，KNO3的溶解度为20g，则10℃的饱和溶液若含100g水就应含溶质20g，所得溶液质量为120g；【题目详解】A、溶液质量与溶质质量比=120g：20g=6：1，故选项错误；B、溶液质量与溶质质量比=120g：20g=6：1，故选项错误；C、溶质质量与溶剂质量比=20g：100g=1：5，故选项正确；D、溶液质量与溶剂质量比=120g：100g=6：5，故选项错误。故选C。7、D【解题分析】A、熄灭酒精灯应该用灯冒盖灭，不能用嘴吹灭，否则可能引起火灾，错误；B、倾到液体时，瓶盖应该倒放在桌面上，以防止污染药品，错误；C、用排空气法收集气体用燃着的火柴验满时，燃着的火柴应该放在瓶口，不能伸入瓶中，错误；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示的操作正确。故选D。8、C【解题分析】

H是氢的元素符号，可表示氢元素或一个氢原子，①③正确。故选C。9、A【解题分析】

保持氨气气化学性质的最小粒子是氨气分子，一个氨气分子是由3个氢原子和一个氮原子构成的，所以选择A。故选A。10、B【解题分析】

A、把混合气体点燃，将一氧化碳除去；故选项错误。B、把混合气体通过澄清的石灰水，二氧化碳与澄清的石灰水反应，一氧化碳不反应；故选项正确。C、混合气体通过灼热氧化铜粉末，将一氧化碳除去；故选项错误。D、把混合气体由一个容器倾入另一个容器中，不能除去二氧化碳气体；故选项错误，故选:B。11、B【解题分析】

A、2H：两个氢原子，故A不正确；B、CO2：一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，故B正确；C、S2－：1个硫原子带两个单位的负电荷，故C不正确；D、：镁元素的化合价为+2价，故D不正确。故选B。12、D【解题分析】

A、，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。B、，不是物质与氧发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项错误。C、，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。D、，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确。故选：D。【题目点拨】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．13、A【解题分析】A.氯化钠由钠离子和氯离子构成；B.蒸馏水由水分子构成；C.金刚石由碳原子直接构成；D.氧气由氧分子构成，选A14、B【解题分析】

A、如果饮食过量，胃会分泌大量的胃酸，造成消化不良，故A正确；B、健康人体内血浆呈弱碱性，pH范围是7.35-7.45，故B错误；C、医疗上用作消毒的医用酒精体积分数为75%，故C正确；D、氯离子在人体中具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用，故D正确。故选B。15、D【解题分析】

A、测定空气中氧气含量实验时红磷要过量，能把氧气全部耗尽，实验结论精确，故选项说法正确；B、实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞，否则，燃烧匙进入装置过程中装置内部分空气受热逸出，会使实验结果偏大，引起实验误差，故选项说法正确；C、氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一，故选项说法正确；D、最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内空气体积的1/5，故选项说法错误。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、Cl2Na+Al2O3Fe【解题分析】

（1）书写元素符号注意“一大二小”，氯的元素符号是Cl。（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个钠离子可表示为：2Na+。（3）氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Al2O3。（4）书写元素符号注意“一大二小”，铁的元素符号是Fe。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、4P+5O22P2O52Cu+O22CuO【解题分析】

（1）磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故填：4P+5O22P2O5；（2）在加热的条件下，铜与空气中的氧气反应生成氧化铜；故填：2Cu+O22CuO。18、防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底澄清石灰水单位体积的空间里氧分子的数目越多，这些物质与氧气分子接触和碰撞的机会就越多，反应就越剧烈【解题分析】

（1）镁在空气燃烧，镁与氧气在点燃条件下生成氧化镁，书写方程式注意配平、反应条件，所以方程式为；（2）铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，放出热量，黑色固体温度高，若直接接触瓶底，引起集气瓶炸裂，加入水则可以吸收热量，防止集气瓶炸裂，所以水的目的是防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底；（3）木炭主要是碳，与氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳可以用澄清石灰水检验，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，是由于二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀，所以用到物质名称为澄清石灰水；（4）主要是与氧气浓度有关，氧气浓度则与单位体积内氧气分子个数有关，单位体积内氧气分子越多，反应物与氧气接触面积越大，反应越激烈，所以这说明单位体积的空间里氧分子的数目越多，这些物质与氧气分子接触和碰撞的机会就越多，反应就越剧烈。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、NO2含冰制冷剂中的U型管中出现红棕色液体；集气瓶中收集的气体无色，带火星木条复燃，试管中蓝色固体逐渐变黑沸点低、易液化生成气体中氧气体积分数为20%与空气中氧气体积分数接近，但带火星木条在空气中不复燃，说明NO2可能有助燃性。实验结束后，将氧化铜过滤出，洗净、干燥、称量氧化铜质量仍为0.2g将上一步中分离出的氧化铜，继续加入5mL5%的双氧水中立即产生大量气泡，带火星木条复燃【解题分析】

猜想假设：加热硝酸铜[Cu(NO3)2]，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红