2024届黑龙江省大庆市肇源九年级化学第一学期期中统考模拟试题含解析

2024届黑龙江省大庆市肇源九年级化学第一学期期中统考模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，其中不正确的是A．室内插花，满室飘香，说明分子在不断运动B．热胀冷缩，说明分子的大小随温度而改变C．100mL酒精和100mL水混合后，体积小于200mL，说明分子间存在间隔D．湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大2．掌握分类的方法对于化学学习非常重要。下列物质属于混合物的是A．铜 B．氮气 C．海水 D．冰水混合物3．下列物质间的转化不能一步完成的是A．CaO→Ca(OH)2 B．NaNO3→Na2CO3C．CO2→CO D．HCl→HNO34．为预防新型禽流感蔓延,可用ClO2进行环境消毒。制取CO2的反应过程示意图如图所示,下列说法错误的是（）A．反应物是NaClO2和Cl2 B．该反应是化合反应C．保持氯气化学性质的最小粒子是氯分子 D．反应后原子的种类没有改变5．地壳中含量最多的元素是A．氧元素 B．氮元素 C．氢元素 D．铝元素6．下图是气体物质的粒子示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是A． B． C． D．7．地壳中含量最多的元素是（）A．N B．Si C．O D．Al8．生活中缓慢氧化的例子很多，下列不属于缓慢氧化的是A．钢铁生锈 B．动植物呼吸 C．蔗糖溶于水 D．食物腐烂9．思维导图有助于建构知识，如图是小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，其中“▲”应填入的是（）A．原子 B．中子 C．电子 D．质子10．下图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是A．碳的化学性质活泼B．X表示N2C．氧原子的质子数是8D．三种元素原子的核外电子数相同二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请按要求回答下列问题:（1）实验室中水的用途有__________________________；（2）硬水和软水的最大不同是_______________________的含量不同:硬水给人们带来许多危害，所以生活中经常将硬水转化为软水。生活中转化硬水的方法是__________________________；（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是________________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（）。请你根据丙烯酰胺（）的化学式计算后填写：（1）组成丙烯酰胺（）的元素有_____________种。（2）丙烯酰胺（）的相对分子质量为____________。（3）碳元素和氧元素的质量比是______________。（4）氢元素的质量分数为__________（结果保留整数）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．请用分子的知识简要回答下列问题。（1）墨水在水中扩散_____。（2）氧气变为液氧后体积减小_____。（3）氧气和液氧都能支持燃烧_____。14．从微观角度解释下列现象：（1）金刚石和石墨的物理性质差异很大______；（2）固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝______。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．在做铁丝在氧气中燃烧的实验中，课外活动小组提出了能否用其他物质来代替火柴梗引燃盘成螺旋状的铁丝，能更容易地演示铁丝在氧气中反应的实验呢？活动小组进行了以下的探究。请回答问题：（查找资料）无水乙醇(无水酒精)可以燃烧，也可以引燃。（作出猜想）①无水乙醇可以引燃盘成螺旋状的铁丝②无水乙醇不能引燃盘成螺旋状的铁丝实验探究：实验的步骤和现象（1）先把细铁丝的一端盘成螺旋状，另一端用坩埚钳夹住。（2）用小烧杯盛一定量的无水乙醇，待用。（3）把酒精灯和充满氧气且瓶底有少量水的集气瓶放在较近的位置，并点燃酒精灯。（4）用坩埚钳夹住细铁丝的一端并将有螺旋状的另一端伸入到无水乙醇中，利用无水乙醇的表面张力，使细铁丝有螺旋状一端蘸满无水乙醇。取出后，马上在酒精灯上点燃，并迅速伸入到充满氧气且瓶底有少量水的集气瓶中，可以看到铁丝在氧气中________，_______，放出热量，生成_______物质。实验中集气瓶瓶底要装少量水的原因________。实验的优点和结论分析：（1）铁丝在氧气中燃烧是检验氧气性质的一个重要的实验，按照《教科书》中的做法，难以成功，原因就是对引燃的______燃烧的程度难以把握。（2）此方法极易______，实验效果明显，不会再为火柴梗燃烧的程度而担忧。写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_________。16．某同学设计了如下图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：[进行实验]图1是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是______；其中烧杯乙的作用________；通过该实验可以得出或推到出一些结论：①分子在不断运动：②________（答一条即可）。[实验改进]老师对图I所示的装置进行了改进（如图I所示），并进行了以下操作：①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。[分析讨论]（1）按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是____________。（2）实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因是____________。[拓展延伸]同学们经过讨论后认为，图1、图II所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置，将其中--套装置的下端放入热水中，向两支U型管A、C处的棉纱上注入浓氨水，几分钟后看到的现象是_________，该现象说明了__________。[反思与评价]（1）图Ⅲ所示的实验方法相对于图I所示的实验方法，具有哪些优点：①_______________；②________________。（2）为了得到可靠的结论，在图所示的实验中还应控制相同的变量有：①____________；②_____________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

A、室内插花，满屋花香是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花的香味，故选项解释正确。

B、热胀冷缩，说明分子间的间隔（而不是大小）随温度改变而改变，故选项解释错误。

C、100mL酒精和100mL水混合，体积小于200mL，说明分子间有空隙，分子相互占据了空隙；故此选项说法正确；

D、湿衣服放火炉旁，干得较快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，故选项解释正确。

故选：B。2、C【解题分析】

A、铜由一种物质组成，属于纯净物，故A错；

B、氮气由一种物质组成，属于纯净物，故B错；

C、海水中含有氯化钠、氯化镁、水等物质，属于混合物，故C正确；

D、冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，故D错。

故选：C。3、B【解题分析】A、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，故A能一步完成；B、钠盐和硝酸盐都溶于水，所以硝酸钠不能一步反应生成碳酸钠，故B不能一步完成；C、高温条件下二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，故C能一步完成；D、盐酸和硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀和硝酸，故D能一步完成．故选B．【点评】只有熟练掌握常见物质的化学性质才能解答这类开放性的分析题，要多做多总结．4、B【解题分析】

由反应中各物质分子的微观模型图，各物质的化学式分别为NaClO2、Cl2、NaCl、ClO2，则反应的化学方程式为2NaClO2+Cl2＝2NaCl+2ClO2。A、由化学方程式可知，反应物是NaClO2和Cl2，故A正确；B、该反应的生成物是两种，不属于化合反应，故B错误；C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，氯气是由氯分子构成的，所以保持氯气化学性质的最小粒子是氯分子，故C正确；D、原子是化学变化中的最小粒子，反应后原子的种类没有改变，故D正确。故选B。【题目点拨】根据物质的分子构成模型图，判断分子的构成写出物质的化学式，是解答此问题的关键。5、A【解题分析】

地壳中前五位元素分别为：氧硅铝铁钙【题目详解】地壳中含量最多的元素是氧元素，故选A。6、B【解题分析】

A、图中由两种分子，表示混合物，选项错误；B、图中有一种分子，属于纯净物，选项正确；C、图中有三种分子，属于混合物，选项错误；D、图中有两种分子，属于混合物，选项错误，故选B。【题目点拨】同种分子的构成相同，性质相同，属于同种物质，不同种分子，代表不同种物质。7、C【解题分析】

地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的元素是氧元素。故选C。8、C【解题分析】

缓慢氧化反应主要为金属锈蚀、呼吸作用、发酵霉变、腐烂变质等。【题目详解】A、钢铁锈蚀主要是铁在空气中与水和氧气接触生成铁锈，反应速度缓慢，属于缓慢氧化，不符合题意；B、动植物呼吸主要是吸收氧气进行新陈代谢，属于缓慢氧化，不符合题意；C、蔗糖溶于水属于溶液过程，为物理变化，不属于化学变化，故不属于缓慢氧化反应，符合题意；D、食物腐烂主要是与空气中的氧气发生氧化反应使食物变质从而腐烂，故属于缓慢氧化，不符合题意。故选C。【题目点拨】本题考查了学生对缓慢氧化的了解，属于基础题目，一般与氧气发生反，且反应过程缓慢的为缓慢氧化。9、A【解题分析】

原子构成分子；原子通过得失电子变成离子；具有相同核电荷数的一类原子总称为元素，其中“▲”应填入的是原子。故选A。10、C【解题分析】

在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。在同一原子中，质子数=核外电子数=原子序数。A、碳原子的质子数为6，最外层电子数为4，得、失电子都不太容易，所以碳的化学性质常温下稳定。B、X是氮的元素符号，N；C、由图可知氧的质子数为8；D、三种元素原子的核外电子数分别为4、5、6、；选C二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、洗涤仪器（合理即可）可溶性钙、镁化合物煮沸节约用水【解题分析】

（1）实验室中水的用途有洗涤仪器、做溶剂等。

故填：洗涤仪器、做溶剂等。

（2）硬水和软水的最大不同是钙镁化合物的含量不同；硬水给人们带来许多危害所以生活中经常将硬水转化为软水。生活中转化硬水的方法是加热煮沸。

故填：钙镁化合物；煮沸。

（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是节约用水。

故填：节约用水。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、4719：47%【解题分析】

（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式可以看出它是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的；

（2）丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量为12×3+1×5+16+14=71；

（3）碳元素和氧元素的质量比是（12×3）：16=9：4；

（4）氢元素的质量分数为×100%=7%．

故答案为：（1）4；（2）71；（3）9：4；（4）7%．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、微粒不断运动微粒间的间隔变小相同分子，化学性质相同【解题分析】

（1）墨水在水中扩散是由于微粒不断运动结果；（2）氧气变为液氧后体积减小是由于微粒间的间隔变小；（3）分子是保持物质化学性质的一种微粒。氧气和液氧都能支持燃烧是因为相同分子，化学性质相同。14、碳原子的排列方式不同分子构成相同【解题分析】

（1）金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同。（2）固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝，是因为两者的分子构成相同。故答案为：（1）碳原子的排列方式不同；（2）分子构成相同。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、剧烈燃烧火星四射黑色固体防止熔化了的灼热的铁丝落到瓶底而炸裂集气瓶火柴梗成功铁+氧气四氧化三铁【解题分析】

根据铁丝在氧气中燃烧的现象及实验注意事项，实验改进进行分析作答。【题目详解】（4）铁丝在氧气中的燃烧现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质；实验中集气瓶瓶底要装少量水的原因防止熔化了的灼热的铁丝落到瓶底而炸裂集气瓶，燃烧时铁融化了，温度是1535℃，用水来吸收热量；实验的优点和结论分析：（1）铁丝在氧气中燃烧是检验氧气性质的一个重要的实验，按照《教科书》中的做法，难以成功，原因就是对引燃的火柴梗燃烧的程度难以把握，因为火柴燃烧也会消耗氧气，那铁丝的燃烧就会受到影响，如果火柴烧完了或没有燃完都有影响；（2）此方法极易成功，实验效果明显，不会再为火柴梗燃烧的程度而担忧，酒精极易燃烧，酒精燃烧也能使铁丝达到着火点，而且铁丝一端蘸的无水乙醇的量也合适，不会消耗更多的氧气；铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是铁+氧气四氧化三铁。16、甲中的酚酞变红，乙中酚酞没有变红对比实验（与甲对比或证明空气空气不能使酚酞变红）氨水显碱性（或氨水能使酚酞变红等）（合理答案即可）滤纸上的酚酞由右向左依次变红（没有提到依次或逐渐变红不给分）将酚酞滴到了棉花上，氨水滴到了滤纸上棉纱布D比棉纱布B先变红（只提到棉纱布变红不给分）温度