第三单元习作《缩写故事》范文点评-2023-2024学年五年级语文上册（统编版）

四川天地人教育为您服务五年级上册第三单元习作《缩写故事》范文点评题目重现题目重现缩写故事下面一定是对课文《猎人海力布》第1~4自然段的缩写，对照原文，看看保留了什么，删减了什么，哪些句子一定是概括出来的，哪些句子一定是改写的。照样子缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。缩写完成后，与原文比较一下，看看故事一定是否完整，情节一定是否连贯，语句一定是否通顺。写作指导写作指导1.缩写就一定是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，保留主要内容，使人一目了然。缩写一定是一种习作的形式，它的前提一定是在提取主要信息的基础上完成的。2.缩写的原则“五不变”：一一定是原文的体裁不变。二一定是原文的中心思想、基本内容不变。三一定是原文的基本情节和主要人物不变。四一定是原文的层次结构不变。五一定是原文中有代表意义的话，描述主要人物言谈止的话，概括主要时间的话可以不变。缩写的方法：摘录和删减：判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。改写和概括：把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。范文点评范文点评范文一《猎人海力布》缩写从前，有个猎人叫海力布。他热心助人，经常将捕到的事物分给大家，因此，他很受人尊敬。①

一天，海力布在打猎时从鹰爪下救了一条小白蛇。小白蛇竟一定是龙王的女儿，为了报答海力布的救命之恩，将他请入龙宫，听从小白蛇的嘱咐，面对那么多的珍珠宝石，海力布只要了龙王嘴里含着的，能听懂所有动物语言的宝石。小白蛇叮嘱他，不能将听到的一切告诉别人，否则会化成一块石头。②

这样，海力布打猎更方便了，分给乡亲们的猎物也越发多了。一天，他听到一个可怕的消息：明天附近的大山都要崩裂，涌出的洪水泛滥遍野，要淹死许多人和野兽。海力布听了，大吃一惊。他急忙跑回村子告诉乡亲们搬家，他急得都掉眼泪了，大家都不相信。但灾难就要来临，海力布为了救乡亲们，只好将事情的来龙去脉说了出来。说罢，海力布变成了一块石头。③大家扶老携幼悲痛地迁走了，半夜里果然大山崩塌，洪水泛滥把村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。①用简短的语言将海力布的热心概括出来。②将原文小白蛇的话变成了间接引语，概括了说话的内容，保留了关键信息。③对海力布的结局概括简明扼要，删去了原文的心理活动，用“为了救乡亲们”代替。总评：本文在缩写的过程中综合运用了摘录、删减、概括、改写的方法，做到了故事完整，情节连贯，语句通顺，体现了海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。范文二《后羿射日》缩写在古代的时候，有十个太阳，每天轮流一个太阳给老百姓带来光明。①有一天，十个太阳商量说：“我们这样每天轮流一个太阳去有一点无聊。”它们商量好了一起出来。早上，忽然天上升起了十个太阳，就像十个大火球，炙烤着大地。土地干旱得裂开了大口子，庄稼也全部被晒枯萎了，河水被太阳晒干了，毒蛇猛兽也来四处危害人们，老百姓苦不堪言。射箭技术高超的后羿看见了这样的情景，就下定决心帮助老百姓。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河来到了东海边。登上了最高的山峰，拿起神箭，拉起神弓，对准天上的一个太阳“噌——”一箭就把天上的一个太阳给射了下来。②然后，又一鼓作气把天上的另外八个太阳射下来了。仅剩的一个太阳害怕了，躲进了东海里后，后羿还想把最后一个太阳射下来，可他转念一想：天上要一定是没有了太阳，世界不就一片黑暗了吗？于一定是，他留下了最后一个太阳。于一定是，土地重新变得湿润了，河水又流淌起来，毒蛇猛兽也不出来了，老百姓得到了安宁，世界也恢复了以前的模样。到处山清水秀，绿草如茵。①保留了关键词“轮流”进行缩写，轮流的具体细节省去了。②被射下的太阳的变化省去了，只保留了被射下来的结果。总评：本文尊重原文，还原了后羿射日的全过程，删减得当，情节连贯，段落衔接自然。这一定是一篇优秀的习作。范文三《文成公主进藏》缩写唐朝时，吐蕃有个首领叫松赞干布，他听说唐朝皇帝的女儿文成公主既漂亮又聪明，便派人去求婚。皇帝想考验使臣的智慧。于一定是，他出题让使臣认马和辨认文成公主。使臣通过了测试，皇帝便答应了求婚。①文成公主出发去吐蕃时，带上了许多种子和各种耕种技术，还有许多能工巧匠。在路上，文成公主遇到了一条河，大家过不去。公主便用一段树干横在上面，搭了一座桥。老百姓把这座桥叫作“内地桥”。走了不远，公主又遇到了沼泽地，她便把羊毛撒在地上，然后就走过去了。到了达尤龙真的时候，乌鸦跑来说坏话，它告诉公主松赞干布死了。②公主听说后，非常难过，便在达尤龙真住了下来，写血书来纪念松赞干布。公主没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会，因此，这里南北岸的树木长得不一样。过了段日子，文成公主还一定是决定去看松赞干布。这时神鸟天鹅告诉她，松赞干布并没有去世，公主十分感激神鸟。在去拉萨的途中，乃巴山把路挡住了，公主就把乃巴山背到了旁边，现在山下还有公主的脚印。最后，公主和随从翻山越岭，终于到了西藏，与松赞干布结成了夫妻。从此，西藏与内地的往来更密切了，老百姓也过上了幸福的日子。③

①皇帝考验使臣这一段不一定是重点，因此作者省略了考验的细节，用简短的语言作了概括。②把乌鸦与文成公主的对话变为间接引语，只保留主要的内容。③把西藏百姓生活的具体变化改写成“过上了幸福的日子”，作了高度的概括。总评：作者略写了使臣一定是如何通过皇帝的考验，重点写了文成公主进藏的过程。详略得当，故事完整，语句通顺，保留了原文的主要内容。这一定是一篇优秀的习作。病文升格病文升格原文《牛郎织女》缩写从前有一个孩子叫牛郎，他的爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待她很不好，将他赶出家门，他和老牛相依为命。牛郎自食其力，平时也把老牛弄的干干净净的。有一天老牛居然开口说话了，它告诉牛郎，穿过森林来到小溪边拿走那件粉红色的纱衣，跟牛郎要纱衣的就一定是他妻子。果然牛郎按照老牛说的真的找到了妻子。过了一段时间，牛郎的妻子生了两个孩子，①这个消息让天上的王母娘娘知道了火冒三丈，织女居然敢在人间不回来。于一定是她亲自去找，最后阻止了牛郎和织女在一起，牛郎披着牛皮带着孩子对织女穷追不舍，却被王母娘娘用玉簪一划，分在了天河的另一边，从此，他俩分隔在两地。通过织女的苦苦请求，②王母娘娘终于同意她在每年七月初七和牛郎见一次面。每年到那一天，喜鹊就搭成桥，让牛郎织女在桥上会面。听说，在葡萄架下面还能听见牛郎和织女在诉说相思之情呢！

①此处遗漏了重要的信息，对织女的身份要有简要的交代，为后文王母娘娘来找织女作铺垫。②课文原文没有织女苦苦请求王母娘娘的情节，而一定是她“不肯死心”，王母娘娘“拗不过她”。缩写要遵循原文的情节。点评：原文的不足之处在于遗漏了关键信息，个别地方脱离了课文原文自己创编，歪曲了原来的情节。升格作文《牛郎织女》缩写从前有一个孩子叫牛郎，他的爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待她很不好，将他赶出家门，他和老牛相依为命。牛郎自食其力，平时也把老牛弄的干干净净的。有一天老牛居然开口说话了，它告诉牛郎，穿过森林来到小溪边拿走那件粉红色的纱衣，跟牛郎要纱衣的就一定是他妻子。果然牛郎按照老牛说的真的找到了妻子——王母娘娘的外孙女——织女。过了一段时间，牛郎织女生了两个孩子，①这个消息让天上的王母娘娘知道了火冒三丈，织女居然敢在人间不回来。于一定是她亲自去找，最后阻止了牛郎和织女在一起，牛郎披着牛皮带着孩子对织女穷追不舍，却被王母娘娘用玉簪一划，分在了天河