八年级历史教案-人教版八年级历史下册《探索建设社会主义的道路》教案

Word八年级历史教案-人教版八年级历史下册《探索建设社会主义的道路》教案

【教学目标】

1、知识与能力：

识记：八大的内容；党在探索社会主义建设道路上的失误；十年建设的成就及焦裕禄、王进喜等英模人物的事迹。

理解：八大的历史地位；总路线、“大跃进”和人民公社化运动出现的原因；以“铁人”精神为代表的艰苦创业精神

2、过程与方法：通过多媒体手段和情境创设等方法，加深学生对知识的理解；通过颁奖活动来加深学生对英模人物的认识

3、情感态度价值观：通过学习，使学生对祖国有更进一步的了解，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想；通过学习，使学生认识到经济建设要尊重客观规律和实际国情。

【教学重点】中共八大的正确决策和社会主义建设的伟大成就。

【教学难点】探索建设社会主义道路出现的严重失误及其原因

【教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)】

【创设情境，导入新课】

（一）组织学生回顾前一节课学过的内容：

1．建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行？2.“三大改造”的历史作用是什么？

3．“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？

（二）承上启下，教师讲授：所以，在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。党和政府自己纠正失误，调整国民经济，不久就取得明显成效。（要求学生阅读课文，根据自己的理解标出基本知识点和重要内容）

【自主领先，合作探究】

（一）明确任务，自主学习：请同学们认真阅读课文，思考完成下列问题，自己解决不了的问题，与其他同学商讨：

任务1、中共为什么要召开八大？八大确定了什么任务？八大以后社会主义建设形势如何？

任务2、为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？

任务3、1958年的“总路线”主要内容是什么？怎样评价此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net1958年的“总路线”？此后，党中央发动了哪些错误的运动？

任务4、根据课本28页插图《浮夸风》和相关课文思考：这些严重失误表现怎样？为什么会产生这些严重失误？这些严重失误产生了什么危害？

任务5、国家什么时候全面调整国民经济？结果怎样？

任务6、中共八大后的十年间社会主义建设取得了哪些成就？请列举出这一时期的模范人物。

（二）组内交流，合作探究：组织学生学习和探究新课

1、请同学们以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。

2、比一比：谁掌握的知识更多？

（三）课堂展示，成果汇报

1、探索中的良好开端与失误

1）中共为什么要召开八大？（1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务。为此，中共在当年9月召开八大，开始探索。）

2）八大确定了什么任务？（集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。）

3）为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？（土地改革消灭了地主阶级；三大改造后，农民和手工业者的私人生产资料转变为合作社集体所有，资产阶级大多数成了自食其力的劳动者，人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束。八大对上述国情作出正确判断，把主要力量用来发展生产力，完全符合实际需要，有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。）

4）1958年的“总路线”主要内容是什么？

5）怎样评价1958年的“总路线”？

教师指出：三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想情绪更加狂热起来，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。

6）根据28页插图《“大跃进”时的壁画》和相关课文讨论：这些严重失误表现怎样？（党中央发动“大跃进”和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。画中诗句里，“肥猪赛大象”属于浮夸，“全社杀一口”的“社”指人民公社，“足够吃半年”是社员共同吃“大锅饭”，属于“共产”风。）

7）根据28页“动脑筋”：你怎么看“人有多大胆，地有多大产”？（这种宣传是错误的，违背了客观规律。）

8）为什么会产生这些严重失误？（对国情分析不够细致，缺乏建设经验，存在急于求成情绪，忽视客观经济规律等。）

9）这些严重失误产生了什么危害？（由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。）

教师指出：为此，党和政府从1961年春天开始调整国民经济，加强农业生产，增加粮食产量；缩短基建战线，保证重点工程；在农村坚决纠正“共产”风；精简职工，减少城镇人口等。这些恢复发展生产的措施，不久就取得明显成效。在这个时期的探索过程中，从群众和干部中都涌现出许多先进模范人物，取得显著的建设成就。

2、建设成就和模范人物

1）根据《地图册》第9页《1958——1965年社会主义建设主要成就》图，完成《填图册》第6页的（2）、（3）两小题。

2）要求学生从课文中找出这时出现的先进人物及其事迹，根据下表“对号入座”、“接龙回答”：）

大庆铁人两弹元勋党的好干部解放军好战士

王进喜邓稼先焦裕禄雷锋

3）指导学生完成《填图册》第7页3、4两题。其中有关雷锋的第（1）题可以在课余完成。

【知识构建，小结深化】

回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节要点。

明确线索：1956年党召开八大，提出了党和人民当前的主要任务，这是探索建设社会主义道路的良好开端。

1958年党中央提出了总路线，紧接着发动了“大跃进”和人民公社化运动，“左”倾错误在全国泛滥，其主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。再加上自然灾害等因素，国家和人民面临严重的经济困难。

1961年春，党和政府全面调