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老人与海六年级读后感十篇2023老人与海六班级读后感十篇
老人与海这本书适合每个阶段的人们去观赏,并且每个人对它的理解都会有所不同,那么老人与海六班级读后感有哪些呢?下面是我给大家整理的2023老人与海六班级读后感十篇,欢迎大家来阅读。
老人与海六班级读后感精选篇1
老人与男孩的默契我了解你的全部秉性,我情愿为你倾我所能。
在打鱼的前四十天里,我悄悄地坐在小船的一侧,随他们出海,游海,返回。从黎明到黄昏,从兴奋到颓废。每天老人都用强有力的臂膀拉动着船帆,看风向,找目标,等待着大鱼的消失,即使捕不到大鱼,老人依旧精神抖擞,似乎什么事都不会磨灭他捕到大鱼的意志。我觉得在捕大鱼这件事上他都可以用“老顽固”来形容了,他却乐此不疲。男孩在与老人的交往中建立了特别的默契。
在与男孩的闲聊中,我得知了他与老人心照不宣的隐秘。从未吃过的鱼煮黄米饭、已经卖掉却时常提起的渔网、昨天的报纸、他们信奉的扬基队,还有常常欠着的咖啡。有次,我男孩,谁是的渔夫,他毫不迟疑地说是老人。老人会为他讲捕鱼的技巧,会他与老人心照不宣的隐秘。从未吃过的鱼煮黄米饭、已经卖掉却时常提起的渔网、昨天的报纸、他们信奉的扬基队,还有常常欠着的咖啡。
有次,我男孩,谁是的渔夫,他毫不迟疑地说是老人。老人会为他讲捕鱼的技巧,会情愿成为男孩的闹钟,会和他聊棒球队的事,和他争论狄马古奥。给他讲许多道理,如拿了别人的东西要致谢,人要时刻学会辨别对你好的人。
男孩从心底里由衷的敬佩老人,他始终信任老人肯定会捕到一条大鱼并制度它。许多时候,我们都坐在老人房间里的地上,屋子里有一张床,一张桌子,一把椅子,一个烧土炭的土灶。据男孩说靠墙的架子上原本摆着他妻子的照片,后来由于老人可怕看到照片孤独便用衬衫盖住了照片,放到一边去了。听到这,我无法想象老人是如何排遣孤独的,或许就是捕大鱼的信念给了他连续生活的支撑吧。
第四十一天,男孩走了,我看的出他强忍着哀痛上了他父母为他找好的渔船,男孩像一个小大人一样,转身对老人说:“祝您好运,老爷爷。”“也祝你好运”两人仓促道别,男孩开头了新的捕鱼生活,但我知道他的心是在老人这的,他们始终都有心照不宣的隐秘!
老人与海六班级读后感精选篇2
重温了一遍《老人与海》,平添了几分感慨,对人生的真谛多了些追问。
整个故事叙述的就是关于一个遭受命运戏弄的古巴老渔民-圣地亚哥的故事,故事中还有关爱他的一个男孩。
老渔民年轻过,爱过、出众过、幸运过,岁月带走了仆人公饱满健硕的肌肤,却无法带走他英武的体格,带不走他内心的名贵,更带不走他的威猛坚韧。镇上小男孩对他的深情和关爱,这人间珍贵的真情是老渔夫挑战生命极限生存下来的精神支柱。
交上背运的老渔民在近海始终无法捕到鱼,于是他依据自己的阅历和推断,打算英勇地独自一人去更远的海疆捕鱼。历经了常人无法容忍的千难万险,老渔民不断地挑战自己身心的极限,最终捕获了一条巨大的“登多索鲨”-他有生以来见过的一条。
他这么宠爱这条鱼,觉得他们之间有那么多的相像。“它是靠吃活鱼维持生命。它不是食腐动物,也不像有些鲨鱼那样,只知道游来游去满意食欲。它是漂亮而崇高的,见什么都不怕。”这些话勾画出老渔夫所观赏的为人准则:光明、磊落、勇敢和名贵。
正如老渔民所想的:每样东西都杀死别的东西,不过方式不同罢了。捕鱼养活了老渔民,同样也快把他害死了。现在,我们人类大量地开发自然资源,假如我们不带着对自然的爱任意开采,结果会不会也害死我们人类自己呢?
老渔民的所作所为不正代表了人类在自然界的行为吗?他所思所想也不正是我们人类精神常常所至的吗?
虽然,最终人们能看到的只是那登多索鲨鱼的大尾巴直竖在小船船梢的后边,鱼赤露的脊骨像一条白线,还有带着突出的长嘴的黑糊糊的脑袋,而在这头尾之间却一无全部。但是,人们仍能如此真实地感受到这条鱼的伟岸和捕鱼者的力气,令明者震撼!
老人与海六班级读后感精选篇3
这一个学期我们班读的第一本书物是美国海明威的著作《老人与海》。
《老人与海》是海明威最晚年出的一部作品。故事的主要内容是:一位名叫圣地亚哥的老渔夫靠打鱼来维持生活,可是他已经连续了八十四天没有钓到鱼了,在这样的状况下,他在远离大陆地的大海上遇到了一头巨大的马林鱼。经过三天三夜耐力与毅力的较量下,圣地亚哥最终杀死了那条大马林鱼。可他在返航的途中,却遭到了鲨鱼的攻击,当他最终回到港口时,那条大巴马林鱼只剩下鱼头、鱼尾和一条光秃秃脊骨。
老渔夫每次捕鱼都是信念满满的,虽然每次都没有胜利,但他对下一次布满了自信念,假如他在这个时候选择放弃,老渔夫就不会捕到大马林鱼,也不能战胜凶狠的鲨鱼了,所以在做什么事的时候,都要有自信念。
我觉得,我应当向老渔夫圣地亚哥一样顽强、英勇和布满自信念。不要由于一点困难和挫折就后退、可怕。一个两岁小孩走路难免有一些困难,假如一不当心摔倒,那么他做的第一讲事不是哭,而是努力重新站起来,假如,他是选择连续坐在那里哭的话,他会变得越来越胆小,使困难越来越得意,觉的他特别简单欺侮和制服,使你不能英勇、光明正大的面对困难和挫折,并不断地制服和欺侮他。
老人与海六班级读后感精选篇4
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经受了从未经受的困难考验,最终把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最终拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
海明威为什么没有让老人最终成功呢?用小说中老人的话来说:“一个人并不是生来就要被战胜的”,“人尽可以被毁灭,但却不能被战胜。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不行否认,只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候,无论最终是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架,这都已经无所谓了,由于一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的抱负努力追求过、奋斗过,莫非他不是一个成功者吗?老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己士气和信念的成功者。从世俗成功观的角度看,老渔夫不是最终的成功者,由于尽管开头他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上,也就是说,鲨鱼才是成功者。可是,在抱负主义者眼里,老渔夫就是成功者,由于他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁,但我不能被制服”。
老人与海六班级读后感精选篇5
《老人与海》叙述的是一位阅历丰富的老渔夫圣地亚哥的故事。圣地亚哥和一位名叫马洛林的小男孩成为了忘年之交,在历经八十四天还没有捕到鱼之后,两人毅然决然的相约出海。出海那每天气很不错,而苍天也很眷顾他们,两人很简单就钓到了一条巨大的大马林鱼。两人原以为他们能就此返航龙龙,可不幸的是,他们捕获的大鱼引来了鲨鱼的围击,凶狠浩大的鲨鱼始终在猛烈攻击,好像在逼迫着,威逼着圣地亚哥放弃这条大鱼。不过圣地亚哥也不是一个懦夫,身处危急之中,面对巨大威逼,面临死亡气息,这位老渔夫始终在坚韧反抗着。尽管最终那条肥大鲜美的大鱼被鲨鱼啃食破坏得只剩下了一副骨架,圣地亚哥也没有放弃轻易放弃这条来之不易的大鱼。
读完这篇小说后,我的感受颇深,尤其是那一句“一个人可以被毁灭,但不行以被战胜。”紧紧牵动着我的心,而圣地亚哥那临危不惧,无谓抗争,永不言败,永不言弃的精神更是深深震撼着我,感动着我,启迪着我,教育着我,指导着我,鼓舞着我。
人类很宏大,很顽强,很有潜力,很有毅力;但是人类又好渺小,好脆弱,好简单言败,好简单妥协。当我们遇到困难时,身处逆境时,觉得可怕并不丢人,感觉恐惊也并不失常,但是我们一旦有了放弃的念头,有了躲避的想法,有了妥协的行为,那就是胆小鬼的表现了,那样只会让人寒心,让人小看,让人唾弃,让人远离。
老人与海六班级读后感精选篇6
我在书城看了老人与海,这本书实在是太好了,我在那里看了一两个钟,觉得这本书简直能让人一下子就会让你受益匪浅。
《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫,配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼,几乎都快饿死了;但他仍旧不愿认输,而布满着奋斗的精神,最终在第八十五天钓到一条身长十八尺,体重一千五百磅的大马林鱼。
大鱼拖着船往大海走,但老人依旧死拉着不放,即使没有水,没有食物,没有武器,而且左手又抽筋,他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后,他最终杀死大鱼,把它放在船边。但很多小鲨立即前来抢夺他的战利品;他一一地杀死它们,到最终只剩下一支舵柄做为武器。结果,大鱼仍难逃被吃光的命运,最终,老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上,只好从梦中去找回那往日美妙的岁月,以忘却残酷的现实。
老渔夫,虽然老了,倒霉、失败;但他照旧坚持努力,而能在失败的风度上赢得成功。即使面对的是不行制服的大自然,但人仍旧可以得到精神上的成功。或许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一个人如何成为一个男子汉。
老人与海六班级读后感精选篇7
“一艘船越过世界的终点,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却照旧明丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经受了从未经受的困难考验,最终把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最终拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
海明威为什么没有让老人最终成功呢?用小说中老人的话来说:“一个人并不是生来就要被战胜的”,“人尽可以被毁灭,但却不能被战胜。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不行否认,只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候,无论最终是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架,这都已经无所谓了,由于一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的抱负努力追求过、奋斗过,莫非他不是一个成功者吗?老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己士气和信念的成功者。从世俗成功观的角度看,老渔夫不是最终的成功者,由于尽管开头他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上,也就是说,鲨鱼才是成功者。可是,在抱负主义者眼里,老渔夫就是成功者,由于他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁,但我不能被制服”。
老人与海六班级读后感精选篇8
仆人公是个靠一条小船打鱼为生的孤独老人。整整84天,他在海上的漂泊一无所获,人们说他已经“厄运缠身”了,在连续四十天一无所获时,连一个陪着他的男孩也离开他去别处查找机会了。最终他鼓起士气航行到很远的地方,费尽力气钓到一条很大很大的鱼,却在返航的路上遭受了一条一条偷鱼肉的鲨鱼,经过和鲨鱼的殊死搏斗老人平安归来,但是大鱼却被蚕食得仅剩白白的骨架。
这样一本薄薄的书我读了很久,每次想拿起书来读一小段都发觉实在读不下去。我有怀疑,为什么老人不能在钓到大鱼时理智点,推断一下自己能否把这条大鱼完完整整带回去,或者只把一部分鱼肉割下来装在船上,坚决放弃一部分带不走的鱼肉,而不是把整条鱼拖在小船后面,任凭鲜血从大鱼的伤口上流出来,在小船后面留下一道鲜美迷人的踪迹,招来一条条鲨鱼和源源不断的麻烦。是他太贪心了,当他最终钓到一条大鱼的时候他就只想完完整整地占有它,而完全没有考虑实际的状况是自己孤身一人,并且已经不再年轻,双手用力太猛时会不受掌握地开头抽筋,另外他的小船也过于单薄,小小风浪就能把它掀翻。这是一个贪欲大过实力的老人,再去看他为了钓到大鱼做的种种努力,都有一点点无奈,想去提示他或者警告他。他不是一个聪慧的老人,看他在大海上拼尽全力作无畏的挣扎我又焦急又没有方法
有许多事情不能用上帝视角去解读它,应当原谅那时那刻人的种种局限性,即使这种局限性有可能通过读书、深化的交谈和思索被打破,接着人会被困在一个更大的局限性里。就像小说中的老人,处在整整84天一无所获的境况中,最终钓到一条大鱼他没法理智权衡自己的力气与带这条鱼回家的难度,他能思索的事情就是尽力而为。
老人与海六班级读后感精选篇9
《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫,配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼,几乎都快饿死了;但他仍旧不愿认输,而布满着奋斗的精神,最终在第八十五天钓到一条身长十八呎,体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走,但老人依旧死拉着不放,即使没有水,没有食物,没有武器,没有助手,而且左手又抽筋,他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后,他最终杀死大鱼,把牠拴在船边。但很多小鲨立即前来抢夺他的战利品;他一一地杀死牠们,到最终只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果,大鱼仍难逃被吃光的命运,最终,老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上,只好从梦中去寻回那往日美妙的岁月,以忘却残酷的现实。
老人的成功完全在于那永不言败毫不气馁的精神。从老人在海中钓上了一条大马林鱼,明知对方力气比他强,还是决心战斗究竟;预备杀死大马林鱼时试了一次又一次,但每一次都不胜利,却还是一次次去试,最终杀死了大马林鱼;等到鲨鱼一再来袭,他用完自己的一切力气来抵抗;鱼杈被鲨鱼带走了,他把小刀绑在奖把上乱扎,小刀折断了,他用短棍,短棍也丢了,他用舵把来打……我一次次感受到了他的这种精神。“人不是生来就是失败的,一个人可以被毁灭,但不能被战胜。”尽管鱼肉都被咬去了,但什么也无法摧残他的勇敢意志,一副骨架仍是一个英雄的证明。
作品的结局赐予我们的决不是颓丧,而是鼓舞。要英勇的面对失败,在暴力,死亡,失败前要保持人的尊严和士气。只以成败论英雄的是蛮夷人的说法,真正的英雄是超越自身力气的那种成功。
老人与海六班级读后感精选篇10
“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被战胜。”这是文学巨匠海明威的文学巨著《老人与海》中的一句至理名言,这条格言陪着人类走过了漫长的岁月,伴着人类度过了很多困难的时刻,毫不夸张的说,这句话始终是鼓舞着人们勇往直前的不懈动力。
《老人与海》叙述的是一位阅历丰富的老渔夫圣地亚哥的故事。圣地亚哥和一位名叫马洛林的小男孩成为了忘年之交,在历经八十四天还没有捕到鱼之后,两人毅然
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