2023年暑假信息技术省级2.0试点学校管理团队培训感悟

【国培计划(2022)］学校管理团队培训心得2023年3月7日，“国培计划(2022)”——信息技术省级2.0试点学校管理团队培训如期举行。来自我市庄浪县和泾川县的120名骨干教师们怀揣着一颗求知的心集聚张掖。尽管早春的天气依旧寒气袭人，但柏菲酒店会议厅内人头攒动，笔辍不停，智慧碰撞，掌声阵阵，这是一次信息素养提升的盛宴。现将我本此培训后的感悟总结如下：本次研修班的举办，既是一次业务培训会，也是对提升工程2.0实施进行再动员、再部署的工作会。在为期五天的学习当中，我聆听了专家讲座、案例分享，进行了现场观摩。各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育信息2.0的独特见解。在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景，在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，对于学生的长期发展也思考了很多。印象最深的是林和教授强调的整校推进2.0工程的研修组织形式，以一所学校为单位加强校长牵头的学校信息化管理团队建设，围绕学校教育教学改革发展目标，制订信息化发展规划和教师研修计划，立足应用、整校推进、全员参与，建立适应学校发展需求的教师信息技术应用能力提升新模式，激发教师提升信息技术应用能力的内生动力，有效提高教育教学质量。这种模式不能局限于个人的单打独斗，而是团体作战，探究教学模式，整体提升学校教育教学质量。通过学习，我对2.0工程的实施目标、实施路径、考核方法、考核流程、考核细则及考核组织实施有了清晰的认识,对如何推进我校信息技术应用能力提升工程2.0工作，有了明确的思路和方向，为我校构建高质量教育支撑体系打下了坚实基础。我觉得要做好全员参与、整校推进，必须做好以下几个方面：一、基于校情制定整校推进计划首先要仔细研判学校、教师、学生现状，在此基础上，学校根据实际制定《提升工程实施规划》，在《规划》中明确学校的发展愿景及目标，强化信息技术与教学融合，不断提升教师信息化应用能力，推动课堂教学模式改革。明确信息化发展年度目标，划好时间节点和目标任务。二、组建好三支队伍强化引领.信息化管理团队。组建由校长领衔，教务主任、信息技术骨干教师参与的学校信息化管理团队，准确评估学校信息化教学状况，制定学校信息化发展规划和校本研修方案，建立健全有利于教师应用信息技术的各项制度，构建教师信息化发展自觉成长的新机制，确保学校提升工程2.0培训与应用得到有效落实。.信息化培训团队。学校要精选教学能力强，信息技术优的教师，组建校级信息技术融合创新培训团队，采用混合研修相结合的培训方式，线上线下相结合，以观课议课、案例研讨、课堂实录分析等为主要内容，以“三思”课堂教学讲赛为载体，引领学科教师学技术、懂技术、用技术，服务于学校发展的总体目标。.信息化研究团队组建信息化研修共同体，通过组建“骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升”的研修共同体，围绕学科课程标准、专业教学标准，以问题为导向，以专题研修为抓手，推进相关教学设备和学科软件应用，通过推门听课，引领课，示范课，微型课等信息化教学校本研修，打造“技术创新课堂”。虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学和管理中，汲取专家的精华，以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，对自己“教育潜意识结构