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文档简介

《两只小狮子》第一课时教案教学目标了解和掌握英语中关于“狮子”的词汇及其发音；能够正确并流利地朗读故事中的单词和短语；理解并复述故事的基本情节；通过听和看图，体验寻找、探索和学习的乐趣。教学重点单词发音和记忆；理解故事情节；感受学习的乐趣。教学难点情景语境下的单词发音学习；看图听录音理解故事情节。教学内容与活动1.导入教师播放一段有关记录野生动物的视频，并引导学生讨论野生动物的话题。然后教师展示有关“狮子”的图片并询问学生对“狮子”的印象及认知。2.展示与朗读故事教师通过多媒体或者手持故事书进行故事展示，并利用图示帮助学生发展正确的思维方式。教师先朗读故事，学生听后跟读故事，教师用图示和幻灯片加深学生对故事情节的理解。3.学生小组活动学生分成小组，根据教师布置的练习，完成不同的任务，如：小组内分工合作进行故事问答训练，并运用故事中的单词和短语，尽可能多次使用。小组内配对搭配，运用故事说出单词并做出特定动作（如：站起来、握拳等），以帮助巩固记忆。4.故事复述让一组学生（通常是表现最好的小组）退后，其他组彼此竞争负责复述故事。教师以幼儿钟摆的角色指导他们，将复述过程引向与故事情境有关的语言要点，鼓励使用故事中的单词及短语。课后作业记录野生动物的图片及信息，并运用故事中的单词及短语描述。教学评估通过听跟读、小组活动及故事复述的过程观察学生的语言交际技巧及能力。在故事复述时，教师特别聆听和评估学生使用故事中的词汇。本课持续时间60分钟。参考文献Brown,Carolyn,Gregory

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