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文档简介
Word八年级政治教案-鲁教版八年级思想品德下册《为了集体的发展》教案
教学目标
情感、态度、价值观:佩服为了集体利益而作出自我牺牲的人,树立集体荣誉感,愿为集体利益牺牲个人利益,真正做到爱他人、爱集体、爱祖国。
能力:能够正确处理个人利益与集体利益的关系。
知识:了解个人利益与集体利益的关系,知道怎样为集体增光添彩。
教学重点与难点重点:在生活中真正能为集体增光添彩。
难点:能正确认识个人利益与集体利益既统一又矛盾的辩证关系。
教学准备与手段学生搜集为集体添光彩的同学事迹,
案例教学法。
板书设计二.为了集体的发展
1.以集体利益为重
2.我为集体添光彩
教学反思注重课内和课外相结合,联系学生,班级的实际,在实践中提升自身意识
环节一创设情境导入新课
铁林是某校八年级(2)班的学生,他不但学习成绩好,会弹钢琴,而且还懂计算机。一天,学校要举办艺术节,这可是一个崭露头角的大好机会。多才多艺的铁林自然兴奋不已,他的心中已经有了一个大大的计划:参加艺术节的个人钢琴比赛,表演钢琴独奏。他相信自己一定能够在艺术节上一鸣惊人。可是,没过几天,班主任老师找到他:“铁林,跟你商量个事儿,咱们班很想在团体合唱中拿大奖,我不想采用录音伴奏,你来担任钢琴伴奏好不好?这样将会更有特色。”
铁林犹豫了。要知道,团体赛在个人赛之前,伴奏要陪同学练习,很花费时间。这样,哪里还有时间练习自己参赛的曲目呀?如果答应了,个人赛的成绩势必受到影响……
铁林此时应怎么办?请说出你的主意及理由。
俗话说“大河有水小河满,大河无水小河干”这句话形象的说明了个人与集体在利益关系在根本上是一致的。但二者会不会发生矛盾呢?面对二者此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net之间的矛盾如何处理呢?下面我们来学习第十课《正确处理个人和集体的关系》第一目“为了集体的发展”这部分内容。(板书课题)
环节二自主探究
任务一以集体利益为重
活动一阅读感悟
思考个人利益集体利益之间的关系是怎样的?应该如何处理二者之间的矛盾?
1.事例中的主人公遇到了什么样的难题?他们应该怎样处理这一问题?
教师板书:以集体利益为重。
2.联系自身实际,想想自己是否遇到过类似的问题,你是怎学生讨论,代表发言样处理的?
共同归纳总结:集体利益和个人利益在根本上是一致的,但有些情况下也会产生矛盾和冲突。以集体利益为重,并不排斥个人的正当利益。集体应当尊重每个成员的个性,尽量满足个人的合理要求。
活动二名言欣赏
一滴水只有放进大海里,才永远不会干涸,一个人只有当他把自觉和集体融合在一起时才最有力量。
请问:雷锋的话告诉我们什么道理?
学生回答后教师提升归纳。
集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时,要自觉服从集体利益,必要时应不惜牺牲个人利益。我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
活动三说一说:从搜集的典型事例中,选取一件最能感动自己的事例给同学们讲一讲。
任务二我为集体添光彩
活动一观察思考
观察教材中的插图,想一想他们在为了什么拼搏?
为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉(板书)。首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感,决不做损害集体荣誉和利益的事。教师板书:为集体添光彩
阅读教材P10P12思考:今后你打算用自己的实际行动为集体增光添彩,应该从哪些方面去做呢?
活动二生活在线
1、你在班级生活中,为你所在的班级做出过哪些贡献?当时你的感受如何?
2、细心观察,说一说本班同学为集体添光彩的实际行动。
归纳总结:维护集体荣誉和利益,更应该体现在自己的实际行动中。(板书黑体字)
活动三七嘴八舌
1、说一说在集体生活中,哪些行为是给集体抹黑的呢?面对损害集体利益的行为,我们应该怎样做?
学习小组交流,每组选一代表发言。
结论:为集体添光彩,不做有损于集体利益的事(板书),见到有损集体利益的行为,要劝说和制止。
2、阅读教材P12页的例子,如果你遇到类似的情况,会怎样做?
活动四聚焦社会
广西柳州市的一名中学生登陆美国雅虎网站浏览第17届世界杯足球赛信息时,发现该网站展示的中国版图领土不完整。他当即向雅虎网站发出电子邮件,严正指出这一重大错误并要求及时改正。后来,这名中学生收到该网站回复的此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net电子邮件,错误的地图也已更正。他的母亲知道此事后,既为儿子的“中国心”自豪,又觉得此事还要向外交部报告为妥。不久,外交部回信称赞了他们母子的政治责任感和爱国心。
你怎样评价这位中学生的行为?
,师归纳提升。
该中学生以自己的实际行动维护了祖国的荣誉和利益。维护国家的荣誉和利益,(板书)是维护集体荣誉和利益的最高表现。国家的荣誉是国家和民族尊严的体现。维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚,对民族的自尊和自信。国家利益是全国人民共同利益的集中表现,国家利益高于一切。雅虎网站的做法有损我们祖国的荣誉和利益,该中学生这一行为维护了祖国的荣誉和利益,值得我们学习。
环节三自主探究
1、作为集体的一名成员,让我们积极行动起来,为集体增添光彩。我们要做到,,,。
2、曾经有一次:现在感到:将来
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