多媒体CAI课件设计制作-3.2

多媒体CAI课件设计制作第3章多媒体CAI课件素材采集与制作多媒体CAI课件中包含有文本、图形、静态图像、动画、音频(声音和音乐)、活动视频(影视和影像)等各种媒体。人们习惯上将这些媒体信息称为“素材”，这些素材信息在计算机系统中是以数据的形式保存的,而数据的记录有相应的格式,有些媒体的文件格式数据量较大,需特殊的输入输出处理。借助于各种使用方便、功能强大的多媒体素材创作工具,可以使课件制作者以较小的代价取得更优的效果。一、

多媒体CAI课件音频素材的种类及教学功能二、

音频信息的数字化处理及文件格式三、

数字化音频的采集与制作四、

数字化音频图素材文件格式的转换音频(Audio)即通常我们所说的“声音”，是以声波的形式，通过人的听觉传递教学信息的媒体，是为多体CAI课件画面所表达的主题思想服务的。在多媒体CAI课件中教学音频信息是一种最基本的、最常用的、最重要的教学媒体，应用较为广泛。第二节

数字音频素材的采集与制作1、多媒体CAI课件中音频素材的种类多媒体CAI课件中教学音频信息主要有三大类型：语音、音效和配乐。通常这三种声音相互配合，产生富有立体感的听觉效果，使画面内容或主题思想得到烘托和渲染。2、多媒体CAI课件音频信息的教学功能

1.语音的教学功能

2.音效的教学功能

3.音乐的教学功能一、多媒体CAI课件音频素材的种类及教学功能返回二、音频信息的数字化处理及文件格式1、音频信息的数字化处理原理（1）音频的数字化过程在制作多媒体CAI课件中，各种教学相关的声源所产生的音频信息都可以进行数字化。数字化的音频常被称为是一种“采样”的声音。音频的数字化过程包括采样和量化这两个步骤。采样是先对连续的声音信号进行采样，叫“取样”，就是每隔一段时间间隔读一次声音的幅度，又称为时间方向上的量化。量化是将采样得到的在时间上连续的信号（通常为反映某一瞬间声波幅度的电压值）加数字化，使其变成在时间上不连续的信号序列，即通常的A／D变换。

（2）数字音频质量与文件大小总的来说，对音频质量要求越高，则为了保存这一段声音的相应文件就越大，也就是文件的存储空间就越大。

采样频率（SampleRate，用fs表示）、样本大小（BitPerSample，用BPS表示，即每个声样本的比特数）和声道数，这三个参数决定了音频质量及其文件大小。（3）数字音频的压缩音频的数字化后需要占用很大的空间，其大小可表示为：声音文件大小=采用频率×量化位数×声道数×时间（秒）/8

二、音频信息的数字化处理及文件格式2、数字化音频文件的格式在多媒体CAI课件制作中，常使用的数字化音频文件主要有如下几种格式：

（1）波形文件

（2）MPEG音频文件

（3）MIDI文件

（4）Voice文件

（5）CMF文件

（6）CD音频

（7）RealAudio文件（8）WindowsMediaAudio文件二、音频信息的数字化处理及文件格式返回1、数字化音频的制作方法多媒体CAI课件中的数字化音频素材一般可通过以下两种方法制作：

(1)自行制作

自行制作的数字化音频素材主要是解说、音效和声音。制作的方法也有两种：一是通过计算机声卡，用麦克风录制。二是用录像或录音设备将音频素材先录制下来，然后通过声卡的LineIn端口输人声音信号，进行音频信号的All3转换，也叫做采集，采集下来的音频信号即转换为数字信号，存储成波形文件，再在多媒体编辑工具中调用。

(2)购买已有的各种音频素材库产品三、数字化音频的采集与制作2、利用Windows的录音机制教学音频素材

录音机是Windows中专门用来录制音频教学信息的工具，使用“录音机”可以播放或录制小型的声音文件，并存储在硬盘上。使用“录音机”可以记录人类的话语以及自然界中所有的声音，也可以记录计算机播放的CD、MIDI音乐以及VCD配音。在录制声音时，需要一个麦开风，只要将麦开风插入声卡就可以使用“录音机”了。单击“开始”菜单，然后选择“程序”、“附件”、“娱乐”和“录音机”命令，出现如图3-11所示的“录音机”窗口。三、数字化音频的采集与制作图3-11媒体播放器中“录音机”的工作窗口1)录制教学音频信息

录制教学音频信息的具体操作步骤如下：

①打开“录音机”窗口。

②选择“文件”菜单中的“新建”命令。

③单击“录制”按钮，即可开始录制声音。此时，对着插在声卡上的麦开风说话。

④单击“停止”按钮，即可完成指定声音的录制。

⑤声音录制完成后，单击“文件”菜单中“另存为”命令，在出现的“另存为”对话框中指定录制声音的声音文件的名称三、数字化音频的采集与制作2)声音的编辑处理技术

声音的编辑处理技术主要包含“录音机”窗口中两个菜单的一系列命令。一个是“编辑”菜单，另一个是“效果”菜单。由于录音机给用户的最长录音时间也不超过60秒，所以只能录制很小的声音文件。有办法录制较长的声音文件吗？可以！，当时间用完，系统自动停止录音后，尽快地再次单击“录音”按钮，用户可以发现，时间增加了一倍，随即继续录音。可以这样反复操作，完成较长声音文件的录制。三、数字化音频的采集与制作3)音量控制依次选择“开始”按钮、“程序”、“附件”、“娱乐”及“音量控制”，将打开音量控制，出现如图3-12所示的“音量控制”窗口。这些内容在“选项”菜单的“属性”命令中。如果要显示特定的声音设备，请选择“选项”菜单中的“属性”命令，出现如图3-13的“属性”对话框。如果只需控制音量，可单击任务栏中的音量图标，在出现的音量控制中调节滑块。如图3-14所示简单的“音量控制”。图3-2.15“音量控制”窗口图3-2.16“音量控制”的“属性”对话框图3-2.17简单的音量控制项三、数字化音频的采集与制作返回四、数字化音频的编辑加工

收集或制作的声音素材并不一定适合多媒体CAI课件使用，通常在录音后，还得对声音文件进行一番整理，因为录音时可能出现的各种情况很多。此外，也许会想把两个不同的文件并成一个文件，或是在文件里加入共鸣效果，或者进行声音质量的转换等。在编辑之前，用户应为待编辑的声音文件作备份，以防无法恢复原有的声音文件。三、数字化音频的采集与制作1、编辑定位在进行各种编辑声音的操作之前，用户经常需要确定声音位置，即找出要处理的某些声音点，称为确认插入点。2、删除声音文件开头的空白部分3、删除声音文件的结尾部分4、用复制和粘贴来获得更好的音质5、把文件插入到另一个文件中6、混入第二种声音7、添加特殊效果(1)改变音量(2)改变声音文件的播放速度(3)混响(4)逆向播放8、音频素材文件属性的转换三、数字化音频的采集与制作返回

由于音频素材的来源多种多样，因此其文件格式也就不同，在多媒体CAI课件制作中必须进行文件格式的转换

MP3已经成为一