《百分数的应用（四）》教学设计(广东省县级优课)-六年级数学教案

百分数的应用（四）教学设计宝源学校孙晓静教学目标：

1．知道储蓄的意义，理解本金、利息、税后利息和利率的关系。

2．能利用百分数的有关知识，体解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题

的能力。

3．结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。

教学重点：掌握利息、利息税、税后利息的计算方法。

教学难点：了解什么是本金、利率、利息、利息税和税后利息。

教学过程：导入1、同学们，每年的春节你们是不是都能收到压岁钱？那么你们愿意让你的压岁钱长出小钱吗？2、好，老师给你们出个主意，那就是把钱存进银行（播放银行图片），我们就能从银行那里获得利息。3、不过我要提醒同学们，存款时一定要详细的调查，看看哪种存款方式最适合你，以便你能获得更多的利息。相信你学完这一课的知识后就会懂得如何去选择了，让我们一起来学习今天的新知识——《百分数的应用四—利息》二、新授1、银行在我们的生活中有什么作用?2、存款凭证（存折、存单、储蓄卡）3、存款方式活期定期零存整取整存整取4、了解：本金、利息、利率。小强2003年1月1日把100元钱存入银行，整存整取一年。到2004年1月1日，小强不仅可以取回存入的100元,还可以得到银行多付给的1.98元，共101.98元。（1）存入银行的钱叫做本金。（2）取款时银行多付的钱叫做利息。5、利率小知识（1）利率一般不需要我们计算，它是由中国人民银行根据国家经济发展情况规定的。有按年规定的，叫年利率，有按月规定的，叫月利率。（2）根据存款时间的长短、存款的方式不同，利率也不同。6、年利率的含义我们刚才了解了一些有关利率的小知识，你能说说什么是年利率吗？7、思考：（1）利息的多少会与什么因素有关呢？哪些因素可以自己决定？（2）怎样计算利息？8、利息的计算公式：利息＝本金×利率×时间9、学习计算利息（1）出示情景图一：算一算300元存一年，到期有多少利息？300×2.25%×1＝300×0.0225×1＝6.75（元）答：300元存一年，到期时有6.75元利息。（2）如果淘气把300元存为三年期的，到期有多少利息？300×3.33%×3＝300×0.0333×3＝29.97（元）答：到期时有29.97元利息。巩固练习1.（基础题）(1)存入银行的钱叫作()。(2)取款时银行多支付的钱叫作()。2.（易错题）判断对与错。(对的打“√”,错的打“✕”)（1)存钱的时间一定,利率一定,本金越多,利息就越多。 ()(2)利息就是利率。 ()(3)存款的时间一定,本金不变,利率下调,所得利息减少。 ()(4)本金=利息+时间。 ()3、妈妈在银行存了5000元，存期半年，当时的年利率是2.5%，半年后，可得到利息多少元？5000x2.5%x0.5=5000x0.025x0.5=62.5（元）答：半年后，可得到利息62.5元。4、妈妈在银行存了5000元，存期半年，当时的月利率是0.2%，半年后，可得到本息多少元？5000x0.2%x6=5000x0.002x6=60（元）5000+60＝5060（元）答：半年后，可得到利息60元。5、（拓展提高）2016年10月，淘气妈妈把一些钱存入银行，定期三年，年利率是2.75%，到期后可以取出12990元，你知道淘气妈妈存入银行多少钱吗？解：设淘气妈妈存入银行X元。X+（X×2.75%×3）=12990X+0.0825X=129901.0825X=12990X=12000答：淘气妈妈存入银行12000元。总结