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文档简介

《少林武术操》校本课程教学设计内容来源：郑州市武术协会主题：《少林武术操》第六节马步单鞭复习课课时：第二课时授课对象：二年级学生设计者：郑东新区永昌小学袁媛目标确定的依据：1、课程标准相关要求学习任务：学生能够正确掌握拳心和拳眼的方位。能正确分清左右方向熟练完成第六节武术动作2、教材分析本课以校本课程《少林武术操》为主教材，共八节：第1节手型变换第2节罗汉眉第3节乌龙盘柱第4节迎面腿第5节飞脚望月第6节马步单鞭第7节跨虎登山第8节单飞燕是以武术基本手型、根本步行、根本动作组合套路为主的学习，其动作简洁明快、刚柔相济、张弛有致、造型美丽、有较强的健身性和欣赏性，通过这些内容的学习使学生对武术根本功组合动作的套路有一个初步了解，为一年级学习少年拳奠定根底。3、学情分析本节课教学对象是小学二年级的学生年龄为8岁左右，是培养组织纪律性、形成集体意识与观念的主要组织形式和手段。队列是指全体学生按照统一口令、一定的队形所做的各种协同一致的动作。队列集合有助于培养学生听从指挥、遵守课堂纪律，养成朝气蓬勃的精神风貌。【教学目标】1、通过老师的示范和讲解掌握正确的手型和步伐，能分清左右方向，熟练掌握第六节马步单边鞭的武术动作。2、通过课堂武术练习提高学生灵敏性和协调性，课堂素质练习让学生的体能和力量得到锻炼。3、培养学生的武术兴趣爱好，增强身体素质，通过互动和作业展评提高学生练习的积极性，弘扬中华传统武术精神。【评价任务】任务一：学生能够熟练完成武术动作。任务二：通过对学生心率的监测，使学生达到锻炼的目的。【教学过程】结构课的内容教师活动学生活动时间开始部分1.课堂常规：（1）整队，问好（2）原地三面转法师生问好、强调安全（2）提出本次课的内容及要求1.师生问好2.认真上课2分钟准备部分奥林匹克体操1.教师带操。2.导入课题统一活动学生认真热身5分钟基本部分1：教师完整示范第六节武术动作：。2.纠错：手型、脚型、方向、出拳力量。3.师生共同练习4.点评。1：教师完整示范第六节武术动作：。2.纠错：手型、脚型、方向、力量。3.师生共同练习4.点评。1.学生跟练完整动作2.学生观看并反复练习易错动作3.师生共同练习4.学生上传练习视频8分钟结束部分1、

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