国家开放大学《小学数学教学论》形考任务1-4参考答案_第1页
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文档简介

1.是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生在教师事先精条，第二次对折后再拉开，就变成了四根面条，第三次对折后拉开......如此重复（）A.要了解本节课知识与学生的经验之间的联系B.要了解班级学生的分层情况D.要了解学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系5.关于内容设计科学化，以下说法中，不正确的有。A.在设计教学内容如何教的过程时，不必考虑学生的认知规律C.教学内容不能有违背科学性的错误（）数学知识的产生、形成与发展的过程B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景，设计生动的、学生感兴趣C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学D.在新授课的课堂教学中，教师要满堂灌11.学生的年龄不同，心理、生理的发展水平也不同，这不是选择教法必须考虑16.计算教学，教师应该首先示范，讲解笔算法则和算理，而不应该鼓励学生运17.备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情18.教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，21.教学方法的优化问题，就是教师对各种教学方法进行比较评价，加以选择。A.学生只能自己动手、动脑D.容易忽视教师、教材的作用A.重视培养学生应用数学的意识和能力C.在生动、有趣或现实的情境中学习数学A.课堂教学内容多多益善B.选择适当的教学方法C.科学选择课堂教学内容D.教学目标明确、具体，具有可测性D.根据教学内容的特点和学生的年龄特点A.等腰梯形有一条对称轴C.等边三角形有三条对称轴（）8.是对学生研究过程中所获得数据进行有效处理的重要一环，它不仅是制作报告的重要前提，也是学生对活动实践再认识的基础。17.放眼世界，社会生活中有很多问题可以综合运用数学知识和方法来解决。18.小组甄选初选结束后，选题将进入小组甄选这一环节，教师不能参与其中。B.等边三角形有三条对称轴23.根据学生学习活动的一般过程，教学过程的先后顺序一般D.课堂小结和布置作业A.302.40读作：三零二点四零3.的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结A.“四基”C.“三基”（）13.合情推理与演绎推理的不同之处是从特殊到一般的推理方式，所以合情推理15.脱式计算即递等式计算，把计算过程完整写出来的运算，也就是脱离竖式的A.师生、生生多向信息交流B.教师到学生单向信息交流A.教师到学生单向信息交流C.师生、生生多向信息交流15.数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然20.教学中不用注重展开与折叠的操作过程，仅仅让学生记忆展开图的数量或类23.数学课堂教学活动使学生在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学(),同时获得广泛的数学活动经验。A.背景

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