第五课文化的创新

高三政治复习《文化生活》编写：高三政治备课组PAGEPAGE4第五课文化的创新一、高考考点：1、理解文化创新的意义；2、理解社会实践是文化创新的源泉、动力；3、理解创新与继承的关系；4、理解创新与借鉴、融合的关系；5、坚持文化创新的正确方向二、考点整合：第一、文化创新的源泉和作用。（社会实践与文化创新的关系）1、文化创新，是社会实践发展的。文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。文化发展的实质，就在于。2．★★社会实践是文化创新的源泉实践是一种有目的、有意识的社会性活动。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了，文化就成为无源之水、无本之木，人们不可能作出有价值的文化创造。3．★★社会实践是文化创新的。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。4、★★文化创新的巨大作用：创新是文化富有生机与活力的重要保证。（1）文化创新可以推动文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。文化创新是适应的需要，为服务。推动，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。（2）文化创新能够促进。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。【例题】1、文化创新的成果要()。A．迎合人们的求异心理B．满足青年人的需要c．服务于社会实践D．为文化工作者创造物质财富第二、呼唤文化创新的时代1．我们生活在全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的新时期。在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。2．要想成为有作为的文化创造者，就应。从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。只有充分认识发展中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。胡锦涛：“一切进步文艺，都源于人民、为了人民、属于人民。”3、★★★社会实践是文化创造和发展的重要根源：社会实践是产生优秀文化作品的源泉；文化创新需要来自社会实践；文化创作的灵感和动力来自社会实践；文化创作的检验标准在于社会实践；文化创作的成果要服务于社会实践；人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。【例题】2、胡锦涛强调，人民创造历史的活动，是文化创作的丰厚土壤和源头活水。这表明：A．历史是人民创造的B．人民的社会实践是文化创作的源泉C．文化发展的本质是文化创新D．文化创新可以推动社会实践的发展【例题】3、艺术创作需要坚实的生活积累，正如王夫之所说：“身之所历，目之所见，是铁门坎。”这表明A．艺术创作需要发挥人的主观能动性B．艺术创作是人脑特有的机能c．艺术创作来源于实践D．艺术创作必须是“身所历”“日所见”★★★第三、文化创新的途径1.根本途径：立足于社会实践。立足于社会实践，是文化创作的，也是文化创新的。2.基本途径：（1）继承传统，推陈出新（对传统文化——继承与创新的关系）“取其精粕”改造传统文化和“推陈出新，革故鼎新”创造新文化、发展先进文化。一方面，我们不能离开，空谈文化创新。任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统而从头开始。另一方面，，是文化创新的重要追求。社会实践的发展，要求文化体现新的时代精神。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。（2）面向世界，博采众长（对外来文化）文化多样性是世界的，也是文化创新的。文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。注意：不同特色的文化如同各种不同的美食，经过人们的调制，最终带有新的风味、新的特质。这种创新的方式，不仅表现在思想、理论的发展上，也表现在文学艺术形式的变迁中。在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。这就需要的胸怀、的气魄、的态度。不同民族的文化、，才能共同推动世界文化创新。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要、。因为永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要保持文化的民族特色。我们要跻身于世界文化发展的前沿，就必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化创新。3．坚持正确方向，克服错误倾向①把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。②反对“守旧主义”和“封闭主义”（固守本民族传统文化拒绝新文化和外来文化）③反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”（一味推崇外来文化否定传统文化）【例题】4、文化创新是一个①“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程②“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程③不同民族文化相互交流、融合的过程④借鉴、汲取人类一切优秀文化成果、发展民族文化的过程A．①②③B．②③④c．①③④D．①②③④【例题】5、毛泽东主席在《改造我们的学习》一文中指出：“许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则记不住，忘记了。”在这里，毛泽东主席批评的这批人实际上是犯了的错误。A．守旧主义和封闭主义B．民族虚无主义和历史虚无主义C．守旧主义和民族虚无主义D．封闭主义和历史虚无主义第四、建立“学习型社会”Why？①已被确立为我国建设小康社会的

。②的必然要求③对人类文明作出更大贡献。What？核心内涵有

、。特点：（1）人人都是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机；（２）只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要；（３）现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习How？推动和是建立学习型社会的内在要求。★★易混易错点：（自己分析）1、“取其精华、去其糟粕”和“推陈出新、革故鼎新”是一回事。2、社会实践是文化创新的基本途径。3、传统文化在世代相传中是一成不变的。4、文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者之间是矛盾的。【例题】6、把建设创新型国家作为面向未来的战略目标，大力推进文化创新。进行文化创新，就要做到()。①与时俱进，推陈出新，革故鼎新②固守本民族文化，拒绝接受任何外来文化③大力弘扬中华民族的优秀文化传统④积极学习和借鉴世界各国人民创造的一切文明成果A．①②③B．①②④c．①③④D．②③④三、课后练习：1、200多年前，《周易》传到欧洲，欧洲哲学家和科学家从中得到启示，提出二进制数学。后来二进制数学又成为电子计算机的理论基础之一。这一现象说明A．文化创新需要推陈出新B．文化创新需要文化多样性C．文化创新需要博采众长D．文化创新需要反对历史虚无主义2、（07海南14．）就文化而言，“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发”。这句话所体现的关于文化的正确观点是①尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性②世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬③文化交流促进各个民族的文创新④各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3、关于文化创新与社会实践的关系,正确的是=1\*GB3①文化创新可以推动社会实践的发展=2\*GB3②离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木=3\*GB3③文化创新能促进民族文化的繁荣=4\*GB3④社会实践是文化创新的动力，文化创新可以推动社会实践的发展A．①②B.①②③④C.①②③D.①②④4、文化发展的实质是文化创新。要进行文化创新，就必须=1\*GB3①继承传统，推陈出新

②面向世界，博采众长

③正确处理好当代文化与传统文化、外来文化与民族文化的关系④积极参加社会实践A．①②B.①②③C.①②③④D.①②④5．（2008江苏卷23）南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明A．建筑是中华传统文化的重要标志B．文化创新可以推动社会实践的发展C．实现文化创新需要博采众长D．潜心思考是文化创新的基础6.（2008广东卷17）冼星海在抗日战争时期创作了《黄河大合唱》等名曲，并产生了广泛的影响。这表明A．人们在社会实践中创造并享用文化8．文化具有丰富的表现形式C．文化的发展与社会实践同步D．文化创造的主体是知识分子7、面对社会的需求，现代中医药学在保持独特配方和精选药材等前提下，吸收了西药的一些优点，采用先进工艺，制成了中成药。中成药的制成是对传统中医药文化的弘扬和发展，弘扬了中华传统文化。这体现了A、人民群众是文化创造的主体B、社会实践是文化创新的动力和基础C、文化创新是社会实践的动力和基础D、西药优越于中药8、上题材料还能说明A、文化创新可以推动社会实践的发展B、科技进步是促进经济发展的重要因素C、文化创新能促进民族文化的繁荣D、文化在交流中自然发展9、福娃是2008年北京奥运会吉祥物，它们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。福娃的形象设计既应用了中国传统艺术的表现方式，具有浓厚的中国文化特色，又以奥林匹克五环标志和奥林匹克圣火形象为其色彩与灵感的来源之一。这表明A、中西文化交流对于文化继承具有重大作用B、不同民族文化之间的交流、借鉴与融合是文化创新的基本途径之一C、文化创新是文化继承的必要前提D、文化继承是文化创新的必然结果10.（2008广东卷37）（1