小学语文-4 我的“长生果”教学课件设计

论读书……读一本好书，像交了一个益友。——臧克家书籍是全世界的营养品。——莎士比亚读书破万卷，下笔如有神。——杜甫书，人类文明的“长生果”。——叶文玲人教版语文五年级上册27

我的“长生果”大观学校当代小说家。生于1942年。浙江台州人。代表作品《叶文玲文集》，其中作品《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说。叶文玲我会认通关字词扫清障碍流光溢彩  津津有味  浮想联翩  囫囵吞枣  如饥似渴  不言而喻  别出心裁  大显身手  呕心沥血  千篇一律  牵肠挂肚  呐喊助威  借鉴心扉过瘾差相差chà美差一句话巧记多音字chāi积累累lěi劳累lèi奔cī参差投奔bèn奔跑bēn差别chā时间地点书上学前街头，赢家手里小画片上小学学校，课堂上连环画上小学（后来）小镇上的文化站小图书馆所有的文化书籍上初中后学校图书馆古今中外的大部头小说

用较快的速度默读课文，按时间、地点的顺序说说作者读过哪些类型的书？阅读提示小书不能满足不满足于一般故事书天长日久，不过瘾回忆读书生活

作者从童年读书、作文中收获了什么？悟出了哪些道理？阅读提示津津有味如痴如醉泪落如珠牵肠挂肚囫囵吞枣不求甚解读书收获悟出道理读书收获悟出道理

作文：构思别出心裁落笔与众不同的“鲜味”作文：常常居全班之冠扩展了想象力读书收获着迷悟出道理读书收获悟出道理

作文：真情实感

借鉴、模仿与创造

习惯：记笔记锻炼记忆力，增强理解力

自由读一读作者创作的两篇作文，你是怎样理解作者悟出的道理的？你在自己的写作中有过类似的体会吗？我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上。”1.作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。看、感受千篇一律别出心裁我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑，来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼泪汪汪。……看到老师用红笔圈出我写的月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”这句话，说这个“嵌”字用得特别传神时，我脸红了。……平常积累酵母……特别传神2.作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

作者把书称为“长生果”，可见作者对书的钟爱非同一般。你是从哪些词句感受到作者对书的特殊情感的？并勾画相关词句，体会感情，并在一旁写下感受。津津有味废寝忘食如醉如痴……

像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。蜂蝶飞过花丛泉水流经山谷流光溢彩的画页跳跃着欢快音符的乐章视觉听觉长生果”父母生养身体，书籍铸造灵魂。从这个意义上说，书籍好比我们的再生父母。读书赋予人的快乐是任何美食、棉衣和华屋绝难比拟的——吃一道佳妙的好菜，美味一会儿；穿一件漂亮的衣，神气一阵子；读一本有益的书，受用一辈子。人不读书与人无朋友一样孤单，人无朋友的孤单，也许是暂时的，人若不爱读书，那么这种孤单贫穷将是终生的。文学的魅力无穷，书中的世界最大。顿悟是人在精神上升时的飞跃，而书籍便是保证飞跃的撑杆。书籍是炎夏的凉阴，是严冬的炭火，是治狂医骄的良，是灵魂的伊甸园。但愿天下无尽书，