2023年1109心理测试筛查后谈话参考内容

2023一、量表介绍、UPIInventory(直译:大学人格问卷)的简称。UPI1966的版本。UPI冲突等状况的简易的问卷。UPI第一局部是学生的根本状况。包括学生的姓名、性别、年龄、住址、联系方法UPI问卷本身。由60个工程构成。其中4个工程是测伪尺度、20、35、5056冲突等病症工程。否承受过心理询问的治疗，有什么询问要求。UPI→ABCUPIUPIUPI60的题记10分，UPI总分的计算规章是将除测伪题以外的其560UPIUPI工作者对大学生心理问题进展初步的筛选，而不是用来作最终的诊断。816题、想轻生61至今为止，感到自身安康方面有问题A61至今为止，感到自身安康方面有问题AB否62曾觉得自己在心理安康方面有问题AB否63至今为止，曾经承受过心理询问与治疗AB否64现在有心理询问的愿望AB否、SCL-90心理安康临床病症自评测验—简称SCL-90，是有关心理安康方面的综合测验，此测验被广泛应用于学校的心理安康诊断中。SCL-9090度。二、有几点澄清1、我们使用的心理测试量表只是作为筛查学生是否有心理问题倾向的一种以询问师与来访者的面谈为主。2、在量表的施测过程中，也避开有学生填报虚假信息和做虚假测试的状况状况等综合起来来反映。也不能无视这种状况的存在。三、筛查结果解释1、UPI第一类筛选标准：满足以下条件之一者应归为第一类：UPI252525关心题中同时至少有两题做确定选择者；其次类筛选标准：满足以下条件之一者应归为其次类：UPI202520258，16，26第三类筛选标准：不属于第一类和其次类者应归为第三类。UPIAC断时参考：31，3-122123123123；4-56B类：存在一般心理问题，如人际关系不协调，环境不适应等。这类学问题时，随时询问。〔12社会功能有影响，仅局限于引发大事本身。〕显或已经解决，以后消灭病症，知道询问机构可以供给帮助。把握A、B、C分类也可以从比率上入手。目前各种调查说明，大学生中心1-2%。A、B、C分类的目的是筛选出重点帮助和关心的对象，使那些有明显心理16PF、MMPI2、SCL-90该学生的明显病症，可作为谈话参考的依据。这十项因子的解释为：吸等系统的主述不适，以及头疼、背痛、肌肉酸痛和焦虑等其他躯体表现。2、强迫病症：主要指那种明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、属于神经症范畴;要是有强迫病症，自身并无冲突冲突的苦痛感觉的，就不在神经症范畴了，就在精神3、人际关系敏感：主要指某些个人不拘束感和自卑感，尤其是在与他人相子获高分的对象。4、抑郁：主要反映的是与临床上抑郁病症群相联系的广泛的概念。抑郁苦定的焦虑及惊慌发作是本因子的主要内容，还包括一个反映“解体”的工程。6、敌对：主要从思维、情感及行为三方面来反映受检者的敌对表现。的因素包括出门旅行、空旷场地、人群、公共场合及交通工具等。体验与夸大等。样病症的工程。10、其他：主要反映睡眠及饮食状况。2.332.82.632.332.42.6。四、谈话时留意事项***同学，你好，我们看了你的心理安康调查问卷，我们想就其中的某些问比方说，你最近是否感觉到有压力？是否有困惑等等。问题。确实需要连续跟踪的应连续跟踪。能协作询问师，深入了解学生的真实状况。做记录。3、谈话后要和负责的辅导员沟通，准时反映学生状况，但要和辅导员协作好，进展安排。五、谈话程序有问题学生不来面谈。2、谈话约请时间表：要和询问中心联系，以安排询问室谈话。3504、记好谈话内容。假设当时记不下来的话，可以边谈边记，但最好别让学生分询问师就不要用纸记录了。所以，全部案例询问完成后，为了保证询问的质量，更好地对学生负责，询问师要碰头争论案例，探讨下一步的工