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Word初中美术教案-人美版八年级美术上册《布置理想的家居》教学设计

学习目标（1）显性内容与目标:居室美化的平面设计与效果图制作。A.房间平面尺度与家具一般尺度的基本概念。B.房间使用功能与美化的正确关系。C.房间色彩与情调的营造。D.家居绿化与美化装饰。E.设计效果图的制作完成。

（2）隐性内容与目标:A.对生活的热爱、对美好生活的追求。B.细致耐心、认真完成制作的学习态度和良好品质。C.对身边事物观察、理解的敏锐程度。D.自信、个性培养和倾听师长同学意见的包容胸怀。

教学重点与难点:

（1）重点:居室的布置设计方案。

（2）难点：设计中创新意识、功能意识和审美意识的完美结合。

课堂学习过程与方法设计

出示学习提纲。

导入：让学生回顾上节课内容，教师给予点评后并用多媒体展示一系列的居室图片，让学生观察、分析、并讨论，然后教师提问：（1）、怎样布置理想的家居

（2）如何设计和美化这些家居呢？引出正题。

布置理想的家居

欣赏感知：1．让学生自读课文并出示思考题：

a.让学生认真阅读课文，重点理解掌握居室的设计方法？

b.赏析课本图例，布置理想的家居受哪些因素制约？

c.家居设计图中是否可以随意画出家具的大小？为什么？（可让学生从课本中文字中找出并分析）

教师板书并巡视学生自读情况

探求新知、合作学习：

2．检查学生自学情况，学生存在的疑难问题有：

a.居室的设计方法？

b．赏析课本图例，布置理想的家居受哪些因素制约？

以上问题教师让学生通过赏析图例.组织讨论.认真思考.教师让学生认真观察.分析、联想实际生活中的一些片段，然后教师可展示一系列的图例进行讲解和演示并归纳出其设计方法:

（1）、根据学习和休息的需要，合理地划分居室空间。

（2）、客厅是家庭成员进行交流的场所，请想一想布置一个理想的客厅应该考虑哪些因素？

（1）体现主人的品位和生活情调

（2）家具摆放错落有致、空间利用合理，不过分拥堵

（3）色彩明快，色调和谐而富有变化

（4）合理划分使用区域，满足人们的学习、生活、运动、或娱乐等需要

（3）、教师出示设计图。

你能画出自己居室的平面图吗？

方法一、用单色线条绘制的居室平面图：准确、清晰

方法二、用色彩绘制的居室平面图：直观、鲜明

方法三、用彩纸拼贴的居室平面图：装饰性强

方法四、用纸片拼摆的方法展示居室布局：可变换家具摆放的位置

（4）、主题墙的设计是居室设计的点睛之笔。

以下图略：

巩固练习：可选择一间居室或一个单元居室进行设计制作。

展示评价：学生通过自评或互评的方式评价作品、。（然后教师给予点评）

课堂延伸：通过学习，让学生总结本节课的内容和收获，教师点评后并布置下节课所需图例和资料。搜集相关美术资料和图例，激发同学们对本课内容的学习兴趣。

锻炼学生的自主学习意识和归纳、总结能力。

通过检测，针对学生存在的问题，教师给予讲解和演示。

学生通过赏析图例，再对照教师此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net的讲解和演示，使同学们更进一步加深理解以上存在的难点问题。

结合学生实际，让学生能够迅速地把握和理解设计居室效果图

教后反思通过学习，学生基本掌握居室的一些设

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