冀教版小学语文二年级下册《女娲和人》教案_第1页
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PAGEPAGE6课题与教学内容30、女娲和人课时安排2教学目标知识技能1、认识本课的15个生字和由这些生字组成的词语，学习多音字“和”。会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受神话传说中所营造出的美好情感。3、激发学生产生阅读神话故事的兴趣和愿望。过程方法1、在读与复述的过程中了解这个神话。2、通过实践活动，领略中华文化的不朽魅力。情感态度激发学生热爱祖国传统文化的思想感情。教学札记教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案第一课时

一、谈话激趣导入。大家读过《中华上下五千年》这本书吗?在这本书里，讲了关于人类起源的许多神话传说，还记得吗？同学们喜欢女娲的故事吗？今天我们就学习其中的一个故事，下面让我们一起去看一看这个神话吧!（板书课题）。二、自主识字，读通课文。（一）用自己喜欢的方法读课文，遇到困难和小组的同学一起解决。（二）可以借助字典，自读课文，做到不多字，不少字，正确流利。划出生字新词，感知字音字形。（三）小组合作互相检查识字情况。（四）变换语言环境，识字读词。1、她来到一个水池旁，挖了些黄土，掺和了水，仿照自己学生自由说。学生齐读课题。学生大声自读课文，把不认识的生字、不明白的词用不同的线勾画出来，自学生字学生小组内交流自学情况。学生展示

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