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Word初中音乐教案-人教版九年级音乐上册《神州大地(5)──海滨音诗》单元备课教案

单元课题名称

神州大地(5)──海滨音诗

单元教学内容

1.唱歌：《鼓浪屿之波》。

2.欣赏：《西沙，可爱的家乡》《大海啊，故乡》《海滨音诗》。

3.学吹竖笛：《大海啊，故乡》。

4.音乐创编：用多种艺术形式来表现海的景色。

单元教学目标

1.本单元从学唱《鼓浪屿之波》导入“大海”的主题，感受两岸人民隔海相望、渴望早日回归故乡的思乡情怀。

2.通过欣赏《西沙，可爱的家乡》《海滨音诗》等不同的作品，感受大海的变幻多姿，体验人们热爱大海的情感。

3.通过用竖笛演奏《大海啊，故乡》，体验演奏一首乐曲的成功与快乐。

4.在丰富的音乐创编活动中，了解大海，感受大海的音乐形象，体验音乐的表现力。

单元教学重、难点

教学重点：

1.学唱歌曲《鼓浪屿之波》，感受《鼓浪屿之波》中表达的思乡情感，并能用深情饱满的声音演唱。

2.欣赏《西沙，可爱的家乡》《海滨音诗》，分辨乐曲段落，感受用不同的艺术形式来塑造“大海”的形象。

3.在音乐创编活动中，感受大海的音乐形象，体验音乐的表现力。

教学难点：

在学唱《鼓浪屿之波》过程中，注意歌曲的分句、起伏，弱起节奏，做到深情地演唱。

单元主要教学方法

听唱法、讲授法、合作探究法、讨论法、多媒体演示法。

重难点指导

本单元教学重点在于学唱歌曲《鼓浪屿之波》，感受《鼓浪屿之波》所表达的海峡两岸同胞的思乡情绪，学习如何用饱满深情的情绪来[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]演唱。同时让学生通过演唱、演奏、欣赏等不同艺术形式来感受与体验音乐的各种情感。并有效地组织学生通过各种艺术形式的表演来展现大海的丰富多彩。

单元学习评价要点

1.能否比较完整地演唱《鼓浪屿之波》，并能理解歌曲中所表达的情感。

2.能够积极地参与到音乐的创编与表演，通过各种艺术形式来充分展现对大海的情感。

单元习题

1.较完整地演唱《鼓浪屿之波》。

2.赏听《西沙，可爱的家乡》《大海啊，故乡》《海滨音诗》三部作品，并分析其音乐风格特点。

3．竖笛吹奏《大海啊，故乡》，并感受乐器演奏的乐趣，进一步理解音乐的内涵。

4.音乐创编与表演。

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