2023年班主任上学期工作总结模板合集7篇

2023年班主任上学期工作总结模板合集7篇班主任上学期工作总结篇1

本学期我任xx班班主任，高一是中学阶段起始年级，工作目标重点是养成教化﹑培育良好的班风和学风。下面从德﹑智﹑体等几方面总结一下上学期的工作。

一、德育方面

通过全体同学一个学期的努力，已构建起比较完善的自我管理机制，制订了班规班约，初步形成了良好的班风和学风。有了良好的开端，班內好人好事不断涌现。其中xx同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。

但是，班內还存在不少问题，例如，虽然做了大量的工作，仍旧存在早恋的现象，且有接着发展的势头，下一阶段还须要亲密监控，与家长定期联系，随时做工作。

二、体育方面

主要表现在校运会成果突出，在两个主力因伤病不能参与的况下，通过全班同学的努力，仍以距其次名1分之差的成果获得团体总分第三名的好成果。更珍贵的是，在校运会期间，我们以没人违纪扣分的纪录﹑坚韧拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神文明班”﹑“最佳啦啦队”称号。体现了班集体的团结﹑守纪﹑向上的集体精神。

三、学习方面

在期末考试中，整体来看，我们班同学在化学﹑地理﹑数学﹑语文等科目发挥比较好，平均分在年级排在前列，英语、物理﹑历史﹑政治成果较差，在年级处于中下水平。主要缘由是有些同学对历史等科目不够重视，对物理﹑政治等较难科目学习主动性不够，有畏难心情。虽然始终做了许多工作，但偏科现象仍旧比较严峻。

总的说来，上学期的工作既有成果，也有不足。有了良好的开端，也还存在很大的困难，有待下学期在总结阅历教训的基础上接着努力。

本学期，我接着担当了高一年5班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充溢有效。现将本学期的工作要点详细总结如下：

一、抓好学生的思想教化工作，教会他们为人处事的道理。

任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教化。尤其是加强对个别后进生的思想教化，要求他们学会做人的道理;努力营造主动、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果。

协作学校开展的行为规范养成教化，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;遇到老师多数时候也能主动问好。

三、抓好学生的学习。

把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的学生来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们驾驭基础学问特别重要。因而我想方设法来促进学生学习：

1、努力创建良好的学风，依据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。

2、加强与科任老师的沟通，协作科任老师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创建美妙的将来。(班主任工作总结)特殊是在期中、期末考接近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任老师支配好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。

3、常表扬学习仔细和学习进步的学生。对于勤奋的学生刚好进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立深厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成果优秀和进步较大的学生，刚好地进行嘉奖。

4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，激励他们进步。对于学习好的学生，我常激励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能激励他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习看法的基础上，努力向前。特殊是针对学生关切的学习成果问题，在期中考试之后，就学生的成果，我有安排的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。

5、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们接着协作学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教化管理好孩子。

四、努力创建一个民主的班集体。

通过公开竞选的方式让学生选出他们满足的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培育。很多事情我都能征求学生和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。

班主任上学期工作总结篇2

一、转变心态，适应新环境

高一上学期，面对的学生都是刚刚初中毕业的，进入中学这一个新环境，难免会有不适应的感觉，我在这一学期的工作中就非常重视这一块，刚好帮助他们疏导心理问题。常常找他们到办公室谈话，询问他们有没有什么不适应的地方，开导他们。

中学与初中还有一个不同，就是一个新的学习氛围，进入中学，许多的人会很快就没有了要考中学的那中紧迫感，所以学习上面会很快放松自己。这样的学习看法明显是不对的，作为班主任的我，就要时刻关注他们的学习看法，在他们开小差的路上帮助他们指明正确的方向，让他们重新回到学习的道路上来。

二、关切住宿的同学

进入到中学，住宿的同学人数会比初中多许多，许多的同学又是第一次住宿，难免会有不适应的地方，我就会常常去他们的宿舍去看他们，早上的时候定时间去督促他们起床，晚上的时候，去看他们有没有按时到宿，有没有跑出去上网的状况等等，提示他们按时睡觉，不要玩太晚等等。因为我是男老师，所以女生宿舍那边不太便利，所以就拜托了隔壁xx班的女班主任在检查他们班女生宿舍的时候，顺便看看我们班女生的状况。

提示宿舍留意卫生、住宿的同学的留意穿衣换被子的状况，以及有没有同学之间闹冲突的等行为……

三、代班工作

班主任就像一块砖，哪里须要就往哪里搬。有些老师会因为考试等缘由会与课程冲突，不能来上课，就会支配同学们自习或者发试卷让他们做。我作为班主任就要到教室去监督他们，看他们有没有仔细细致，管理好教室纪律，防止吵闹，以及防止有些不爱学习的同学，不在教室自习溜出去玩。

四、总结

这一个学期的工作，总的来说还是做得不错的，班上的同学没有犯过什么大的错误，没有被学校记过等行为。在学习上面，这次期末考试的成果进入年级前三十的有四位同学，前十的有一位同学，平均分排在第四位。学习工作，我这个帮助人做的还不够，在下一学期我要留意这一点，多关系他们的学习状况，加强后进生转优工作。

班主任上学期工作总结篇3

时间过得真快，转瞬间，一学期又结束了。.回顾这学期，虽然很劳碌但很充溢而开心，在我们三位老师的'团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：

一、状况分析

我班有幼儿27人，男孩16人，女孩11人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步

(1)优势表现：

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。

2、新奇心强，乐于表现。喜爱帮助老师做事情，敢于当小老师。

3、特殊喜爱嬉戏活动，对嬉戏的新奇心特殊强，喜爱探究，爱动脑筋。

4、在这学期中，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。

5，对人特殊有礼貌，见到相识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。

(2)弱势表现;

1、班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点羞涩的表现。

同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期须要进一步培育幼儿阅读的好习惯。

2、课堂习惯不好。

3、午餐习惯还需加强。

二、本学期中，我们两位老师特别团结，气氛融洽，所以工作也很开心

1、仔细写好每月周安排。

2.每天坚持晨检，并具体做好各项记录。

3、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和丢失幼儿现象。

这学期，在教学上也发生了变更，不准小学化学习。许多的时间是户外嬉戏，孩子们爱好浓了，很快乐。可家长担忧了，总是指责没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了许多工作，讲解小学化带来的危害，多数家长接受，但少数家长还是很顽固，这就须要我们在以后的工作中做出更多努力，来感化他们。

本学期也开展了许多活动，如健身操竞赛活动，户外亲子活动，期末文艺汇演活动等等。让我特感动的是"期末汇演"当开会说到要排练节目的时候，张老师在排练中，她付出了许多，从排练到演出，激励胆小的孩子参与活动，让每一个幼儿都参加这次活动。经过我们的努力，孩子们的表现也比较好。

三、保育方面;

1、我们老师仔细做好班级清洁，每天进行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。

2，每周寝室消毒一次，每月棉被进行清洗。

3、随时留意天气的改变，给幼儿增减衣服，发觉生病幼儿马上与家长联系。

4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，刚好给幼儿水喝。

5、告知幼儿饭前便后洗手。

四、家园共育

切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用来园及离园的时间向各个家进步行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动沟通沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。

本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地接着团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长!

班主任上学期工作总结篇4

时间像白驹过隙，一学期又要结束了。回顾这学期，有失败也有收获，不断摸索，不断进步。

现将本学期工作如下：

一、树立正确学习观念，形成深厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先做好学生思想工作。要求学生以同等的眼光对待每一门功课，其次实行相应的奖惩措施。要求学生养成课前做好打算工作，上课学会倾听，学会记笔记，提高课堂学习效率。同时加强与任课老师的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈。对于违纪的赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。让学生在班里找得才兼备的学生做树立榜样、目标，进行评比，增加竞争意识。

2、做为班主任，肯定要充分信任学生，培育一支有责任心的班干部队伍，实行细化责任制。对他们做好指导，使自己从繁杂的班级事务中解放出来。如：班长的领导组织和协调检查，卫生班长的值日支配、督促检查；学习委员对课堂纪律、学习状况、作业完成状况的督促统计，体育委员对两操的跟踪检查，小组长的带头作用等，把班级的事情与学生协商，责任到人。每周至少召开一次班会，对本周的状况进行汇报总结，多教励多指导，出现的问题刚好利用读教堂总结引导，座位按组总积分选择，5分钟调好，提高办事效率。

二、平安教化长抓不懈。

学生在学校、社会，平安第一，所以平安教化是每天工作的必要内容。除每周两次的平安课教化外，还时时到处提示留意平安，除了教化学生留意用水、用电、用火平安和交通平安、食品平安外，还强调校内平安、活动平安，楼道平安、寝室纪律平安、餐厅就餐纪律平安等。

三、做好家校沟通，关注学生思想动向。

做为班主任，不仅关注学生的学习、纪律，更应当关注他们的生活与思想状况，对那些特别学生进行不同方式的家访，了解其家庭状况，加强家校沟通，了解其思想动态。对纪律性不强的学生要耐性教化，不卑视他们，让他们感受到集体的暖和和老师的关爱。针对有的学生讲做人的道理和做事原则、方法等，教会他们一些课堂上学不到的社会学问，让他们会分清是非，有时也找问题生谈心，刚好订正他们的错误和做法。

四、存在的问题

1、部分学生纪律性不强，思想意识不到位，有待严格要求。

2、有个别学生看法不够端正，缺乏竞争意识，导致拖拉作业，成果不佳。

五、今后努力的方向：

1、学生大了，教化教学方法要敏捷多变适应他们。

2、加强学生思想教化，使其端正学习看法。

3、对学困生仔细辅导，多些耐性与细心，使其有更大的进步。

总之，在教化学生“学会生存，学会做人，学会求知，学会劳动，学会感恩”的今日，深感既繁忙又充溢，只要真诚的捧出一颗爱心去教化，在实践中不断探究，使班级工作更得心应手。

班主任上学期工作总结篇5

本班是整个高三年级文科班中人数较多的一个班，加之差生较多，管理也相对困难，尤其在学习成果上想要提高更是困难。本学期是高三年级的上学期，也是进入高考冲刺前的关键时期，针对本班的学生状况，本学期主要做了以下几方面的工作，现总结如下：

一、认清形势，做好班级稳定工作

本学期工作，就学生而言，就是搞好高考复习，学生在校进行三年的中学学习，其目的是为了参与高考，而对于平行班学生来说，学习自觉性稍差，学习氛围不深厚，个别同学基础差，学习目的不明确，因此，对于他们来说面对高考在心理上都会有所“畏惧”，他们觉得自己是平行班的学生，属于差生系列，高考确定会失败，会丢脸，既然会失败，会丢脸，干脆不如不要参与高考。针对这种状况，我分别找这些学生谈心，告知他们，考不考得起高校只是一个结果而已，关键在于过程，有没有参与高考的胆识和进行高考复习的意志。通过与学生谈心使学生明白只要有信念，朝着自己的目标努力拼搏就肯定能够胜利。

二、抓好班级的常规管理

建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成果的保障，所以抓好日常管理，仍旧是高三班主任的重要工作。本学期我加强了班级管理，刚好听取班长、纪律委员的工作汇报，对违纪现象刚好进行指责教化，维持学习，生活的正常秩序。

三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生转化

后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。本班后进生较多，且大多基础差，不思上进。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，和他们分析之所以成为差生的缘由，刚好对他们加强心理疏导，帮助他们消退或减轻心理担忧，让他们相识到自己的价值。经过与家长的反复教化，部分学生都有了较大的转变，部分学生的迟到、旷课现象有所削减。

四、亲密与课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作

为了做好学生的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后刚好地做好学生的思想工作。

五、加强学法指导，提高学生的应试实力

进入高三即将面临高考，如何备考高考，提高复习质量，疏理中学学问是学生面临的重大新课题。作为班主任有责任引导学生主动面对这一课题，知难而上，按部就班，分析他们存在的问题与不足，因此，我在开学之初就激励他们制定个人的复习安排。同时结合年级组进行的“月考”，要求学生在每次月考后做好质量分析，刚好发觉问题，反思自身存在的问题，探讨对策，以求在下一次的月考中实现突破等等，来提高学生的应试实力，并加强对学生心理素养的训练、。

当然，经过一学期的工作，也暴露出一些问题，如：我班虽然是平行班，但大都数学生还是有上进心的，而如何促进学风好转我却始终没有找到突破口。在班级管理方式上还缺乏肯定的阅历，与学生的思想沟通、情感交融方面还存在一些问题。对学生的思想工作做的不够细。学生表现出的不良班风没有得到有效监督等等。这些问题的存在须要我在今后的工作中加以解决。因而在下学期我还会接着加强对学生的思想道德品质培育，抓好班风，促进学风。并努力提高自身修养，加强对教化法规的学习，虚心向有阅历的班主任学习，争取在班主任管理方式、方法上步入一个新的台阶。

班主任上学期工作总结篇6

时间过得真快，不知不觉一个学期已经悄然走过。上班之后，我才真正意识到：选择了老师就意味着选择了清平与淡泊。然而，要想真正做到清平与淡泊，就先得把心放低，把心态摆好，或许，这样无论遇到什么事时，才能泰然处之，才能摆渡人生。人生的姿态千姿百态,而我选择了站立.这是一种使命,更是一种师表。每天我站在黑板前,站在讲台后,填写着写不完的未知,学习着学不完的阅历,攀爬着爬不完的台阶，同时，每天我都面对着我校教学楼的那副标语：“才高为师，身正为范”时我都会三省吾身：今日我做了哪些工作，哪些工作还没有做或做得到位了没有，又做得恰当了没有，我的一言一行都能起到示范作用了没有??也就是在这样思索和反省中度过来的，那么，在这一学期的班主任工作中,我体会到以下几点:

一、班主任老师应当学会用"心"去感化和教化人

“爱就是教化"。我认为,学生是一个个有着丰富特性,独特精神世界和内在感受的完整群体.特殊是时代飞跃发展的今日,老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,老师应当有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充溢信念。这其中最

重要的就是"爱"和"激励",须要一座架在师生之间的相互理解,相互沟通,相互信任,相互观赏的桥梁.

班级工作中,我尤其是对后进生的转化,总是赐予他们以充分的敬重与足够的理解,敬重他们的人格和独立自主性,敬重他们的爱好,努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时,我也比较留意坚持劝服教化与严格要求相结合,在那些后进生相识到错误并有悔改之意的基础上"趁热打铁",向他们提出严格要求,依据学生的基础约法三章,要求他们做到。此外,我还留意亲密联系家长,做好与家长的沟通工作。"冰冻三尺,非一日之寒"。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此,我意识到:在班

级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓,抓反复,找缘由,并有针对性的耐性的对他们进行劝服教化。我深切地体会到,一个后进生的转变,不只是班主任工作的结果,而是全部老师和社会,家庭力气共同努力的结果。

二、班主任老师应当留意常常保持和家长的有效联系

本学期我与家长联系不算多,但从我与家长联系后对学生的教化效果来看，有着明显的进步。因为，我想任何一个学生的成长和成才都是离不开家长和学校与社会的共同教化及其他个人的自我意识和自我教化的结果。假如单由老师来管,结果自己管得累不说,效果也差.因为，教化是一个整体,家庭教化更是其中的重要组成部分。这个学期班级工作中,我学会适当的联系家长,从家长那里先了解了学生，同时，我也特别留意敬重家长,常常与家长沟通并对家长提出建设性的要求,指导家长培育教化孩子的方法.我从来不指责,埋怨家长。同时,我也会对后进生家长指出孩子的特长,给家长以信念。

三、班主任老师应当倾以爱心，懂得关切，但不要太有怜悯心

首先，我觉得,班主任应当酷爱学生,关切学生，但又不要太有怜悯心，更不能有偏心。.只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做挚友,兄长和父母，又不太依靠老师。在教化的过程中，我们应当用自己广博的学问,对事业酷爱的精神及自己的人格魅力去感化学生，从而赢得学生敬重和爱戴，最终达到为人师表，春风化雨的效果。同时，我们应当学会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声，走进学生的内心世界洞察每一个学生行为与喜好，抓住重点和其缺点做到查缺补漏，取其之长，避其之短。

其次，我们应当深知老师的关怀和和善是赢得学生信任和敬重的最好方法。当学生对我们产生信任之后，我们应当帮助学生树立志向,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习，教化其应当向优秀的学生或优秀的师兄、学姐学习，让他们有目的去学习，有安排去做好每一步。为此，我们应当关切学生,了解学生,探讨学生心里,注意学生的品德修养，及日常的行为与生活习惯培育。因此,我们应当常常开展丰富多彩的课外活动,才能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提示学生拒绝诱惑并有效的限制自我,引导学生全面,健康成长。同时，我们应当学会严格要求但不随意训斥学生,深知"激励"的价值,会将"不错,你真行!"作为其常用语和口头禅，并深刻相识到：平凡的老师传达学问;水平一般的老师说明学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励学生去学习学问这一永不贬值的教化理念。

四、班主任应当与老师团结协作,共同战斗.

班主任是本班老师集体的核心,对有关班级的一切工作都必需负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性,班主任工作才能全面完成。所以，在课余时间我多跟科任老师沟通沟通，听取其对本班学生纪律与学习状况的反应，并接受他们提出的珍贵看法与建议和实施他们提出的可行的教化方案。同时，我以身作则对科任老师以充分的敬重,让学生爱戴教给他们学问的老师。

班级是一个整体,各学科之间的协调协作至关重要.班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视,充分发挥任课老师的作用,在工作上关切,支持任课老师.班主任应当创设良好的教学环境,使任课老师心情愉悦。班主任应当刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断激励本班老师并给老师适当加压,反馈学生对课任老师的看法和要求,常常邀请任课老师参与本班活动。只有这样,班主任才能与老师团结协作,共同战斗,才能产生奇妙的力气。

五、注意发挥干部作用的重要性

班干部是老师的小助手，也是同学们的好挚友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“限制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际实力，组织实力和独立工作实力。

如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发；劳动委员负责监督本班学生完成卫生的详细状况；文体委员主持班级各项的文体活动；生活委员负责每周的生活管理和开支状况。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解冲突。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中出现的状况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行支配布署。这样从班长到组长责任分明、各司其责。增加了他们的责任心，调动了他们的主动性，发挥了他们的主动性、创建性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。

六、班级工作的一点成果:

经过本学期的努力和细心教化,班级教学秩序井然有序,班风渐渐纯正,班级纪律,卫生状况良好,学生综合素养渐渐提高,学生主动参加学校组织的各项活动,并获得不少奖项.目前,班级正稳步行进在逐步正轨化的道路上,日益显示出其不寻常的一面。

七、班级工作的不足:

本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,学习目标不明确，成果不够稳定;有待于进一步提高;班级少数同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。

总之,"一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切"。作为一名一般老师和班主任,我想只要我留心、专心，每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,每天学习，我就能做好班级事务的管理，成为学生宠爱的班主任和一名优秀的班主任。

班主任上学期工作总结篇7

提起班主任工作，没有几个班主任不喊麻烦的，大事小事，校内校外，让你费尽心思，累得精疲力竭。有时你得语重心长地絮叨，有时你得楼上楼下跑来跑去。写完这资料，又写那资料。这个孩子调皮了，找你评理，那个孩子东西丢了，找你哭诉，这个孩子生病了你得给家长联系，打电话打不通，能让你急得满身大汗，带孩子去看病，有时又走不开，班里还有几十位学生，想方法把孩子送进医院，骑着车子，满街去找寻家长……特殊是留守儿童，更是让你操劳牵挂，家庭作业不写，你拿他没有方法，爷爷奶奶百般疼爱，又不识字，也不辅导。放学时，你担忧他交通平安;阴雨天路滑你担忧他滑倒玩水;冬每天冷你担忧他下河玩冰;鼻子眼里灰猴似的你得反复教他讲究卫生……

有的孩子不懂礼貌，你得反复提示他;有的孩子霸道，你得耐性劝服;有的孩子淘气上课不遵守纪律，你得指责教化……反正从早到晚，你得不停叨叨。说句大实话，班主任工作的确是一项繁重的劳动。不过由于本人喜爱孩子，虽然累些，还是从工作中寻到了很多乐趣与胜利的阅历。下面把自己在本期中胜利的一面，介绍几点与大家共享。

第一，本学期的班级平安教化工作抓得特别好，一学期，没有一个孩子出现平安事故。缘由是我常常利用班会、课间时间、语文课堂、典型案例等对学生进行平安教化。不耐其烦，谆谆教导。

其次，学生的优秀品质培育的好。为了培育他们优秀的品质，我利用多媒体、标语、英雄人物、优秀学生的典型事例，教化他们，有时还现身说法，用自己小时候做过的事，教化他们做一个高尚的人，帮助同学，拾金不昧、尊老爱幼、礼貌待人，虚心和气，勤奋学习，自信执着…

第三，班级文化建设搞得好。

为了给孩子们营造一个和谐得体的文化氛围，我布置了三墙优秀作业，有语文、数学、图画，培育孩子们对绘画、书法的爱好爱好，同时也是引导启发孩子们作业工整的动力。另外，我在班级的墙壁上贴上激励性的标语，醒目美观，不仅给孩子们以美的熏陶，还可以对孩子们进行学习、品德的教化。我教孩子们喊班级口号，教孩子们唱班歌，并且我把班级口号、班歌都打印下来，贴在班级的墙壁上，用红纸写上"想一想",启发孩子们思索。我们班的班级口号是："勇往直前，不畏艰难，信任自己，笑迎明天!"我们班的班级目标是："更快、更高、更强!"我们班的班歌是：《摘下满天星》。()都是培育孩子们英勇、自信，爱学习，执着、奋勉，有志向、有理想的。上课前我经常和孩子们一起唱班歌，经常和孩子们一起喊口号，此情此景，让我欢乐了很多，也年轻了很多，同时也给孩子们以刚好的激励与鞭策!

另外，黑板报大气美观，与节日呼应，对