幼儿心理学练习题

幼儿心理学练习题第一编幼儿心理学的普通问题填空题1.人的心理现象能够划分为以下三个部分：_________________________________.2.心理的实质是________________________________。具体来说体现在下列三个方面：⑴__________________________⑵______________________⑶______________________3、环境就是指______________________，它涉及___________和___________。4、影响幼儿心剪发展的主观因素涉及幼儿的全部心理活动，具体说有：___________、_____________、________________、_____________________、________________等，其中最为活跃的是___________。5、爱好能调动幼儿心理活动的___________。而要想引发幼儿的爱好，必须组织__________________的活动。心理过程涉及___________、___________、___________。3~4岁幼儿的心剪发展特性是：⑴________________⑵______________⑶_______________⑷_______________5~6岁幼儿的心剪发展特性是：⑴________________⑵______________⑶______________________⑷_____________________名词解释：意志过程2、小朋友心理年纪特性3、幼儿心理过程4、心理现象5、心理过程问答题：影响幼儿心剪发展的因素，分别体现在哪些方面？学习幼儿心理学的意义？幼儿心剪发展的普通特性？3岁前幼儿心剪发展特性？第二编幼儿的认知和语言发展填空题注意是一种心理状态。___________和___________是注意的两个基本特点。注意不是一种独立的心理过程，它总是与______________________相随着而进行的。注意能够分为___________和___________两种基本形式。⑴_________________________________________⑵____________________________________________故意注意的特点是___________和_________________。_____岁前小朋友的注意基本上属于无意注意。幼儿注意的选择性受强化方式的影响，常见的强化方式有________________和_________________。3岁幼儿能够集中注意__________左右，4岁幼儿注意可持久__________左右，5岁的幼儿注意能保持__________左右。活动中影响幼儿注意稳定性的因素：⑴_____________________________⑵____________________⑶______________________________⑷_______________________10.小班的幼儿，唱歌时就忘了做动作；看客人参观时，就停止了自己的活动，站在那里不动了。这阐明了________________________。11、当规定幼儿注意两件或更多的事情时，其中有一件或几件应当是_____________________，是幼儿能力范畴之内的，是幼儿_______________。12、注意的广度也叫_______________。它是指________________________________________________。13、影响注意广度的因素重要有下列两个方面：⑴_________________⑵___________________________14、注意的分散是与注意的______相反的一种状态。它是指______________________________________15、引发幼儿注意分散的因素⑴_____________________________⑵____________________⑶_______________________⑷_______________________⑸________________________16、幼儿注意的选择性有赖于________________________以及幼儿的需要、_________和__________等。17、幼儿注意的稳定性较差。因而规定我们在组织幼儿活动时，_____________________，脑力活动要与_____________________相结合。18、视觉涉及___________和____________。19、听觉涉及听觉感受性和言语感受性，其中听觉感受性涉及_______________和__________________。_______________是分辨最小声音的能力，______________分辨不同声音的最小差别的能力。20、视触觉的协调重要体现为____________________。眼手协调活动出现的重要标志是_____________。而产生这种动作所规定的知觉条件有三：⑴_____________________________⑵____________________⑶_______________________。21、触觉是________和____________的联合。是幼儿___________________的重要手段。22、空间知觉涉及_____________、_____________和______________。23、_______和________属于感受性变化现象。在组织幼儿活动中，要注意________________。________________对感受性的变化也有影响，_________和________能够提高感受性。24、知觉的特性涉及___________、___________、___________和___________。这些特性以及知觉的______________________，对幼儿的活动都有影响。25、________是知觉的高级形态。是一种______________________________________的知觉过程，是_________________________的主动形式。26、记忆是__________________。是一种比较复杂的认识过程。它涉及_________、__________、__________、___________。27、表象分为___________和___________两类。普通所说的表象是___________的简称。表象是在_________的基础上产生的，因此根据它的形成过程中起主导作用的感觉器官的种类，又可将表象分为：___________、___________、___________、___________等。它含有__________和_________两个特性。28、形象记忆又能够分为：___________、___________和___________。29、幼儿记忆发展中易出现的问题：___________和___________。30、想象在幼儿学习活动中协助幼儿掌握____________________，_____________________，_________________________。31、发明思维普通能够分为三个方面：________、_________和__________。32、_________是无意想象的极端形式，是完全无目的的被动的想象。33、再造想象从内容上分为：____________、____________、____________、____________、____________34、幼儿的无意想象重要体现为：想象的_______________，想象的___________________，想象过程受__________________。在教育的影响下，幼儿的____________开始发展，想象出现一定的_________、____________和____________。35、幼儿的再造想象体现先为，想象在很大程度上含有_________和_________，想象内容的_________，__________和_________较少。在_________后来，逐步出现_______________。36、思维含有两个基本特点：_________和_________。37、小朋友思维发展含有阶段性：小朋友早期的思维是以_________________为主，3~6、7岁时以_________________为主，6、7岁后来，小朋友思维开始进入_________________阶段。38、思维在幼儿心里活动和心里发展中的作用：⑴___________________________________________⑵_______________________________________⑶_______________________________________________39、直观行动思维的重要特性为：⑴_________________________⑵_______________________________40、幼儿具体形象思维重要有以下特点：⑴_________⑵_________⑶_________⑷_________⑸_________⑹_________41、幼儿概括有下列三个方面的特点：⑴_________________⑵____________________⑶_____________42、幼儿在判断事物时常从____________________出发。43、幼儿对事物的理解常是_________，不能发现事物之间的___________；理解往往是表面的，不能______________________。44、言语活动的体现形式各有不同，可分为三类：⑴______________⑵_____________⑶_____________45、自我中心语言有三个范畴：⑴_________⑵_____________⑶__________________46、社会化言语涵盖了四个方面的内容：⑴___________⑵___________⑶_____________⑷___________47、幼儿期出现了内部言语的过渡形式：______________________。名词解释注意无意注意故意注意感觉知觉视力听觉感受性方位知觉距离知觉10.形状知觉11、时间知觉12、识记13、再认14、保持15、回想16、表象17、无意记忆18、故意记忆19、形象记忆20、词语逻辑记忆21、意义记忆22、机械记忆23、遗忘24、想象25、无意想象26、故意想象27、再造想象28、发明想象29、思维30、语言31、言语32、游戏言语33、问题言语34、自我中心言语问答题注意对幼儿的活动和心剪发展的意义？幼儿注意发展的重要特性？幼儿故意注意产生的条件？注意的选择的发展的规律有哪些？根据注意广度的规律及幼儿注意广度的特点，教师在进行活动过程中，要注意哪些方面？6、幼儿的视觉、听觉、方位知觉、时间知觉发展各有什么特性？如何根据这些特性进行教育？7、如何培养幼儿的观察力？8、幼儿记忆的发展特点？9、幼儿无意记忆为主。要提高幼儿的记忆效果，重要根据哪些因素？10、遗忘的规律是如何的？应如何协助幼儿记忆？11、幼儿的想象发展有什么特点？12、想象有时和现实混淆重要体现在哪几个方面？13、如何在活动中发展幼儿的想象？14、幼儿思维发展的特点？15、幼儿掌握实物概念的特点和理解实物的特点分别是？16、想想，幼儿早期的思维特点是如何的？在实际中应当如何看待？如何在活动中发展幼儿的思维？17、言语在幼儿心剪发展中的作用？18、幼儿言语发展的重要特性？19、幼儿言语发展中易出现的问题及教育方法？20、如何发展幼儿的言语能力？第三编幼儿情绪、个性与社会性的发展填空题1、情绪、情感在幼儿心剪发展中的作用：⑴____________⑵____________⑶___________⑷___________2、小朋友出生后，立刻能够产生情绪体现，头几天的新生儿___________、___________等，都可称为原始的情绪反映。原始情绪反映的特点是：______________________________。3、生活环境涉及___________和____________。______的活动空间，______的环境布置、______的活动场地和__________的自然环境，对幼儿情绪情感的发展是非常重要的。4成人的态度会对幼儿产生影响，因此在日常生活中对幼儿的态度：______、______与________相结合。个性的特性重要有：__________、_________及___________。个性是一种复杂的、多侧面、多层次的__________________，它重要涉及两大方面的内容：__________________和__________________。幼儿期个性发展重要体现在___________、______、______、______及______的发展。自我意识的两个基本特性是：第一，__________________；第二，_______________________。个性动力系统具体涉及：__________________（自我意识）和____________（需要、______、______、志向、抱负、信念和人生观等），它决定着个性发展的方向，是个性的最重要、最本质的特性。个性心理特性涉及：______、______和______，这些特性最特出的表明人的__________________。10人们普遍认为，__________是小朋友个性初步形成的时期。11、自我意识的最初发生是在___________。自我意识的发展是以____________为前提。12、幼儿自我评价发展的重要特点：（1）_______________（2）______________（3）___________________13、人的需要是一种多层次的构造。最低档需要是____________，在生理需要满足的条件下，产生高一级的需要即__________。在这两种需要满足后，多个____________就会逐步出现。14、需要是个体行为______的源泉。15、常见的气质类型有：_________、_________、_________、__________。16、新生儿的气质类型分为三种：__________、___________和__________。17、性格的两个特点：__________________，________________________。18、3岁左右，小朋友间出现了最初的性格方面的差别，重要体现在四个方面：（1）____________、（2）____________、（3）____________（4）____________。19、心理学家从不同角度将能力划分为两大类：（1）________和_________，（2）_________、__________和__________。20、幼儿的个性评价就是对幼儿______的某首先或___________做出的评价，这种评价不是_________的评价，而是根据____________而作的客观的、真实的评价。21、社会性发展的内容有：⑴___________________⑵___________________⑶__________________⑷__________________。22、亲子关系有狭义与广义之分。狭义的亲子关系是___________________________________；广义的亲子关系是__________________________________________。23、小朋友的依恋行为能够分为三个类型：_______、_______、_______。最佳的依恋类型是_______。24、亲子关系普通分为三种：_______、_______及_______。25、2岁前同伴交往可分为三个阶段：第一阶段：____________。第二阶段：______________。第三阶段：_____________________。26、攻击性行为的影响因素有：____________、_______、_______、_______。名词解释情绪情感个性能力气质性格自我意识社会性社会性发展10.性别行为11、亲社会行为问答题1、情绪和情感的区别？2、应当如何确保幼儿情绪的健康？3、幼儿情绪、情感发展有何特点？幼儿高级情感的发展体现在哪几个方面及如何发展的？4、游戏活动能满足幼儿的哪些需要？5、如何及时发现幼儿的不良情绪并及时予以引导？6、幼儿气质发展有什么特点？7、幼儿性格的年纪特性重要体现在哪几个方面？8、幼儿能力的发展特点？9、社会性发展对幼儿发展的有何意义？10.小朋友依恋的发展分几个阶段？11、同伴交往的发展特点重要体现在哪几个方面？12、性别差别重要有哪几个方面？13、幼儿亲社会行为发展的特点（涉及分享的特点）？14、幼儿移情的作用重要体现在两个方面？15、幼儿攻击性行为发展的特点？16、独生儿女社会性发展中存在什么问题？应当如何防止？第四编幼儿在活动中的心理填空题从幼儿社会性行为的发展来看，可将游戏的发展分为四个阶段，即___________、____________、___________和____________。从认知能力的发展来看，可分为四种____________、____________、_____________、____________。从内在关系来看，可分为五个阶段___________、___________、_________、__________、___________。美术活动可协助_________________，及时_______________；在美术活动中充足_________________，同时培养对美的感受能力。小朋友绘画发展中有几个明显的阶段：___________、___________、____________、_____________。涂鸦分三种水平：第一种______________，第二种______________，第三种_________________。：_______、_______、_______、_______、___