《沉默的孩子》中学生观后感5篇

《沉默的孩子》中学生观后感5篇假如每个大人都能观察孩子的疲乏，让他们去自由发挥，那些埋怨，负担沉重的孩子也不会有;假如没有爱面子，虚荣的大人，我们也不会在最纯真的年华丢失童年的乐趣。大人们，停下来，看看你们的孩子吧!下面给大家共享一些关于《缄默的孩子》中同学观后感5篇，供大家参考。

《缄默的孩子》中同学观后感范文[篇1]

我从来没见到过聋哑人，也根本不知道聋哑孩子内心的世界——我是一个局外人。这个19分钟的短电影——《缄默的孩子》使我慢慢了解了聋哑孩子真正的内心。

仆人公丽碧是个聋哑儿童，她是缄默的。她虽然长相可爱，但心中被植入了一朵黑色的花。

丽碧家庭中的情形大家应当猜到了一小点儿：丽碧的父母很冷漠。不止父母，她的兄弟姐妹都对她漠不关怀。

天空中雾蒙蒙的。乔安娜骑着自行车，照亮了黑暗的世界——丽碧的世界。

乔安娜老师利用一个小乌龟瞬间俘获了丽碧的“芳心”。当乔安娜了解了丽碧后，开头跟她互动，并教她一些简洁的手语。

乔安娜老师正在教丽碧“橙汁”这个词，乔安娜一边指着图画，一边用手势教丽碧。但丽碧坐在哪，无动于终。乔安娜老师问丽碧：“你的包在娜?”，突然观察丽碧用手势表示“橙汁”，老师欣慰地笑了。她装了些橙汁，向丽碧的妈妈——苏珊请示。问苏珊丽碧喜不喜爱去公园!我不敢信任苏珊是丽碧的母亲，竟然从不管孩子是否欢乐，这是一个什么样的家庭呀!要是我生活在这样的家庭，肯定会崩溃的。

在公园里，乔安娜和丽碧兴奋地喂鸭子，一起吃糖果，还在一起玩捉迷藏。丽碧藏在了一棵大树后，被乔安娜找到了，用手势表示道：“我的耳朵坏了。”乔安娜听了为之一震，愣住了。

因母亲的不满，丽碧离开了乔安娜，被送进了学校。乔安娜路过学校时来看丽碧，丽碧用手势表示：“我爱你”，乔安娜忍住泪，走了。

天下不幸的儿童太多了，我们应赐予他们百分之百的爱呀!

《缄默的孩子》中同学观后感范文[篇2]

假如把人生比作一张白纸，那么生活中的点点滴滴将成为那张纸上的线条。假如将丽碧的人生比作这张纸，那么乔安娜就是丽碧人生中那轮火红的太阳。

故事是这样开头的：

在一个寒冷的冬天，一位红衣女子骑着自行车进入一个大雾覆盖的世界，树上连一片树叶也没有，矮矮的灌木丛杂乱无章，荒芜至极，似乎只有她在这条安静的小路上前行。这位女子叫乔安娜，是一位手语老师，她今日要去教一个叫丽碧的孩子手语。

不一会儿，她就来到丽碧的家，丽碧的妈妈很冷淡地迎接了她。她看到丽碧时，丽碧正一个人呆呆地坐在角落里，傻傻地看着电视上的彩色图像。乔安娜叹了一口气，好像在感叹又一个孩子即将这样面对孤独。丽碧妈妈说，只有看电视时才可以抚平她的心情。

乔安娜走到丽碧的身边，用手语和她沟通，可丽碧却不解地看着她，像是在看一个外星人，没有任何反应。乔安娜努力和她沟通，最终教会了她第一个手语词---橘汁，这次成功使乔安娜非常快乐。

之后，在她与丽碧交往的过程中，丽碧渐渐有了转变。她在夕阳下教她手语，送她很多书，带她去餐厅，和她一起去喂大白鹅……一起享受着眼前美妙的一切。可是，有一天，丽碧却对她说：“她的耳朵也坏了”。“听”到这句话，乔安娜心里就像针扎一样的痛，很难过，但还是微微一笑。

后来，丽碧的妈妈知道了乔安娜只教孩子手语，不教唇语，于是就将乔安娜辞退了。

乔安娜听说丽碧要去上学了，她使尽浑身解数也没有把丽碧留下。丽碧到了一个新环境，看着一个个生疏的面孔，非常难过，没有了乔安娜老师陪伴，孤独再次涌上她的心头。

下课了，她站在角落，悄悄地看着追赶打闹的同学，突然，乔安娜的身影消失在了她的视野中，她和丽碧四目相对，电影就在丽碧愁闷的眼神中结束……

看完电影，我非常感动，丽碧是幸运的，由于她遇到过乔安娜。而现实中，我们在享受美妙生活的同时，好像已经遗忘了身边的聋哑人，不懂得的去关爱他们、与他们沟通，甚至有的人对他们另眼相看，把他们拒于千里之外，殊不知，他们也是我们生活中的一份子，他们也有着同样丰富的内心世界，会用不同的方式去感受生活，表达情感。

我盼望，我们每个人都能专心去关爱他们，让他们遗忘孤独与孤独     ，能够感受到来自世界的暖和，还聋哑儿童一个欢乐的童年!

《缄默的孩子》中同学观后感范文[篇3]

声音对每个人来说太重要了，不能没有它。可是有聋哑孩子失去了声音，他们的内心是多么-无助，多么—昏暗。

有位女孩她叫丽碧，她有一双蓝宝石般的眼睛，金色的头发，可是，唯一美中不足的是她不会说话，从一诞生就是一个听不见别人说话，自己也不会说话的薄命的孩子。

早晨，一位穿着红色外套骑着自行车的女子，消失在大街上，四周的大树上光秃秃的没有一点颜色，无论从什么角度看都是灰蒙蒙的，女孩子走在这条路上上特殊惹眼，这个女孩子就是丽碧妈妈为她找的老师，叫乔安娜。

当老师来到时，丽碧正在看电视，她的妈妈抢过遥控器让她和老师打招呼，丽碧大声叫喊，不情愿让那唯一属于自已的欢乐和自由被人打搅!妈妈就像一位恶人毫不留情，而幼小的丽碧无能为力只能眼巴巴地让妈妈抢走。

老师想带丽碧去公园玩，问她想带什么东西，由于老师教了她好多东西，丽碧竟然用手语“说”：”橙汁”。

于是她们师生二人来到公园，春天到了，公园里处处绿油油的，空气特殊好。丽碧和老师玩起了捉迷藏，丽碧很快乐，正玩得兴奋时丽碧对老师说：“老师，我的耳朵坏了，听不到你的声音。”老师的笑容僵在了脸上，这么可爱的孩子，惋惜不会说话也听不到声音——

丽碧的妈妈发觉了她们的隐秘，就把老师辞了。把丽碧送到了学校。

老师去学校看到只有丽碧一个人在角落里站着。老师在学校外，看着她说：“我-爱-你!”

我看了这部电影，明白了生活中听不见声音的孩子或老人多么难过，我们肯定要多赐予他们关照，多和他们沟通，因他们的内心也和我们一样有着自已的小花园。

《缄默的孩子》中同学观后感范文[篇4]

在小孩子的眼中，每一件事物都应当是非常好玩奇怪   的。

但有一些孩子，他们的眼中一切都是灰蒙蒙的，脸上，也没有一丝微笑，更没有欢声笑语，他们，就是被缄默给永久覆盖的孩子了，比如说，故事的仆人公——丽碧。

在一个被浓雾覆盖的日子里，有一位女士穿着一件红色的外套来到了一座很豪华的别墅面前，她就是乔安娜老师，她把门打开，却只看得了一群特别繁忙的人，而在电视面前，有一位小女孩，她叫丽碧，是一位聋哑人。我觉得她非常可怜，由于在这个家里，没有一个人会关怀她的。

那位老师走到了她的面前，她的妈妈突然开头抢她手中的遥控器，可丽碧却紧紧拿着手中的遥控器，并且发出一种不想让妈妈拿走遥控器的声音，老师惊呆了，由于她以为丽碧不会说话，丽碧的母亲苏珊说：“她其实会说话，只是不怎么好而已。”听到这话以后，老师就从她的包里拿出了一些玩具，在她们的玩耍过程中，丽碧会说了第一个词：橙汁。

老师心想应当带丽碧到公园去放轻松，所以，她便问了一下苏珊：“丽碧喜爱去公园吗?”可苏珊的回答，让我的心立刻碎了，由于她妈妈回答：“从小到大，我还没有带她去过公园呢。”我不知道她妈妈为什么没带丽碧去过公园，似乎是她(苏珊)很爱面子吧!

所以，苏珊带着丽碧到公园去喂鸭子了。

在一棵大树下，丽碧用手语说了一句“我的耳朵似乎坏了。”我没有想到一个小小的孩子竟然会说出这样的话，当然，老师也没有想到的。

可是，她的母亲不想让她用手语讲话，她想让丽碧用口语讲话，所以，乔安娜在今日来的路上，接到了一个电话：“对不起，乔安娜，可是我的女儿必需要到一般学校去上学，”所以，她被解雇了。

她在学校里，老师在说什么，她根本一点也听不懂，在下课的时候，她只能独拘束角落里站着。

在乔安娜来站在校门口看着她的时候，她说了一句：“我爱你!”乔安娜也“应声”说了一句：“我也爱你。”过了一会儿，她就走了。丽碧好孤独呀，她就像一只失去翅膀的小鸟。

孩子，就像一颗颗红宝石，必需要大人们的呵护，才会闪烁着漂亮的光线，一旦失去了大人的关爱，他就会支离破裂，遍体鳞伤。

《缄默的孩子》中同学观后感范文[篇5]

他们是缄默的孩子。他们的王国，常常是灰蒙蒙的，失去了生命的颜色。他们的心思我们很难想象，假如我是一个聋哑人，或许我有时候与丽碧的想法、做法、心理一模一样。但惋惜，我是一个无法感受缄默的正常小孩。

这个扮演丽碧的孩子梅西，也是一个缄默的聋哑孩子。不知她自己的家庭是不是与电影中丽碧的家庭一样昏暗?但愿她很幸运。可怜的丽碧在故事中就像被抛弃的孤儿。

故事刚开头，眼前一片灰暗。在一座被云雾环围着的“家”里面，餐桌上的欢声笑语不属于她，那些欢快的笑容无法闯进她的心田。丽碧简直比灰姑娘还可怜。灰暗的树、房子、路、河……连我的眼睛也黯淡下来。在这死气沉沉的大雾中，消失了一丝盼望——乔安娜老师。

就是这一丝盼望，让丽碧感受到久违的、好像已经遗忘的欢乐。在乔安娜老师的急躁教育下，丽碧完全像变了一个人似的，最终放开心扉，“说”出了生平第一个词：橙汁!在那一瞬间，老师的心立即燃烧起来，快乐得心花怒放。从今之后，“橙汁”、“苹果”“梨”……在丽碧的世界里，一朵朵“声音之花”间续开放。

老师觉得，应当带丽碧去公园，感受了解大自然。于是，她便问苏珊(丽碧的妈妈)：“丽碧喜爱公园吗?”苏珊的回答让我瞠目结舌，心冷到了极点。她说：“我以前从没带她去过公园啊!”一幅自然的表情让我的心跃到了谷底。

乔安娜和丽碧在公园玩得放声大笑，她们玩得非常非常快乐。在一棵大树旁，丽碧“告知”乔安娜：“我的耳朵坏了。”乔安娜僵住了。当丽碧愉快地跑开时，乔安娜还像雕像似的立在那儿。一颗童心，却感受到了不应当有的苦痛!

而这一切的一切，却被苏姗看在眼里，记在心上。其次天，乔