幼儿园公开课发言稿

篇一：育儿心得_幼儿园公开课讲话稿育儿心得我家宝宝今年5岁了，读中班，这几年相信每位家长多少都会有自己的某些育儿方面的心得，下列我的是某些育儿心得，归纳为五点：一、理解宝宝的个性，培养开朗大方的性格每个宝宝的个性都不同，只有理解宝宝的个性才干发扬优点克服弱点。让她爱集体，爱朋友、爱家人，懂感恩。在家的时候，我还是给宝宝相对大的自由空间的，墙上画的、贴的我从不指责。可能诸多家长会觉的好好的墙壁被画的一塌糊涂，乱七八糟，但这只是在大人的眼中是这样，可是我认为在孩子们的认识里那些有他们的思想在里面，他们会说出那个是什么，这个是什么，我觉的这个就够了，墙壁能够再粉刷，但孩子们的童真只有一次。但这并不是意味孩子们做什么都不制止，他们还很小，诸多事情都不懂得对和错，我们做为家长就得引导他们哪些能够做，哪些不能做，我们能够以游戏、故事的方式去引导他们，让他们自己做出选择哪些是对的，哪些是错的，而不是发号时令的命令他们去做。二、以身作则，培养宝宝良好的生活习惯和健康的思想宝宝的行为诸多是从父母这边学到的，因此我们很看中这块，特别重视自己的言行举止。宝宝很小的时候，我们就让她把垃圾要扔到垃圾筒里。现在长大了，更是自己的事情要自己完毕，如果需要我们协助也要主动来谋求协助而不是坐在那里哭闹，哭闹在我们家是行不通的，久而久之宝宝碰到不称心的事她也就不会乱发脾气，无理取闹了，她自己会想方法解决或者叫我们帮忙，固然我们也很乐意协助她。从小我们也让她懂得什么叫分享，诸多家长对会把最佳吃的，最佳玩的留给宝宝，他们的出发点是爱宝宝，但愿宝宝过的开心，愉快，但是这样做恰恰造就了孩子以自我为中心的性格。在我们家我们一向不把好东西特意留给孩子吃，我们要让她懂得不是全部的好事都是她的，若大人们留给她，要让她懂的感恩，父亲妈妈没有义务把好东西留给她。对于宝宝的提问，我们要认真的回答，不能敷衍了事。宝宝都是天真又好奇的，她总是会不停的提出多个奇妙的问题，我们一定要认真的回答，不能蒙骗宝宝。一旦宝宝建立了错误的观念，就要费很大的力气才干纠正过来。因此对宝宝的问题绝对不能随口应付，不管是多小的宝宝，只要我们耐心的跟她讲道理，多少他们都会理解某些的。三、灌输对的的道德观念，诚实做人勇于担当，坚持软性硬性教育宝宝撒谎家长不容无视，最初宝宝在某些小事上偶然说谎时，切记不能一笑了之，否则在实际行动中就激励了这种行为。通过身边的事和故事来跟她们阐明撒谎的危害。在生活和学习方面，我们就得软硬并施：软我们要跟她从朋友做起，要做她的好朋友，将自己变成大小孩，让她喜欢你，信任你而不是怕你。我们休息时会和宝宝一起聊天、一起做游戏、一起看动画片、一起去野外玩，看待事物也要让她发表她自己的观点，也要尊重她的想法。硬就是基本的生活习惯一定要有规律，做为大人讲话一定要说话算话，答应孩子的也一定要尽量恪守。现在的孩子都是从小爷爷奶奶惯着，吃饭喂着，哪怕到现在读幼儿园了每天还要大人喂着才肯吃，并且一吃就是一两个小时。之前看过一种文章介绍国外一位妈妈看待她自己孩子的事，孩子贪玩不吃饭，过了饭点妈妈就把饭菜全部收掉，等孩子肚子饿了想吃的时候妈妈跟他讲过了饭点了，最后那孩子就是饿着肚子过了一晚上，等第二天吃饭，不需要妈妈叫她吃饭，她自己会跑到位子上坐好了，我试用过，这个办法很管用。这个办法我自己认为还能让宝宝懂的什么叫机会，让她懂得机会过了就没有了。四、抽空多陪陪孩子，感受宝宝的内心世界，营造和谐的家庭环境宝宝的心灵是敏感的，我们要尽量抽出时间多陪宝宝，要做到每天要和宝宝交流，讲会故事书，做些她愉快的事，才干让宝宝们感受到无比的满足，在爱中健康成长。我们大多数父母都会在家爱摆为人父母的架子，对宝宝呼来喝去，惯用命令的语调跟他们讲：“不许看电视！”“今天不许出去玩！”这样会让宝宝产生抵触情绪，从而不能对你坦诚相待。随着宝宝越长越大，我们更不能打骂宝宝，而应当用平和的语调和尊重的态度。这一点我做的也不到位，有时候宝宝屡教不听时我就会骂她，这样的直接后果就是她对你有所胆怯，对你有所隐瞒了。因此这一点做为家长的我们也应当要注意，我们与其用命令的方式对他们指手画脚倒不如蹲下来和他们好好说话，这样他们就更容易接受。五、不要施加过高的压力，适度发挥宝宝的禀赋宝宝的发展要遵照天性，不能任意抹杀宝宝的发明欲望和玩乐心态，要予以宝宝自由的空间，让宝宝自由的发展。而有些父母为了使自己的宝宝比别人家的宝宝成长快速某些，无视宝宝的爱好，强制让他们上某些培训班，特长班，这样使的宝宝有了一种强迫感，挫伤了宝宝的主动性，其实这是得不尝失的，一定要根据自己宝宝的爱好给他们相对自由的空间。幼儿园阶段我们并不规定宝宝会认识多少字，能背多少古诗，会多少英文单词，加减能算到哪里，我们的任务就是要让宝宝们在幼儿园时期过的开心，愉快，养成一种好的学习习惯，这个就规定家庭教育和幼儿园教育相结合。随着孩子的不停成长，父母和学校在教育方面碰到的问题和心得也会越来越多。以上是我初为父母的一点点个人心得，相信诸多父母尚有许多育儿方面的心得，期待下次的交流。篇二：大班公开课讲话稿各位家长下午好：非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次活动。熟悉的脸，熟悉的笑容，即使我们不是第一次见面，但是像这样陪伴孩子一起来听老师的课，却是第一次。您的到来不仅体现了您对孩子的关系与重视，同时也体现了您对我们工作的理解和支持，在此，我代表我们大班两位老师表达感谢！各位家长平时也比较忙，极少有机会跟老师聊聊孩子的某些状况，今天，我借本次机会跟各位家长大概的讲下幼儿在幼儿园的某些状况。通过大班这将近三个月的学习，幼儿整体来说是有一定的进步的。不仅在学习上有进步，在自理，纪律上也明显有很大的进步，这些都要感谢家长们平时对我们的配合。例如：有的幼儿刚上大班时，做任何事对老师和家长都是有一定的依赖性，无论是绘画还是写字，小朋友的第一句话就会说：“老师，我不会，你来教我。”再看现在，我们在课上只要把规定幼儿自己完毕的任务，具体解说过，幼儿就会记住，并且，自己去完毕。在一天又一天的时间里，不停积累经验，现在幼儿在完毕老师布置的任务是一次比一次轻松并且能自己完毕任务，并且达成的效果也是较好的。但是，近来由于天气转冷，好多幼儿，都赖床，不肯起床，经常会迟到，有时，来迟了，错过了早操，有时，甚至更迟。这样的现象越来越多，几乎每天都有。家长们可能认为早上天气这样冷，孩子要是不肯起床，也就随他了，可是，如果长久下去，他们就会比其它幼儿少上一节又一节的课，慢慢的，课程会落下的诸多的。因此请家长一定要引发重视，并配合老师做到下列几点：1、2、3、4、准时来园，让幼儿早睡早起，在8:40一定要到幼儿园。早餐尽量在家吃，如要来园吃早餐请早些来幼儿园，不要迟到。准时监督幼儿完毕教师布置的任务或作业。如：背诵儿歌。古诗之类的任务幼儿放学时间星期一到星期四是4：20，星期五是4:00，请家长不要准时来接，不要太早也不要太迟，如有事情要迟点接，请最迟不要迟过4:40，谢谢！在此，我再一次的感谢家长们平时的主动配合，使我们的工作轻松不少。接下来，我会把我手中的表格分给每位家长，请家长在听课结束后，带回去填写好，下星期一务必上交，谢谢！现在，有请郑老师给我们上一节报告课，欢迎!篇三：在美术公开课上的讲话在开慧蒙特梭利双语幼儿园美术公开课上的讲话杜庆欣尊敬的各位家长朋友：首先感谢你们能在百忙中参加这次美术公开课活动！我曾经跟我们幼儿园的可可的妈妈刘女士有过交流，她认为：“从小接受艺术熏陶会对孩子的成长有好处，因此就让孩子上美术特长班。最重要的是孩子自己也很喜欢。”通过在幼儿园的美术学习，刘女士认为儿子有很大的进步，但并不体现在“画得像”上，而是整体构图、色彩运用、审美情操等方面。其实有诸多家长，都对我们老师教学中重视审美启迪而非技巧培养的美术教育观念比较承认。毕加索说过，每一种小朋友都是艺术家。小朋友的艺术是小朋友心理世界的真实流露。他们不受功利目的的支配，只是为了体现自己的认识、想象、愿望或情感。小朋友画稚拙、天真，然而在这种稚拙、天真中，却使我们感受到一种清新、真实、活泼和自由。正因如此，小朋友的绘画不仅打动着普通人的心灵，并且也打动了许多艺术家的心扉。小朋友的艺术含有相称多的先验成分。小朋友的年纪越小，也就更深地被他本身的本能的先验的内容所占据。这些在乎识上还朦胧的孩子，生活在梦想的王国里，他们整天不知疲倦地做自己喜欢的事——自由地游戏、自发地涂画、自发地唱歌??幼小小朋友的这些活动是本能的自我体现，他们在这种自我体现中成长起来，就像种子在空气、阳光、水得到保障的状况下，就能循序渐进的生长。因此，我们要理解孩子在幼儿时期艺术绘画的特点：1.5岁到4岁的幼儿绘画属于涂鸦期，它又分为三个阶段。第一阶段是1.5岁幼儿的无意识的涂鸦期。幼儿只会在纸上画不规则的线条，这是一种较少受到视觉控制的纯肌肉运动。第二阶段是2岁幼儿的控制涂鸦期。幼儿正在逐步学习控制手的动作及开始注意手眼协调，反映在绘画上体现为幼儿会画有一定规则的线条和圆形物。第三阶段为命题涂鸦期。幼儿不能如实再现其脑中的图象，但是他却能给他笔下所画的形象命名，这阐明他确实是想把自己头脑中的形象加以再现。4岁的幼儿已经能够用简化的形式，来体现他眼中所看到的形象。如两个点代表眼睛，两条线代表胳膊等，表明这一年纪的孩子已经能够抽象出物体的重要特性。5岁的幼儿能画完整的人，6岁的孩子注意到了人体的比例。用简化形式进行绘画正是幼儿发明力的体现，由于它是按照幼儿主观的某种倾向把外部世界的面貌进行了改造。因此，绘画对孩子的发明力发展影响巨大，从涂鸦期开始，孩子的发明想象力从其笔下就已经源源而来。幼儿园的小孩子这样小，其实并不用叫他们怎么画画，最重要的是他们自己的想象，发明！一抹淡彩，一点创意，构成一幅反映出孩子内心世界的图画！爱好是最佳的老师！深圳大学师范学院学前教育系主任熊贤君专家也认为，美术教育的目的不在于培养艺术家或是让孩子“画得像”，而在于激发孩子观赏美和发明美的能力。因此家长扮演的角色应当是爱好的激发者，而非抱着功利思想的强迫者，在选择特长班时一定要尊重孩子的爱好和意愿。如何激发和保持孩子的爱好，是我们和家长朋友们一起要做的！不要吝啬我们的称赞，不要扼杀孩子认知美的天性，让孩子插着想象的翅膀，自由地翱翔在蓝天！篇四：幼儿园教师品味“精彩人生”演讲稿幼儿园教师品味“精彩人生”演讲稿幼儿园教师品味“精彩人生”演讲稿尊敬的各位领导，各位老师们:大家下午好我是来自**幼儿园的孟庆华，今天很愉快能有这样的机会和大家欢聚在一起，让我们畅所欲言，袒露心声。我今天和大家分享的话题是:品味精彩人生。记得上小学时，我就非常羡慕手拿教鞭，受托课本，站在三尺讲台后像个学者似的授课的老师，梦想着自己将来也能成为一名受人敬仰的人民教师。可能是上天的眷顾，或许是命运的安排，如今，我儿时的梦想终于得以实现，我兴奋，我激动。带着一颗火热的心，我踏上了仰慕已久的工作岗位。开始了我的新的人生历程。当我第一次走进教室，走到孩子们中间时，看到一张张活泼可爱的笑脸，听到一句句稚嫩甜美的声音，我陶醉了。我仿佛有一种久违了的情感涌上心头。我欣喜的一时竟说不出话来。同事们热情的上来拉着我的手，亲切的话语让我倍感温暖。为了能让我尽快的步入正轨，更加好地上好每一堂课。我们当年的薛红云园长给我找教材，找资料，手把手的教我如何上课。不厌其烦的给我讲了一遍又一遍。那是在我进班的第二个年头，我们园要进行观摩课比赛，在我们薛园长的协助下，我精心准备，在郝香玉老师的配合下，我成功地解说了我的第一堂公开课。我是个个性从不服输的人，天生好强的我，一向都是不甘落后。我觉得，干一行就要爱一行，爱一行就要专一行。为此，我时刻督促自己努力学习，抓紧任何一次学习的机会，虚心的向老教师请教。为了能更加好的备好每一堂课，我经常是翻图书，查资料，每晚学习到很晚才睡觉。好多教学材料的制作也多是放在家里完毕。功夫不负有心人，有付出就会有收获，我的授课水平有了很大的提高。带班数年来，我认真总结，逐步探索出一套自己的“愉快教学法”。在我的课堂上，我给每名幼儿都有一种展示自己的舞台。篇五：幼儿园大班公开课教案：我会制造风幼儿园大班公开课教案：我会制造风活动目的：1.体验风无处不在的乐趣。2.懂得风是由于空气的流动形成的。