心理咨询师职业资格课程基础知识 第五章 心理测量学知识 第六节 测验编制的一般程序：第一单元 测验的目标分析_第1页
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第五章 心理测量学知识主讲教师 姜长青心理咨询师职业资格课程（基础知识）心理测量学知识框架：心理测量学知识概述测验标准化测验的编制测验的使用测验的常模测验的信度测验的效度项目分析第六节 测验编制的一般程序第一单元 测验的目标分析第二单元 测题的编写第三单元 测题的编排和组织测验的对象测验的用途测验的目标第一单元 测验的目标分析描述：在编制测验时必须明确测量对象，也就是该测验编成后要用于何种团体。一、测验的对象要考虑的因素：年龄、文化程度、社会经济条件及阅读水平等。如WAIS-RC按被试者生活的社会经济条件分为城市版和农村版。所编的测验是要对受测者做描述还是做预测，是用于诊断还是选拔，这一点也在测验编制前就应明确的。用途不同，编制测验时的取材范围及试题难度等也不尽相同二、测验的用途二、测验的用途测验题目和要测量的特征相似的测验，比如成就测验，它所反映的是受测者具有什么能力，能完成什么任务显示性测验为了预测一些没有被测量的行为的测验，即希望测验能作出对未知情况的预测预测性测验三、测验的目标测验目标，指编制的测验是测什么的，即用来测量什么样的心理变量或行为特征。编制者还要对测验目标加以分析，将其转化成可操作的术语，这种转化过程称为目标分析。第二，建立衡量受测者是否成功的标准，称为效标三、测验的目标目标分析的三种情况：（一）工作分析：第一，确定哪些心理特征和行为可以使要预测的活动达到成功三、测验的目标目标分析的三种情况：（二）对特定概念下定义（

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